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如何归纳总结英语题型
同学们在准备考试的期间,做了大量的题。但有些题型是差不多的,考的就是一个知识点,同学们却老是出错,错了一遍错两遍,失去了得分的机会。虚拟语气,非谓语,不定式,从句,倒装等都是考试的重点,题型虽在反复的变化,但万变不离其中..
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高中英语课堂互动与以生为本
这些年来,不少教育专家、教育工作者及一线教师对生本教育进行了理论的探讨和实践,也引发了我们对教育的本体和教育的真正主体进行了更多的思考。那么什么是生本教育呢?“生本教育就是以生命为本的教育,教育的宗旨不应该是控制生命,而..
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论西方宗教对英语翻译的影响及对策
一、引言“宗教”一词在英语中为religion,源于拉丁文religlo,意为敬神。有些学者把西方宗教就特指为基督教。《圣经》是基督教的经典,毋庸置疑,西方宗教对英语翻译的影响就源于此。《圣经》中的很多典故深深影响了翻译..
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浅议中职英语教学中如何提高学生的记忆力
一、激发兴趣,轻松记忆孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见,激发和培养学生的学习兴趣,是教学得以成功的重要条件。学生一旦对英语产生了兴趣,就会产生一种积极探求的欲望。如何激发中职学生学习英语的兴趣呢?首先..
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浅谈英语教学中系统分析模式理论的运用
1 引言完美的教学设计是语言教学的重要前提,为了减少教学中的盲目性和随意性,保证教学活动的有效进行,达到教学的预期目的,在授课前都要进行精心的设计和策划。如果能以系统分析教学模式原则做指导,将系统分析模式完全贯穿于整个教..
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英语阅读策略与阅读成绩关系之研究
一、引言语言学习策略是学习者在母语或外语学习过程中摸索单词、语法规则和其它语言项目的含义和用法的方法。综观对英语学习策略的研究,国内的研究呈现出种类多角度广的趋势,其中关于学习策略与学习成绩之间关系的研究日益受到重视,但..
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掌握英语认知策略,提高英语学习效率
认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的策略。例如,课前预习,在学习中善于记要点,借助联想学习和记忆词语,尝试英语课外阅读等。中学英语教学新课程标准指出:有效的学习策略可以帮助学生提高学习的质量和效率,形成自主学习能..
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英语教师对大专英语专业学生进行课外阅读的引导
课外阅读,对于学习每一门语言都有着重要的促进作用,特别是对第二语言的学习者,阅读为其营造一个特殊的“安静”的语言环境,学习者可以从中习得语言的词汇、文句、文化,等等。对于在中国学习英语,并把英语作为专业的学生而言,课外阅..
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浅谈多媒体技术在高职英语教学中的应用
高职英语是高校课程体系中一门重要的基础课程,随着当今世界经济和社会信息化程度的提高,信息技术以及成为人们拓展能力的工作,尤其是近年来多媒体和网络技术的迅猛发展,如今已经成为信息技术的核心。为了跟上时代的步伐,现代先进的信..
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论大学英语教师的行动研究
行动研究什么是行动研究?行动研究与旨在揭示科学原理或发展普遍规律的研究相对,其主要目的在于寻求解决问题韵方法,并激发实际行动,引发社会变革。美国学者Jim McKeman(1991)H1在《课程行动研究手册》中给行动研究..
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浅析基于个体差异原则的大学英语教学
一、个体差异的含义概述对于个体差异差异含义的阐述可以借鉴教育学理论相关论述:个体性差异是根据学生在认知能力、情感差别、意志动向等方面存在的不同,表现出来的一种相对稳定而又不同于他人的特有的心理或生理上的特点;个体差异也称..
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培养高职学生英语阅读能力的探究
一、 培养高职学生英语阅读能力的重要性教学实践证明,高职教育重在培养具有职业工作能力的技术型和应用型人才, 兼具高等教育和职业教育的双重属性。教育部高等教育司.高职高专教育英语课程教学基本要求中提到,高职教育要遵循“以实..
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口译中翻译单位的动态选择
近二三十年国内外学者对翻译单位的研究颇多,观点各异,争论不休。研究翻译单位有助于认识翻译的本质,对翻译理论的建构和对翻译实践的指导都十分重要,但回顾、总结前人的研究,笔者发现笔译领域的相关研究颇多,口译领域却少有人涉足。..
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互动式教学在英语口语课堂的提问策略
一、互动式教学的含义“互动”一词源于德国社会学家G.Simmel的著作《社会学》,它是指两个及以上的人相互交流、信息传递,相互影响的过程。互动式教学起源于20世纪70年代初,也称交互式教学,是一种新型的教学模式。互动式教..
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将口译短期记忆训练法引入大学英语听力教学
2004年颁布的《大学英语课程教学要求》提出大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,教学目标是培养学生的英语综合应用能力,对高等学校非英语专业本科学生提出了五个方面的英语能力要求,即:听力理解..
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商务英语阅读技巧的分析
伴随着经济全球化的深入发展和入世以来中国外贸的高速增长,我国同世界各个国家和地区的经贸往来日趋频繁,英语是从事对外经贸活动的商务人士进行商务交流与沟通的重要工具。商务英语也日益受到当今社会尤其是高校经济贸易类专业学生的广..
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关于高职高专交际英语课堂教学设计的几点建议
交际教学法中学生的角色不同于传统的英语课堂教学。一个好的课堂、好的学习效果的取得,除了注重教师如何教,更要明确学生如何去学。其中重要的是不仅教师要转变教学观念,学生还要树立自主学习的观念。一、高职高专交际英语课堂教学设计..
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从兴趣入手提高高职院校公共英语课堂教学质量
引言语言与文化是一种你中共有我,我中有你,密不可分的关系。因此,我们的语言学习也是一样,在高职院校公共英语课堂教学中,如能适时地将文化背景知识融入,那么对激发学生学习英语的兴趣将产生非同一般的效果。一、高职院校公共英语课..
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浅析高职高专公共英语课程教学
引言随着改革开放以来我国社会的快速发展,有着诸多的新情况出现在我国的高职高专院校。由于持续多年的进行扩招,在普通专科层次的高校生当中的生源呈现逐年下降的趋势。而在我国加入世贸组织和经济全球化日益加剧的背景下,对于高职高专..
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浅谈高职高专英语交际法教学
一、研究的背景中国人口多,竞争压力大,高考的一纸定终身多年以来一直影响着中国的教育,也包括英语教育。传统的应试教学模式,是鼓励对语言形式进行直接的学习和记忆。这集中表现在,学生在基本掌握语法规则后,仍然过分强调对课文的逐..