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《教育研究》杂志 月刊 教育类中文核心期刊 CSSCI南大核心期刊(含扩展版)

作者:中州期刊来源:原创日期:2011-09-03人气:3103

教育研究》杂志创刊于1979年,由中国教育科学研究院主办,反映我国教育科学理论研究与教育改革成果,探讨有中国特色的社会主义教育理论体系,发表关于教育思想与办学方向、教育史、教育评估、教育管理体制改革等方面的文章。

 教育研究

基本信息:

刊名:教育研究

Educational Research

主办单位:中国教育科学研究院

出版周期:月刊

ISSN:1002-5731

CN:11-1281/G4

出版地:北京市

语种:中文

开本:16开

邮发代号:2-277

创刊时间:1979


影响因子:

(2019版)复合影响因子:4.487

(2019版)综合影响因子:3.092


该刊被以下数据库收录:

CSSCI 中文社会科学引文索引(2019-2020)来源期刊(含扩展版)

北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊: 

1992年(第一版),1996年(第二版),2000年版,2004年版,2008年版,2011年版,2014年版,2017年版;

期刊荣誉:

社科双效期刊;


栏目设置:

教育基本理论,教育史,国际与比较教育,高等教育,民族教育,学术评论            


投稿须知:

1.《教育研究》文稿应资料数据准确、具有科学性。应立论新颖、论据有力,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2.姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确认。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码请写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不得改动。

3.《教育研究》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4.文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5.为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6.编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被很多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。


录用文章题目:

毋忘初心 再创辉煌   潘懋元; 4-5

三次教育大讨论   顾明远; 5-7

推升中国教育学术发展质量的强劲引擎   柳海民; 7-11

为了下一个40年而真正卓越   吴康宁; 11-15

守正创新 行稳至远   张力; 15-16

德育研究70年:回顾与前瞻   杜时忠;孙银光;程红艳; 17-26

 70年的跨越:特殊教育学学科发展   王雁;朱楠; 27-40

身体的教育价值:现象学的视角   叶浩生; 41-51

论新叙事史学与教育史学研究   李先军; 52-61

循证学校改革:美国基础教育改革路径探索   李华;程晋宽; 62-73

高等学校招生中的“唯”分数与“唯分数”   吴根洲;刘海峰; 74-80

博士生教育改革的逻辑、目标与路向——知识生产转型的视角   秦琳; 81-90

职业技术教育与成人教育  中等职业教育专项转移支付的受益归宿分析——以Z省为例   赵海利;朱迪; 91-101

新时代民族教育的应然价值观照   袁梅;苏德;江涛; 102-108

教育经济与管理  经济全球化与中国地方政府教育支出——基于省级面板数据的实证分析   顾昕;赵琦; 109-123

义务教育人力资本发展评估——基于反贫困理论视角   李玲;朱海雪;陈宣霖; 124-131

教师教育  提高工资收入能否留住乡村教师——基于五省乡村教师流动意愿的调查   赵新亮; 132-142

教师道德的多层次发展逻辑及其结构模型   王素月;罗生全;赵正; 143-152

加快心理学研究中国化进程        林崇德; 153-159

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