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传统文化武术精气神元素在舞蹈中的应用与探索

摘要:在全球化背景下,中华优秀传统文化的传承与创新成为艺术领域的重要议题。武术,作为中国传统文化的瑰宝,蕴含着丰富的精气神元素,这些元素在舞蹈艺术中的应用与探索,不仅为舞蹈创作提供了新的灵感源泉,还促进了传统文化的现代传承。文章旨在探讨传统文化武术精气神元素在舞蹈中的应用与探

类别:教育论文 标签: 作者:陈欢 2026-01-05
广西少数民族传统文化元素融入中职民族舞蹈创编的探索与实践

摘要:在当今文化多元化的背景下,如何将本土民族文化融入教育体系,特别是职业教育中,成为了一个值得深入探讨的课题。文章旨在探索广西少数民族传统文化元素如何有效地融入中职民族舞蹈创编之中,通过实践分析其在教育传承、文化认同及学生全面发展方面的价值,同时面对存在的挑战,并提出相应的

类别:教育论文 标签:论文篇论文投稿咨询教育论文 作者:闭蜜 2026-01-05
基于视觉格式塔中的视觉图像看传统文化的隐喻表达 ——以舞蹈《离骚·香草美人》为例

摘要:舞蹈作为一种视觉艺术,其动态的身体语言和舞台构图,不仅展现了舞蹈本身的美感,更深层次地传递了丰富的文化内涵和历史情感。文章运用鲁道夫·阿恩海姆的“视觉格式塔”概念,从“图——底”关系、平衡图式、适当的知觉力及动态的身体形象的角度浅析舞蹈《离骚·香草美人》,挖掘其内在的文

类别:文学论文 标签:论文篇论文投稿咨询文学论文 作者:安嘉琪 2026-01-05
新媒体环境下高校舞蹈教育面临的机遇与挑战分析

摘要:随着信息技术的迅猛发展,新媒体环境对高校舞蹈教育产生了深远的影响。新媒体技术以其独特的互动性和传播性,为高校舞蹈教育带来了前所未有的机遇,同时也提出了一系列挑战。文章旨在深入探讨新媒体环境下高校舞蹈教育所面临的机遇与挑战,并提出相应的发展策略,以期为高校舞蹈教育的创新发

类别:艺术论文 标签:论文篇论文投稿咨询艺术论文 作者:安海宁 2026-01-05
基于民族共同体意识的高校民族舞蹈“大课程”育人实践研究

摘要:本研究以“大课程”贯通式教育理念为轴心,依托跨学科方法论,构建“五位一体”(学术研究、舞台表演、课堂教学、服务社会、创新创业)的民族舞蹈育人模式。通过田野调查、案例分析与比较研究,重点探讨民族舞蹈课程如何通过文化符号解码、历史记忆激活与社会场域嵌入三重路径,实现知识传授

类别:艺术论文 标签:论文篇论文投稿咨询艺术论文 作者:王凯旋 2026-01-05
从敦煌莫高窟壁画透视佛教艺术的本土演化

摘要:文章以敦煌莫高窟壁画为切入点,通过对其题材、风格与表现技法的系统分析,揭示佛教艺术如何在与中国传统文化的交融中逐步实现本土化。研究表明,敦煌壁画不仅以图像的形式直观展现了佛教教义,更生动见证了佛教艺术与中国文化的深度交融。这一过程既反映了佛教在中国的传播和发展,也彰显了

类别:艺术论文 标签:论文篇论文投稿咨询艺术论文 作者:苏涛 2026-01-05
美育导向的数字媒体艺术人才“技艺融合”培养模式研究

摘要:数字媒体艺术人才培养的突出问题在于技术与艺术脱节,脱离数字媒体艺术人才发展的具体需求,造成人才教育培养的传统做法难以适应社会对于人才发展的迫切需求。本文基于美育思想,构建美育导向的“技艺融合”育人模式,该模式通过在育人过程中全程融入美育,围绕美育构建数字媒体艺术“技艺融

类别:艺术论文 标签:论文篇论文投稿咨询艺术论文 作者:田甜 2026-01-05
数字媒体艺术视域下数字色彩原理课程的教学革新与实践探索

摘要:数字色彩原理课程是数字媒体艺术专业的重要基础课程。然而受传统教学模式影响,该课程的教学现状不容乐观,存在内容陈旧、方法单一、评价片面等问题,制约了学生数字色彩应用能力的提升。本文基于数字媒体艺术发展需求,分析了数字色彩原理课程革新的重要意义,剖析了当前教学中存在的问题,

类别:教育论文 标签:论文篇论文投稿咨询教育论文 作者:祝子由 2026-01-05
艺术乡建与中国式现代化交融互促的乡土叙事——基于福建屏南美育村考察的实践与思考

摘 要:乡村问题依旧是推进中国式现代化进程的关键所在,艺术介入乡村作为新时代乡村建设的重要路径,是推动乡村经济、文化、生态协同发展并融入中国式现代化进程的创新引擎与美学力量。就中国式现代化的特征来说,“全体人民共同富裕”“物质文明与精神文明相协调”“人与自然和谐共生”本就是艺

类别:经济论文 标签:论文篇论文投稿咨询经济论文 作者:洪登泰 唐知博 2026-01-05
皮毛之下:维多利亚时期动物画中的社会隐喻 ——以兰西尔为例

摘要:维多利亚时代的英国动物画呈现出独特的艺术风格和社会背景,埃德温·兰西尔(Edwin Landseer, 1802-1873)作为该时期最具影响力的动物画家之一,凭借其精湛的技巧而闻名。本文以兰西尔为例,探讨其动物画中蕴含的维多利亚时代社会文化隐喻。兰西尔的细腻笔触绘制出

