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我的课堂,你做主—浅谈新课标下初中语文教师如何培养学生自主学习能力
新《语文课程标准》曾经明确定位语文课程为,“工具性和人文性的统一”。并且明确指出,语文课程应该致力于学生语文素养的培养。并且探求一种“自主、合作、探究”的学习方式,认为教材内容的选择、教学方法的确定、教学评价等都应该为形..
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外语热风潮下语文教育的反思
前 言在外语备受关注的现实背景下,国语的发展方向的模糊不清,定位不明。研究本课题对于我们应如何重拾、重视、提高国语,开发国语课堂,更好地提高国人国语水平有着重要的现实意义。本文主要从当今国语在学校教育中不受重视却极力抬高..
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三年级作文起步阶段写作教学策略探究
写作能力是小学语文能力培养的一个重要方面,而写作能力的提高,是最让教师头痛的问题,主要原因在于学生对写作不感兴趣,学生想用文字表达自己的思想或情感时,不是没有语言词汇的积累,就是不能顺畅有序地表达。长期以来,小学生起步作..
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语文阅读教学中对学生自主学习能力培养的研究
语文阅读教学中学生自主学习的精髓应是学生在老师指导下进行自主探究,不仅着眼于当前知识掌握和技能的训练,而且注重于思维的开发和能力的发展。通过多年的教学实践探索,笔者总结出了阅读教学中,培养学生自主学习实施的策略,现结合教..
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让信息技术成为一道靓丽的风景—浅谈信息技术在初中语文教学中的应用
作为一名一线教师,日益感受到信息技术手段给教学工作带来的便利 。特别是在语文课堂教学中运用信息技术教学手段,能够使课堂教学变的多姿多彩、如虎添翼。在语文教学中,信息技术的应用成为一道靓丽的风景。一、现代信息技术对语文课堂..
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多媒体技术在初中语文教学中的应用探析
1.前言作为我国初年级中学教育体系中最为重要的组成部分,初中语文教学对于培养学生文学素养和道德品质都有十分重要的作用。随着近几年来互联网普及率逐年升高和多媒体教学在义务教育阶段的不断渗透,多媒体教学在初中语文教学中应用日..
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情景教学在高中语文教学中的运用
引言在语文教学过程中,教师有目的的设置或融入具有情绪色彩和生动形象的场景,加强学生的实践体验,帮助学生深化对文章的理解,实现学生心理水平的提升的教学方法就是情景教学法。通过明确具体的形象展示,引领学生进入到设定的情景当中..
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探讨如何有效利用阅读教学提高小学生的语文素养
语文,已经不再是教给学生识字、写字、读书、看报了。我国教育部门在这些年中,进行课程改革,对于我国的母语教育也进行了深刻的探讨。语文素养,是要从小培养,所以教育者们要抓住孩子们的小学阶段,打好结实的基础。笔者就结合自己在教..
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语文教育应追求语言与精神的同构共生
随着人类社会的不断进步,时代对教育提出了越来越高的要求;随着教育实践的发展,我们的教育理念也在不断的进步。素质教育、创新教育理念的形成,对旧的教育模式和教育方法提出了新的要求。素质教育以学生的全面发展为中心,以全面激活学..
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如何正确理解周朴园与鲁伺萍之间的感情纠葛?
周朴园和鲁伺萍是曹禺《雷雨》剧中两个主要人物,他们之间的感情纠葛也是贯穿全局的线索之一,那么他们之间到底有没有爱情,如何正确理解他们之间的感情纠葛呢?30多年前,周朴园是个英俊潇洒、才华出众的阔少爷。凭着他的经济地位、社..
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创设思维场与作文写作指导
中学语文作文写作课一直是备受关注的一门课。培养学生的写作能力,尤其是写作创新型作文的能力是实施素质教育的重要课题。在课堂中创设思维场促使学生产生写作意向,是提高学生写作能力的捷径。在不断变化的创设性的课堂教学形态中,通过..
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如何指导学生进行朗读训练
朗读是阅读教学中最重要的训练,我们决不能片面的理解只要读得多,就有收益。“读书百遍,其义自见”这是古人的经验,但我们必须知道对自学能力不强的小学生来说,不通过严格的朗读训练,是不会达到其义自见的境地的。朗读也是指学生在教..
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如何提高小学生作文写作水平
一、走进生活,体验生活。记得曾经看过叶圣陶在《文章例话》中说:“生活就如源泉,文章就如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活活泼泼地流个不停。”由此可见,只有“泉源丰盈”,“溪水”才能“流个不停”。而这“泉源”就是生活,因此..
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合理利用积极情感提高高职语文教学效果
语文,简单的说是语言和文字,即语言文字能力和语言文化知识的统称。作为学生而言,具有扎实的语文能力是学习其他学科和科学的重要基础。五年制高职院校语文教材,通常考虑到学生的特点,做到了与初中文化课程的衔接,适当降低了起点和难..
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语文课堂教学中的语言艺术
一、课堂语言的多样性 1、口语 墨子曾说,多余的话就像池塘的蛙声,树上的蝉鸣一样,人们或者不理会它,或者讨厌它。而雄鸡啼晓,寥寥几声,却能引人注意。因此,教师的课堂教学语言要规范,要用普通话,切忌将方言、土语、口头禅带进..
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浅谈初中语文阅读教学
作为一名语文教师,培养学生的阅读能力是我们在语文教学的一项重要任务。阅读,就是通过视线的扫描,筛选关键性语言信息,结合头脑中储存的思想材料,引起连锁性思考的过程。在阅读教学过程中,我们一方面是为了提高学生的阅读能力,掌握..
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教学中初中作文指导的误区探讨
对于初中的语文教学来说,作文的指导是一项投入精力多却收效少的教学过程。所以,很多语文老师对于作文的教学就感到很挠头,不知怎样正确的调动学生的积极性,帮助学生提高作文成绩,在考试中拔得头筹。一、作文指导中的误区(一)命题过..
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对当前高中语文教学成效低下的分析研究
目前,在高中语文教学工作中还不同程度地存在着教学效率不高的现状,造成这一状况的原因是多方面的,既有来自于教师自身教育教学理念、教学方法手段等方面的影响,也有来自学生自身学习动力等方面的影响,这些制约因素导致了高中语文教学..
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从莫言获奖联想到中学语文教育
一、坚守民族本色,弘扬民族文化。“只有民族的才是世界的”,中国文化的确博大精深,我们的文明和文化底蕴和世界任何一个文明古国相比都一样璀璨夺目。如果我们中华民族的文学只用西方的文学观向文学看齐的话,那么老外的目的也就达到了..
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如何在小学语文课堂上激发学生的探索欲
现代教育心理学认为,对个人学习热情和学习能力起决定作用的是个人的探索欲望和探索能力。在小学教育中激发学生的探索欲是时代的需求。当今时代是知识快速增长和迅速更新的时代,在学校所学的知识已不能完全适应人一生的工作和学习需要,..