浅析电大教育如何积极融入鄱阳湖生态经济区建设

在这种大的国家战略背景下，作为全国最大规模的电大教育理应为鄱阳湖生态经济的发展做出自己应有的贡献。

通过对相关分析了解可知，电大教育可以在以下几个方面为鄱阳湖的生态经济发展做出贡献：

一、电大教育现代远距离的开放教育系统为人数众多的各行业的从业者提供了很好的帮助

（一）在“统筹规划、分级办学，分级管理”的远距离教育系统这个系统中，由中央电大、44所省级电大、696所市级电大和1600多所县级电大所组成的覆盖全国城乡的广播电视教育网，这么大一个教育系统为人数众多的各行业的从业者提供了很好的帮助，怎样把江西的教育搞上去是关系江西未来发展，鄱阳湖生态经济发展的一个重要环节，电大教育由于自身的特点可以为生态经济的发展提供智力支持，也不再是传统的特区经济模式中单纯产业的集聚,生态优先是鄱阳湖生态经济区规划的第一原则。  

（二）按照政府的初步规划,生态工业、生态农业、生态旅游业、现代服务业、生态环保业、绿色消费等都成为了鄱阳湖生态经济区的产业提升的推动核心。这些现代化的生态经济与过去传统经济最大的不同就是生态经济是智力经济，不是建立在对资源的掠夺性开发而是与周围的环境共生共存，不是发展低附加值的劳动密集性经济，而是发展具有依靠知识智力发展循环经济，低碳经济，环保经济，公共服务平台优势。

（三）由于电大教育的庞大规模和灵活的办学方针并且在电大充分利用经过几十年建设和发展起来的师资队伍、管理队伍、技术队伍和研究队伍，为普通高校的网络教育提供服务，把全国名校的优质教育资源和教育服务带到鄱阳湖生态经济区内，实现城乡优质教育资源共享，并且可以为经济的不同领域适时的做出调整，可以组织当地的专家建立课题组对鄱阳湖生态经济的发展方向，技术要求进行反馈，为生态经济的发展研究制定专门的配套教材，专业知识和生态经济的发展保持同步，使整个区域经济发展和人口素质的提高形成有机的互动发展。生态经济的良性推动的要求,使高素质劳动力的需求一起推动了电大教育在新时期为鄱阳湖生态经济区贡献力量。

二、电大教育以面向基层、面向农村、面向边远和民族地区为办学方向和办学方针

（一）江西是中国中部的农业大省，农村人口占很大比例，由于江西的地理历史原因，江西的经济发展在中东部显得有些滞后，而在鄱阳湖的广大农村地区更是交通不便、信息闭塞。在规划鄱阳湖生态经济区中普通群众的教育也主要通过电大教育,对普通群众的切身利益日常工作劳动、整治村庄环境,沼气的安装使用，垃圾实行深埋处理等一些专业的知识培训和宣传教育，群众对鄱阳湖生态经济区规划的认同度也就高了,建设鄱阳湖生态经济区的参与热情和积极性也会提高，鄱阳湖生态经济区的农业农村问题的解决在一定程度上关系到试验的成败。

（二）农村劳动力素质不高，缺乏劳动技能，制约了向非农产业和城镇的转移，难以在城镇实现稳定就业，加快农村富余劳动力转移的关键在于加强农民工的培训，而大力开展岗位培训等非学历教育，为各类从业人员增添知识和掌握新的技能提供适时有效的教育服务，这也正是电大办学的主要任务和主要优势所在，当前，有些地方和学校对新形势下农村教育的特点和需求重视不够，教学内容和有不同程度地存在与农村实际脱离的现象，为第一产业服务的能力亟待加强。因此，电大远程教育在推进农村教育的发展中首先要认真调查研究农村和农民到底需要什么样的教育，然后积极推进专业设置和教学改革。

（三）专业设置和教学改革要采取配套：教学内容、专业设置与社会应用、职业需求、社会经济配套与市场需求和学生职业配套，还要适时调整和更新专业结构、改革课程体系和教学内容；要紧密结合鄱阳湖地区的实际，整合电大远程教育系统学历教育和非学历培训课程教育资源，增加职业教育方面的内容，建设一批为鄱阳湖生态经济服务的专业和培训课程。

当前，电大多媒体教学资源建设已取得很大成绩，学员能很好地在网上找到自己所需要的学习资源。提高农村教育质量和效益，按照常规方式难以在短期内得到解决，而电大教育为我们实现农村教育的跨越式发展提供了可能。为了充分发挥电大远程教育大容量、低成本、速度快的办学优势，电大已将农村边远教育作为远程教育发展的重点，并积极往下延伸和拓展，将更加积极地为推进鄱阳湖区域内农业和农村经济结构的战略性调整，实现增长方式转变，为提高素质、实现区域内社会全面进步服务。

三、电大教育教学系统中把家庭教育，终身教育，社会教育，实践教育有机地结合在一起

每个人从学校毕业后便逐渐的都走上了工作岗位，由于时间上，或其他的一些原因很少人会主动的再去接受教育，一些基层领导和政府工作人员在规划制定鄱阳湖生态经济发展中会遇到的很多问题，在工作中社会实践中也会遇到各种各样的问题需要解决，这时以优良的实践教学条件为支撑再去接受教育便会有种切身的感受。在接受教育的时候还要自觉地完成教学过程中各个环节的任务，确保学习效果。到过江西的人都会被鄱阳湖秀丽的风景所吸引，湿地带各种候鸟自由翱翔，各种植物争奇斗艳，这和一些地方为了眼前的经济利益，不惜污染河流，破坏植被，毒化空气形成了鲜明的对比，这也为鄱阳湖生态经济的发展提供了优良的发展后劲，就像美国硅谷可以用优良适宜的自然环境吸引一些高科技高智力的现代经济来推动鄱阳湖生态经济的和谐发展，这种新型的工业发展道路也是政府提倡的科学发展观的有益实践。 

鄱阳湖流域被称为长江之肾，对整个长江中下游起着不可估量的作用，温家宝总理考察江西时就明确指出,“像江西这样好的生态环境,在中国已经不多了,一定要保护好",“要保护好鄱阳湖生态环境,使鄱阳湖永远成为‘一湖清水'"!要使这个问题能很好的解决关键是要统筹安排经济发展和生态保护之间的关系，电大教育由于自身的特点自然而然的就担负起了特殊使命！