互联网时代会计人员职业新挑战

互联网时代的来临使会计电算化、信息化、会计人才转型等变化成为时代发展主题，也为会计人员带来了一系列职业新挑战。为财会人员探索出一条能适应时代发展、符合社会需求的道路已刻不容缓。

第一，互联网知识与技能欠缺。未来的社会必定是以互联网为基础，以大数据、云计算、物联网等为依托的信息化、数据化社会。可以说，没有互联网知识与技能傍身将寸步难行。但是，现在很多会计人员只具备基础的计算机操作技能与知识，对于计算机程序、软件以及复杂的计算机处理业务的知识了解甚少。

第二，企业经营管理理论知识薄弱。随着会计人才向管理会计转型，会计人员必须一手抓财务，一手抓管理。然而，很多财务人员仍深受传统会计观念的桎棝，认为会计就是以会计报告为核心，通过确认、计量、记录与报告来反映特定主体已经发生的经济活动的财务搬运师，参与企业管理的意识淡薄，没有或欠缺专门的管理知识与技能。

第三，会计人才知识体系未能与时俱进。随着全球化深入发展，企业经营环境日趋复杂，经济业务国际化也将成为常态。彼时，会计人员不仅要有扎实的英语基础知识和良好的英语沟通能力，还要熟悉国际会计准则，掌握国际业务处理方式，能及时更新知识体系，跟上会计国际化潮流发展。但事实上，一般财务人员只是被动地等到会计国际化普及开来，才会去学习新的会计准则与会计处理方式等相关知识与技能，缺乏主动性与进取开创精神。

4 新时代下会计人员应对职业新挑战的措施

4.1 培养网络专业素养，树立会计信息化观念

要想在竞争激烈的社会中立足，会计从业人员必须牢固树立会计信息化、电算化意识，丰富互联网知识与技能，熟练掌握财务软件操作方法，了解网络信息安全知识、数据处理与管理知识，懂得常规的计算机操作以及程序、软件的相关知识。总之，会计人员只有紧密结合互联网知识与财会知识，才能更好地适应“互联网+会计”新环境。

4.2 转变传统观念，丰富企业管理知识

互联网助推会计职能向管理型转变。因此，会计人员转变传统思维模式刻不容缓。同时，会计人员不仅要灵活运用经济学、财务管理学等经营管理专业知识，还要主动学习预算与成本管理、税务筹划、投融资分析、战略管理、资金管理等提高企业经济效益的相关知识，并构建风险管理、预测与分析、绩效管理等综合知识体系，将其运用到会计实践中去，尽快向管理会计师转型。

4.3 树立远大职业目标，定位高级财务人员

虽然会计电算化导致企业对财务人员的需求减少，但高精尖的财务人员仍然缺乏。截止到2016年，全国具备高级会计资格人员才达到13万人，远远不能满足社会的需要。因此，会计人员应当树立远大的职业目标，定位于CPA、ACCA等高级财务人员，立志做财务分析师，而不做财务搬运师。所以，财会人员不仅需要具有良好的职业道德，坚实的理论知识，而且要善于对所获得的会计信息与财务资料进行深入解剖，从横向与纵向、宏观与微观等多角度进行全方位分析，并能对企业发展提出战略性建议。此外，会计人员还需具备敏锐的职业嗅觉与职业判断意识，牢固树立风险意识，并实时关注国内外行业相关政策、法律法规及其变化，才能适应时代发展。

4.4 顺应时代潮流，更新知识体系

显然，会计的学习生涯是一个连续的、动态的过程。时代的变迁、社会的发展都会催生出新的经济业务，新的会计准则和新的会计处理方式。为了适应时代发展，会计人员应当了解更多的边缘化知识，努力提升自身的教育水平与文化素养，实时关注行业动态，学习新出台的相关政策与法律法规，并对会计准则国际趋同中的公允价值问题、新会计准则、成本管理、会计国际化进程等会计前沿热点与难点问题有一定的了解。同时，会计人员还需通过继续学习会计、审计、金融、税务、财务管理、计算机会计学等相关知识与技能，增强专业软实力，并不断更新知识体系，秉承“活到老，学到老”的精神，努力做一位“行走”的会计人。

5 结论

21世纪，互联网浪潮席卷会计行业，促进了会计职能转型，引发会计电算化革命。与此同时，互联网时代也给财会人员就业带来了一系列新挑战：会计电算化导致企业对财会基层人员需求减少，会计人员就业面临职业可替代风险，新时代又对会计人员知识体系提出了新要求等等。为适应时代发展，会计人员应当构建多元化知识体系，争做融合计算机知识、企业经营管理知识、财会专业知识等综合知识与技能的复合型人才，努力适应新常态，最终引领新常态。此外，会计人员不仅要重视拓展知识的深度，也要关注于延伸知识的宽度，实时更新知识体系，这样才能顺应时代发展，为企业提供更优质、全面、快捷的服务，并为我国经济转型，加强经济管理和提高经济效益、社会效益等方面做出贡献！

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