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关于基层共青团工作方面的思考

作者:宋莉莉来源:《文学教育》日期:2017-02-21人气:4574

1. 基层共青团工作的意义 共青团是党的助手和后备军,是青年人的政治组织,是党领导和联系广大青年的桥梁和纽带,是政府管理青年事务的帮手。共青团要团结带领全市各族各界青年在经济、社会建设中发挥先锋队作用,利用一切条件,充分挖掘和发现青年的主动性和创新性,调动各界青年积极参加具有中国特色社会主义的建设中,并充分参与全方面深入改革开放的实践,促进所有国家战略和科学发展观战略的实施,牢固树立科学发展观的理念,积极宣传科技是重大生产力,主动学习和掌握和先进的科学文化知识,像国内外工商企业学习现代化式的管理理念,艰苦耐劳,积极创新,为发展经济,增强我国的影响力,提高人民的生活,改善民生,实现新时期我国社会和经济发展的宏伟目标而继续奋斗。 2. 基层共青团工作现状 2.1 基层共青团工作的成就 基层共青团工作虽然针对的都是平常比较细微的事情,但正所谓“不积硅步,无以至千里,不积小流,无以成江河”,正是基层共青团工作做好了,做扎实了,整个共青团的使命才得以实现。基层共青团着力加强青少年思想道德建设,引导青年工作取得新成效。 2.2基层共青团工作中的不足 但是,由于中国共产主义青年团受传统的工作思路、工作方法、干部选拔、组织管理等方面的制约,滞后于中国共产党的改革和时代的变化,与现时的青少年群体出现了脱节现象;基层共青团工作过程中的问题主要有以下几点: 2.2.1 共青团的工作内容单一 基层团组织没有团组织活动专项经费,全年整体活动安排没有目标计划,导致只能完成公司团委的指派性活动和搞一些临时性、小型化的活动,存在盲目性、被动性、滞后性而缺乏独创性和灵活性。 2.2.2共青团的工作环境未能改善 在基层中普遍存在着共青团工作“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象,共青团工作被重视程度有所下降,大部分基层共青团成员和组织在缺少基本的工作环境的情况下,根本没有开展相关共青团工作的意愿,久而久之,基层共青团的工作会被人们淡忘。 2.2.3共青团的干部队伍下滑 基层团干部由专职向兼职化发展。现在很多团干部身兼数职,工作精力相对分散,做团工作全凭个人主动和平时的奉献。另一方面,团组织吸纳优秀人才的机制尚未建立,共青团作为“人才库”、“后备军”的优势弱化,优秀人才不愿进入团干部的行列,而在岗位的团干部也不安心,轻视团的岗位,注重生产技术工作。 3. 做好基层共青团工作的对策和建议 3.1以活动为载体,增强团组织的影响力 一是大力搞好庆“五四”系列活动。组织优秀文艺人才,利用“五四”等节日,送文化文艺下乡,传播先进文化,倡导文明新风,推动农村青年精神文明创建活动,丰富农村团员青年的文化生活,培养积极向上的文化氛围。二是开展围绕党政中心工作的一系列活动,组织青年志愿者开展学雷锋、森林防火、植树、清洁卫生、结对帮扶等活动,锻炼提高广大青年团员的自身素质,促进团组织工作健康发展。 3.2提高团干部素质,增强其工作能力 一是完善团干部培训机制。要将团干部学习培训工作正常化、经常化,要及时传达县委、团县委以及乡党委、政府的相关文件精神;其次,还要引导团干部学习团的业务知识、学习实用科技,提升他们的科技文化素质。二是转变团干部作风。要通过经常性的学习教育和开展各类帮扶、献爱心等活动,使团干部做到心系青年、服务青年、以充分调动和发挥青年的积极性和创造性,赢得青年的信赖和支持。三是完善奖惩机制,加强团干部管理。要积极争取乡党委、政府的支持在年终对基层干部进行满意度测评时,要对有所作为,积极性、主动性高的团干部给予一定的物质奖励,对无责任心、无奉献精神的团干部要给予一定的处罚。 3.3加大服务力度,帮助青年创业增收 在做好团员工作的基础上,要把服务对象扩大到广大的基层青年,团支部每年要对基层的青年登记造册,跟踪服务。对在家务农、外出务工、服兵役的青年分别登记,并建立个人资料档案。随时准备为他们提供服务,鼓励基层青年积极思考,勇于创新。帮助他们理清经济发展思路,确立增收项目,促进基层青年致富增收。 4基层共青团工作的展望 基层共青团工作虽然细微,但作为党的助手和后备军,不仅起着联系青年群众纽带的作用,而且还能丰富广大青年的精神世界,为广大青年成长为国家的建设力量奠定基础。但是,团的基层建设是一项复杂的系统工程,加强团建不可能一蹴而就。特别是在新时期、新形势下,我们必须结合自身实际,创新基层团的工作理念,加强团干和团员队伍建设,增强基层团组织的吸引力和凝聚力,才能不断开创基层共青团工作的新局面。 5.结论 团的基层建设是一项复杂的系统工程,加强团建不可能一蹴而就。特别是在新时期、新形势下,我们必须结合自身实际,创新基层团的工作理念,加强团干和团员队伍建设,深入落实各项具体帮扶政策,增强基层团组织的吸引力和凝聚力,这样才能不断开创基层共青团工作的新局面。


本文来源:《文学教育》:http://www.zzqklm.com/w/wy/63.html

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