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《延边教育学院学报》 双月刊 教育类国家期刊

作者:中州期刊来源:www.zzqklm.com日期:2019-08-12人气:1231
《延边教育学院学报》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来,以新观点、新方法、新材料为主题,坚持"期期精彩、篇篇可读"的理念。《延边教育学院学报》内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大,众多的栏目设置,是具有业内影响力的杂志之一。

《延边教育学院学报》

基本信息:
刊名:延边教育学院学报Journal of Yanbian Education College
曾用刊名:延边教育学院学刊
主办单位:延边州教育学院
出版周期:双月
ISSN:1673-4564
CN:22-1303/G4
出版地:吉林省延吉市
语种:中文
开本:16开
创刊时间:1987


投稿须知:
1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。
2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。
3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。
4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。
5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。
6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美。


录用文章题目:
习近平新时代中国特色社会主义思想研学做基地建设机制研究 陈利群;1-3
创新视角看高校思政理论课考试考核方式的选择 蒋沫沫;4-6
试论《山海经》对汉代文赋创作的影响——以《天子游猎赋》为例 高畅;赵玉霞;7-9+12
谈《狂人日记》中的“吃人”意象 闫敬一;邹志远;10-12
解读戴望舒诗中的色彩词——青 张金玲;13-17
张爱玲与李碧华小说爱情、生命观之比较 徐宝君;18-20+24
博尔赫斯小说中的中国想象——以《小径分叉的花园》为例 边萌萌;21-24
人生价值的探寻——《雨王汉德森》的文学意义 赵丽;25-27
内地高校新疆籍少数民族学生就业能力提升路径研究 陈炳权;28-30
创新创业教育与专业教育融合研究述评 王玉兰;31-34
关于数额犯认识错误问题分析 叶慧敏;35-38
关于我国拓宽消费领域和优化消费结构的研究 刘一丝;39-41+44
大一学生对思想政治理论课翻转课堂教学改革的适应 王旭东;朱宇涵;42-44
师范专业认证背景下双导师制协同育人培养机制探究 田雯雯;45-47
浅谈基于学分制的高职高等数学课程考核评价体系 周娟;48-50
“五四”白话文运动的语言学分析 王雪琪;51-53
新媒体环境下职业教育人才培养模式转型研究 王新奇;沈定军;54-57
大数据时代高校思想政治教育模式创新研究 李媛媛;58-60
校企合作视角下英语翻译教学发展策略探究 魏雪超;61-62
新时代职业教育如何承载现代学徒制 项玉;63-65
谈商务英语笔译中的语言特点及翻译原则 陆冰燕;66-67
教育伦理背景下的幼儿教师师德建设研究 拜热娜克孜·多力坤;68-69+72
大学英语写作中的问题及教学方法探讨——以《新概念英语》第三册为例 王玲燕;70-72
“三全育人”理念下高校师德师风建设有效途径研究 骆育芳;73-75
浅析生涯教育对高职院校学生心理健康及发展的作用 江雅莹;76-77+81
网络主播劳动关系的认定 王健;78-81
从乌鸦形象看中日文化差异 蔡冰;82-86
浅谈国外互联网金融的监管 朱开蒙;87-89
如何将人文关怀和心理疏导融入高职思政教育工作中 顾莉娜;90-91
旅游管理专业学生酒店实习中存在的问题及对策 罗霁;92-94
五年制高师院校学生心理问题探析 金玲;95-97
韩国初中高中教科书上再现的中国历史 姜秀玉;98-101
五年制师范院校英语阅读课教师提问行为有效性案例研究 崔丽花;102-103
五大发展理念视角下高校档案信息化建设的难点和对策 王青;104-106+109
信息化教学在山区高职院校学前教育专业英语教学中的应用 李炎容;107-109
中国生命教育本土化相关问题研究 李书萍;关玉红;110-112
试析职业技术学校如何实现快乐体育教学 梁微;113-115
“互联网+”时代高职学生创新创业教育的路径探析 王文雄;116-120
新时期背景下高职学生科学素养现状与促进探索 邱永扬;121-122
当代大学生手机依赖现状调查与分析——以玉溪师范学院为例 李铁;金伊蕾;123-125
浅谈中小学研学旅行 崔庆花;126-128+131
浅议新课标下语文素养的培养途经 闫晓秋;129-131
数学核心素养之逻辑推理在高中课堂中的应用实例分析 陈平;132-134
谈初中语文基础知识教学 徐衍学;135-136
情境教学法在高中英语阅读热身课中的应用——以人教版选修六第四单元《Global Warming》为例 孟欣媛;137-139
以问题为导向培养学生核心素养浅谈 于明涛;140-141
延边州朝鲜族中小学生心理健康问题研究 金美;崔善姬;142-146
浅谈学生数学抽象素养的培养 滕飞;147-148
谈小学特色篮球队伍的组建 张雪峰;149-151
浅谈学生核心素养培养下的课程评价 陈君;152-156
试论思维导图应用于小学综合实践活动的价值与功能 周敬贵;林杰;157-159
如何构建有效校本研修系统 王丽红;160-162
小学英语课堂如何发挥学生的主动性 陈韦;163-165
微课在小学信息技术教学中的应用 郑伟;王丹;166-167
农村小学德育与学科教学结合策略探析 段爱丽;168-170
论学前教育质量保障体系的有效构建 李卿;171-173
提升聋生数学思维能力的教学策略探析 李晶;174-175
高中政治学科核心素养下的高考哲学试题探究 崔胜德;176-178
核心素养视角下高中英语语篇词汇教学初探 李丽;179-180
高中英语词汇复习课有效思维课堂的构建——以人物描写词汇复习课为例 王玥;181-183
核心素养视角下英语新型课堂教与学关系的构建 张琳琳;184-185
谈语文课的教学设计——以《杜甫诗三首》的教学设计为例 王洁;186-187

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