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浅谈高职高专公共英语与专业英语课程的自然衔接
引言高职院校公共英语教学是树立服务于学生职业的理念,把有限的英语教学资源(时间、师资、设备)和学生的态度都集中到与其职业能力相匹配的英语实用能力的养成上来,充分调动教师和学生教与学的积极性。高职院校专业英语课所承担的重要..
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高职公共英语教学存在的问题及对策
一、高职公共英语教学中存在的问题高职公共英语教学中存在的问题主要体现在以下几个方面。1.学生方面高职院校招收的学生主要来自两个渠道:一方面是高中毕业生,毕业后来到高职院校,经过高中的系统全面的训练,这一部分学生是具有比较..
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文学翻译抽象的具体化转换研究
休闲经济是以人的休闲消费、休闲心理、休闲行为、休闲需求为考察对象,以满足人的个性、多元性发展为目的,以在“生产系统”同“生活世界”之间充当媒介为途径,研究人类休闲行为和经济现象之间互动规律的一门人文社会科学。随着时代的发..
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小组合作学习在大学英语教学中的实证研究———以遵义师范学院为例
“合作学习”(Cooperative Learning)策略是美国著名教育家David Koonts在20世纪70年代首先倡导并实施的。它主要是以小组为基本单位,利用教学因素的互动,促进学生之间的相互学习,以团体成绩为评..
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高中英语写作的教学策略探究
引言英语写作是一种综合性很强的语言运用形式,也是测量学生英语水平的一个重要手段。大多数中学对学生的英语写作水平都有一个测试,但是情况不容乐观,大部分学生的写作水平普遍在中等偏下。在考试中基本上都是一半的分数以下,甚至有的..
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以就业为导向的高职商务英语听说课程的教学改革
随着全球经济文化的发展,熟练掌握一门外语并且提高自身的就业质量,实现自身价值是每位高职毕业生所追求的目标。在这个大背景下,学生如何适应和服务更大的国际市场成为英语教学的新导向。高职的英语教育要体现它的实用性和应用性,突出..
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英文电影在大学英语教学中的应用技巧
良好地掌握英语语言是当今社会对于大学生知识能力水平的要求,国家对高校英语教学十分重视。2007年教育部颁布了《大学英语课程教学要求》,按照“要求”,大学英语教学要培养学生综合应用能力,尤其是听说能力,并让转变“教师为中心..
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浅谈英文电影赏析对大学英语教学的辅助作用
当今世界经济、文化交流日趋频繁,互联网技术发达便捷,多媒体技术日益成熟以及其在教学当中的普及,使得在英文教学中英文电影的赏析成为可能。以欧美国家为代表的电影文化产品不仅仅在剧情、国家文化、艺术等方面提供了丰富的营养,同时..
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浅谈功能派翻译理论----以商业宣传册英译实践为例
一.引言不少国内外翻译理论有一个共同点,理论的提出主要是基于文学翻译实践考虑的。国内的如,众所周知的翻译大家,严复,秉承传统又基于自身翻译经历的感慨提出了 “信,达,雅”译事标准,可以说是我国历史上第一个完备的翻译标准;..
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大学英语写作中常见的错误分析
由于学生在初、高中阶段对英语写作训练甚少,因此进入大学后他们在英语写作中存在很多问题,特别是非英语专业学生没有专门的英语写作课,写作技巧更是缺乏。本文以某独立学院非英语专业大一学生为例,分析了他们在英语写作中出现的语言错..
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浅析我国高中英语写作存在的问题及其应对策略
不管从现实交际的需要出发还是从为升学而应试的动机出发英语写作都是我国高中生及其英语教师们不容忽视的。然而,目前我国高中阶段英语写作的教育实践情况并不乐观,结合笔者的教学实践以及对高中学生和同行的调查和访谈,我国高中英语写..
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以广州白云山风景区为例论旅游景点简介翻译策略
随中国国际地位提升,外国游客数量有增无减。景区简介是两种文化的碰撞和交流,这意味着跨文化旅游翻译须灵活融合不同翻译策略,方便外国游客理解之余,又品味到本土文化内涵,且具备浓郁吸引力。这要求景区简介翻译符合以下原则:景点介..
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高职非英语专业学生英语写作中冠词使用现象研究
1.引言冠词是英语特有的一种虚词,英语冠词系统包括不定冠词a/an,定冠词the,以及零冠词。冠词在英语语言中使用频率最高,the加上a和an在整个语篇中占8.5%(Berry, 2000: v)。英语冠词对于母语中没有..
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略论高校公共英语专业化教学完善建议
、引言英语很多年来一直都是世界性的通用语言,我国在引进之初直到现在一直都是作为外语进行教学的。这给我国英语教学带来了一定的发展障碍,我国整体的英语环境和氛围都不够好。到了大学阶段,针对非英语专业的学生来说,我国英语教学分..
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论翻译修辞在英语广告中的体现
1.前言在大量的商业广告当中,英语广告因其巧妙的修辞经常得到消费者的青睐。英语广告的设计者为了使广告给消费者留下深刻的印象,在广告当中使用相当多的翻译修辞手法,并且特别注视语言的韵律与美感。在英语广告当中,经常用到的翻译..
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浅析大学英语听力课堂中存在的问题及解决对策
听、说、读、写、译是英语学习的五项基本技能,而在这几种能力中,听力是学生普遍反应比较薄弱的环节,特别是在中国有的地区,高中阶段没有听力的内容,导致有的学生进入大学后,听力根本就是从零开始。学生的英语水平普遍偏低,大学教师..
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初中英语教学中如何开展合作学习
新课标倡导以学生为主体,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,发展学生自主学习的能力和合作精神,培养学生实际语言运用的能力。实现教学目的,感受成功。在学习的过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学..
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浅析高校英语教学现状与改革发展
自我国加入WTO之后,我国无论是在经济发展还是文化传播中,都成为了国际舞台上重要的一员,而目前国内对于英语能力的培养也愈加重视,从小学甚至幼儿园起就让学生接触英语字母。而目前国内对于英语听说读写全方面能力的培养重点时期则..
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基于英语口语教学的行动研究探索
行动研究的原理行动研究是由实践者着眼于改进实践而做出的系统的、自我反思的科学探究,是弥合理论与实践的研究方式。这种研究方式从教育教学实践出发,与研究者的教学工作紧密结合,运用切合实际的研究方法,开展有实践指导意义的研究,..
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刍议如何提高初中学生的英语阅读理解能力
我们的社会在发展,科技在进步,交际能力在现实生活中越来越重要,这也要求外语教学要越来越注重培养学生这方面的能力,强调交际效果。在网络全球化的今天,网络所提供的信息中85%都是英语传递的;因此,培养学生的阅读能力,提高他们..