类别:文学论文 标签:论文篇论文投稿咨询文学论文 作者:陈芳璐[],张玲 2026-01-05
乡村振兴战略背景下乡村小学美育路径探索 ——以“笔墨春秋”服务团在党武乡中心完小的实践为例

摘要:进入新时代以来,我国对加大学校美育发展出台了一系列政策支持。在国家乡村振兴战略背景下,乡村小学美育提升对于乡村建设具有重要意义。作为乡村文化振兴的重要抓手,乡村小学美育却面临了师资匮乏、学校家庭美育价值认知偏差、数字资源融入欠佳等普遍性困境。本文以贵州省贵阳市花溪区党武

类别:艺术论文 标签:论文篇论文投稿咨询艺术论文 作者:金焕若,吴杰宸 2026-01-04
书法美育与大学生创新创业教育:内涵、关系与价值

摘要:书法美育与大学生创新创业教育在大学育人过程中有着同等重要的地位。书法美育的内涵是书法注重对学生在方寸之间建构能力地培养。大学生创新创业教育则在于培养学生如何将创新理念运用于实践,强调对学生创造性能力地培养。它们两者之间的关系是书法美育为大学生创新创业教育培养学生的建构素

类别:艺术论文 标签:论文篇论文投稿咨询艺术论文 作者:汪亭云,刘志成 2026-01-04
文旅融合背景下革命纪念馆红色文创创新路径​

摘要:在文旅融合深度推进的时代背景下,革命纪念馆是红色文化传承的核心载体,红色文创是连接历史记忆与当代生活的关键纽带。当前红色文创存在同质化、文化表达生硬、体验感不足等问题,制约红色文化传播效能与产业价值转化。本文结合瑞金、井冈山等地实践案例,从内容挖掘、IP塑造、科技赋能、

类别:社科论文 标签:论文篇论文投稿咨询社科论文 作者:罗华星 2026-01-04
强化国企党建宣传对提升员工凝聚力的作用

摘要:作为国民经济的中坚力量,国有企业的凝聚力是其发展的关键保障。本文集中论述国有企业党建宣传与员工凝聚力之间的内在联系,并从思想引导、情感连接、价值认同三个层面系统地剖析党建宣传提高员工凝聚力的作用机理。研究表明:系统化理论传播可以打牢认知根基,聚焦员工需求,构建情感纽带,

类别:教育论文 标签:论文篇论文投稿咨询教育论文 作者:李佳诺 2026-01-04
绿色建筑专家张艺凡的建筑在地性创新探索与研究

建筑的在地性(place-based architec-ture)研究旨在探讨建筑与其环境之间的关系,包括地理、文化、气候和社会等因素。它强调建筑应当尊重和反映其特定地点的特征,致力于创造与周围环境和谐共生的空间。建筑不仅是人类居住和活动的场所,它也承载着文化、历史和地方精神

类别:建筑论文 标签:论文篇论文投稿咨询建筑论文 作者:马宇 2026-01-04
巴渝吹打乐在中华民族共同体意识形成中的作用研究

摘要:本文通过对相关资料的研究和分析,探讨巴渝吹打乐的发展,阐述其起源、演变、艺术特点与表现形式,剖析中华民族共同体意识的定义、内涵及形成的关键因素,重点研究巴渝吹打乐在中华民族共同体意识形成中的重要作用与时代价值,并提出未来发展策略与建议。关键词:巴渝吹打乐;中华民族共同体

类别:其他论文 标签:论文篇论文投稿咨询其他论文 作者:袁艳 2026-01-04
新媒体时代高校版式设计课程教学改革研究

摘要:新媒体技术的迅速发展深刻改变了社会信息的生产与传播方式,同样也对高校产生了深刻影响。版式设计课程作为高校视觉传达专业的重要基础课程,在新媒体技术的加持下已不再局限于纸媒表达,而是逐步融入移动端界面、社交平台内容、交互媒介等多样化场景之中。面对媒介形态的转变,以往以静态构

类别:教育论文 标签:论文篇论文投稿咨询教育论文 作者:宋卫 2026-01-04
师生共创2.0:高校职务科技成果赋权政策的武大实践与法理突破

摘要:针对我国高校职务科技成果处置权受限、激励性不足、转化效率不高的困境,立足武汉大学职务科技成果赋权改革实践,从实践路径、法理突破与制度创新展开研究。武汉大学以破解师生共创转化困境为目标,构建所有权与长期使用权双轨并行的赋权机制,设计全过程管理流程,通过阶梯式收益分配、尽职

类别:教育论文 标签:论文篇论文投稿咨询教育论文 作者:李洪 2026-01-04
红色基因融入高校美育思政教育实践探究

摘要:在新时代立德树人作为教育的根本任务及文化强国战略的背景下,高校美育思政教育肩负着培养学生正确价值观、审美观的重任。红色基因是中国共产党人精神谱系的生动反映,具有丰富的文化内涵和强大的精神力量,将其融入高校美育教育之中,是适应时代发展需要,落实立德树人根本任务的必然选择。

类别:社科论文 标签:论文篇论文投稿咨询社科论文 作者:王晓露 2026-01-04
大学生学术英语口语表达的完美主义倾向与教学应对策略研究

摘要:本研究聚焦大学生学术英语口语当中的焦虑成因,通过在华南理工大学学术英语口语课堂展开问卷调查,发现完美主义倾向是其主要来源。基于以上发现,本研究从DBR视角出发,提出了四项教学应对策略:重构认知(改变对“犯错”的固有观念)、转换目标(从追求零失误转向有效沟通)、训练技巧(

类别:教育论文 标签:论文篇论文投稿咨询教育论文 作者:夏晶晶 2026-01-04

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