摘要：“三步一抬”作为维吾尔族舞蹈的经典动作之一，不仅体现了维吾尔族人民的审美情趣和生活智慧，也是学习维吾尔族舞蹈的基础动作。然而，在实际教学过程中，许多学生往往难以准确把握“三步一抬”的动作要领和文化内涵，导致学习效果不佳。基于此，文章以维吾尔族舞蹈中的经典动作“三步一抬”

摘要：本研究探讨了融合中国故事的活页式数码绘画教材的内容构建与形式创新。通过将中国传统文化与数码绘画技术相结合，教材不仅注重技术和创意的平衡，还通过多元化的教学活动激发学生的文化认同和创作热情。教材采用活页式设计，灵活调整内容和模块，支持个性化学习。评估机制结合过程性、结果性

摘 要：在全球化和现代化的大背景下对传统手工艺的保护和传承变得尤为紧迫。[1]在地域文化传承的背景下，研究手工艺作坊的保护性空间设计如何为传统手工艺在现代社会中的持续存在和进一步发展创造一个合适的环境变得尤为重要。这不只是文化多元性的一个显著标志，同时也是社会经济增长和持续发

摘要：研究发现虽然艺术专业听障研究生在就业市场中拥有广泛的选择，可以从事设计、绘画和教育等多种领域，但由于就业市场中的固有偏见、缺乏相应的就业指导及自身技能不适应等原因，他们的就业率并不理想。其可以从人才培养体系、就业指导工作和政策扶持计划等方向入手，助力艺术类听障人才实现美

摘要：语言发展既是幼儿认知、社会性等领域发展的重要方面，又是幼儿其他领域发展的中介，语言促进在早期教育促进中居于核心地位。本研究采用文献分析法和访谈法，梳理相关研究并对S园部分幼儿家长和教师进行访谈，发现幼儿语言发展具有阶段性特征，语言环境的丰富度和教育者的示范质量对幼儿语言

摘要：将中华优秀传统文化融入高校思政课，是高等教育的重要使命，是践行《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》的重要举措。高校必须从“推本溯源和融通古今相结合、知识传授和价值塑造相统一、思想引导和学理阐释相协同”等方面检测融入效果，从“教育主体文化素养提升机制、优秀传统

摘要：在新工科建设的背景下，土木工程专业人才不光要有扎实的技术能力，还需要有良好的工程伦理素养，以此保障公共安全并促进社会可持续发展，本文结合教育部“卓越工程师培养计划”的实施现状与行业发展的走向，分析如今高校伦理教育存在的缺陷，并提出三条实践手段：在课程体系内嵌入案例驱动教

摘要：党建品牌构建是提升党建影响力、有效推动党建工作创新发展的重要途径。文章以江苏省交通技师学院构建“一二三”党建品牌矩阵为例，系统梳理总结学院在党建品牌构建方面的主要做法、显著成效和基本经验，为进一步推动职业院校党建品牌构建提出对策建议。关键词：职业院校；党建品牌；实践党的

摘要：本文以涟源杨家滩传统建筑为研究对象，探讨其建筑规制、装饰纹样与书法字体在廉洁文化建构中的协同作用。研究表明，三者通过“形制－行为－价值”的逻辑路径，形成了一套完整的廉洁规训体系：纹样的等级标识、建筑的尺度规制与字体的规范表达共同实现了制度的空间转译与可视化呈现。这一传统

摘要:如今,电子游戏产业正以惊人的速度蓬勃发展,它不仅成为经济领域的一股新势力,更在社会层面激起了层层涟漪,对传统的社会结构和文化观念形成了强烈的冲击,深刻影响着作为社会核心的人类群体。关于电子游戏在推动社会进步中所扮演的角色,以及它究竟如何发挥作用,社会各界一直存在着广泛的

摘要：网球作为一项具有较长历史发展的体育运动，其在一段时间发展处于相对落后的状态。而随着我国社会经济的高速发展，网球运动也重回人们视野，喜爱网球运动的人数也逐渐增多。由于网球运动在促进学生身心发展方面具有重要意义，许多学校也将网球运动作为体育课程中的主要内容。为此，初中体育教

摘要：广西是中国革命历史的文化见证地，拥有兼具历史厚重性与民族精神标识性的红色文化资源，为高校美育提供了独特的文化素材。文章基于广西红色文化资源在高校美育中的潜在价值，从资源转化和教学实施两个维度，分析其在高校美育创演实践中面临的现实困境，并提出“内容—形式—机制”三位一体的

摘要：中国民族民间舞蹈是中华文化的重要组成部分，其传承与创新对于文化的持续发展具有深远意义。文章以高校表演生舞蹈素材课为切入点，探讨如何推动中国民族民间舞蹈文化的传承与创新。首先分析中国民族民间舞蹈的艺术、文化和教育价值，然后结合当前高校舞蹈素材课教学实际，提出创新教学路径，

摘要：舞蹈编创是身体感知与创作思维动态互动的艺术过程，其核心在于即兴与理性的平衡。文章探讨即兴创作中身体感知的自发性与理性编创的结构化思维之间的辩证关系，分析身体记忆对动作生成的奠基作用及创作思维对即兴素材的筛选、提炼与重构机制。通过理论与实践结合，揭示二者如何通过反馈循环实

摘要：在新时代教育政策强调美育价值与社会对综合素质人才需求的双重驱动下，本研究聚焦学前教育专业舞蹈教学中的审美教育实施路径。通过分析舞蹈审美教育在个体发展、教育目标实现及社会需求回应三个维度的核心价值，揭示其对幼儿感知力培养、文化认同建构及创新思维启蒙的独特作用。针对当前存在

摘要：中国古典舞继承了中国传统文化的内涵，吸收了戏曲、武术的精华，形成了形、神、劲、律的审美核心，以圆为法的教学理念及辩证统一的美学法则。身韵训练是中国古典舞基础训练的关键部分，通过身韵训练，舞者能更好地掌握中国古典舞独特的动作方式，体会其中深厚的文化底蕴和浓郁的民族风味。文

摘要：当前，国内外环境纷繁复杂，国际形势变幻莫测。高校在我国科学研究、科技创新、人才培养中发挥着重要作用，因此也受到敌对势力和情报机构的关注和威胁。高校辅导员作为高校思政工作的一线主力军，坚决扛起政治责任，通过一系列行之有效、富有声色、持之以恒的国家安全教育工作方法，引导大学

摘要：将中华优秀传统文化融入高校思政课，是贯彻“第二个结合”的实践，也是破解思政课“照本宣科”、提升育人实效的关键。其有效性核心在于激活受教育者主体地位，需构建“决策者－教育者－受教育者”三位一体协同机制，让传统文化成为思政课“精神养分”，让思政课成为传统文化传承的“鲜活载体

摘要：广宁县有着丰富的竹林资源，竹产业作为广宁“421”产业布局中重要的一环，有着生态型、特色性的双重性质，能够为乡村产业振兴注入活力。以广宁县竹产业为研究对象，采用SWOT-PEST模型对竹产业的优势、劣势、机遇、挑战进行分析，并从品牌打造、科技创新、人才培养、文化建设等方

摘要:本文围绕党纪学习教育展开,强调要将贯彻党的创新理论的立场观点方法贯穿始终。当前党纪学习教育内容体系存在局限性,包括内容同质化与针对性不足,教育内容与地方治理情境适配性差,理论教育与实际需求脱节,知识传授与能力培养失衡,以及教育内容动态更新机制缺失,更新滞后于违纪形态演变