构建大学生社会主义核心价值观认同教育导引体系的策略分析

1、完善思想政治教育体系，优化理论教学方法

    高校思想政治教育是学校教育的核心内容，是培养德智体全面发展高素质人才的前提，也是进行社会主义核心价值观教育的关键。对学生进行思想政治教育，强化他们对社会主义核心价值观的认同，需要不断完善教育体系，需要做好与各个学科的有效配合，形成思想政治教育的合力。完善思想政治教育的各个环节，确保理论教育和实践引导相结合，让高校大学生能够真正从思想上认同，从行动上践行。教师开展思想政治教育，能够不断丰富教学方法，不断创新教学手段，变革教学模式。让学生能够喜欢上理论课，愿意从事实践课，乐于思考生活人生社会，真正把社会主义核心价值观变成自己的精神信仰，变成自己思考问题的依据和处理问题的标准，成为自己生活学习和工作的指南，从思想上认同，真正做一个对社会对国家有用的高素质人才。教师对理论的讲解能够用生活化的语言，能够多与现实生活相联系，做到深入浅出，通俗易懂。运用多媒体信息技术搜索更多的网络资源和生活素材，用形象生动直观的形式呈现教学内容，吸引大学生的目光，培养他们的学习热情，增加教学的趣味性，结合理论教学开展识字教育实践活动，让学生真正地从实践中能够体悟。

2、畅通学生自主研修渠道，丰富学生学习途径

    学生是学习的主体，社会主义核心价值观教育最终要转化为学生的思想认识、精神信仰，变成他们的行为指南。做好学生认同教育导引，构建完善的教育引导体系，需要充分考虑学生的实际和学习需要，帮助他们做好学习和研究的渠道，让他们能够有更多的学习途径。社会主义核心价值观教育是一项综合性思想教育实践活动，需要从不同层面做好服务，需要做好各个学习和认识环节，让学生能够真正理解和认同。思想认识是一个慢慢提升的过程，需要不断学习，反复研修，才能真正理解透彻，才能真正深入人心，融入灵魂。构建大学生社会主义核心价值观教育导引体系，充分重视学生的自主学习平台。高校在做好常规教学导引的同时，重视对学生的服务和促进，学生有了学习的兴趣和愿望，就要为之开通更多的服务渠道。网络平台是高校应该重视的重要载体，高校大学生每天上网的时间一般都超过两个小时，除了查阅他们的专业学习资料，更多的是关注一些新闻事件，浏览一些文化信息，相互转载一些较为新鲜的思想信息。移动互联网时代，学生有着更为自由的选择方式，有着更为方便的学习和阅读时间，高校对学生进行社会主义核心价值观教育导引。在这方面做好服务，做足文章，去占据这些空间和学习阵地，让学生能够浏览更多关于社会主义核心价值观的文化思想信息，让学生能够得到更多的正能量。高校通过搭建微信平台、微博应用平台，针对学生的思想政治教育，围绕学生的对社会主义核心价值观的认同教育目标，向学生推送更多的相关信息，让学生能够随时随地感知富强、民主、文明、和谐等国家层面的价值目标，认识自由、平等、公正、法制等社会层面的价值取向，树立爱国、敬业、友善、敬业等个人层面的价值准则。最为重要的是能够结合社会生活中发生的各种新闻事件，分析这些有价值的新闻事件体现的社会主义核心价值观的具体层面，让学生不仅能够关注现象，更能够找到现象背后的本质性的东西，更能够得到思想价值观教育。这些有价值的信息，经由平台推送，让学生非常关注，也会相互转载，相互评价，从而让学生能够在无意识中得到教育，在潜移默化中获得认同，在不知不觉中践行。

3、开展行之有效的社会实践活动，在具体行动中践行核心价值观

    实践出真知，学习的最终目的是指导实践。高校大学生社会主义核心价值观教育导引体系构建需要完善实践教育，让学生能够在实践中不断强化认识，不断深化感悟，进一步强化他们的认同感，深入领会价值观的内涵。同时，又要用社会主义核心价值观指导他们实践，让学生能够真正践行核心价值观，并能在实践中不断养成良好的习惯，最终内化为学生的高尚品质。组织学生利用寒暑假开展各种社会实践活动，体验不同的社会生活。让学生寻找那些道德模范、最美人物、革命前辈等，和他们进行进行思想交流，聆听他们的故事和教诲。组织学生到烈士陵园、革命历史博物馆、革命已知等爱国主义教育基地，深入实地，深切感知自己肩上应该担起的使命和责任。

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