摘要：高校舞蹈学科建设不仅要求科学化、专业化，还应该结合地域特色。将黑龙江地域特色舞蹈融入高校舞蹈教学，是改善学科建设现状、推动学科发展的重要举措。文章重点围绕黑龙江地域特色舞蹈融入高校舞蹈教学的路径展开研究，在阐述黑龙江地域特色舞蹈的特点及价值的基础上，分析黑龙江地域特色舞

摘要：教育评价改革提升了美育与劳动教育的地位。为了顺应改革，提供更好的教学以实现美育与劳动教育的目标，将版画作为两者融合教育的载体。文章从美育与劳动教育融合的可行性研究入手，再对版画的历史渊源和特性进行研究，分析出版画作为融合载体的优势，提出了融合的策略、方法与模式，为提升美

摘 要：红色文化是中国共产党人及先进分子、人民群众共同创造的具有中国特色的先进文化，蕴含着取之不尽的丰富内涵与用之不竭的原动力，其在高校的传播直接影响着学生思想政治教育的成效。本文运用符号学理论和传播学“认知—态度—行为”模式，构建“符号生成—传播渠道—受众解码—认知态度”分

摘 要：伴随数字技术、文旅产业的深度发展，虚拟文旅IP已成为文化传播和产业升级中的核心意义载体。本文选取满族服饰作为研究客体，通过文献研究、案例剖析以及跨学科的方法，对满族服饰种类特征以及制作技艺进行解读，同时结合虚拟文旅IP的发展现状和设计需求，探索把满族服饰的造型、色彩、

摘 要：唐诗诞生于民族大融合的时代，诗中有大量关于各民族交往交流交融的印记，特别是与西域相关的书写非常丰富。本文通过对涉及西域的诗歌采取文本细读的方法，结合相关历史资料的佐证，梳理出了唐诗西域书写中反映的唐朝各民族友好交往的历史事实，分析了诗歌中中华民族爱好和平的理想在西域的

摘 要：本文聚焦Z世代的消费特征，探讨三星堆文化如何通过盲盒设计实现符号转译与意义建构。通过构建“购买—体验—分享—认同”的传播闭环，为传统文化在青年群体中的活化提供创新路径。关键词：Z世代；三星堆文化；潮玩盲盒；文化认同；设计策略；文化传播Z世代（1995—2009年出生）

摘 要：在数字时代背景下，平面设计已成为民俗文化创新传播的重要载体。本文聚焦数字技术与民俗文化的融合路径，通过分析平面设计在符号重构、载体拓展及互动体验方面的创新实践，探讨其如何突破民俗文化传播的局限，为传统文化注入当代活力，同时为相关设计实践提供理论参考。关键词：数字时代；

摘 要:在“大众创业、万众创新”背景下，高校辅导员作为学生成长成才的重要引路人，其在创新创业教育中的引导作用日益突显。本文围绕大学生就业与创新创业能力培养的现实需求，探讨辅导员在思想引领、实践赋能等方面的路径，提出数字化与协同化引导机制的创新思路，提升创新创业育人实效，培养高

摘 要：川渝挑花刺绣艺术深深扎根于人民生活的土壤，承载着巴蜀地区独特的文化基因与历史记忆。本文立足于川渝地区文化基因的现实情况，提出遵循理论研究、应用研究、政策研究的逻辑思路，探讨川渝挑花刺绣文化基因谱系的构建途径，厘清并呈现其文化基因脉络及演变过程，从而实现学术性价值创新，

在当代文艺创作中，“文化传承”已成为一种重要的叙事主题，尤其在主旋律作品的表达中，它不仅承载着民族记忆与精神认同，更承担着引导社会价值、凝聚文化共识的使命。音乐话剧《戏梦长生》以清代川剧名伶魏长生的艺术人生为主线，通过戏剧化的叙事与多元艺术手法的融合，实现了对传统文化传承主题

摘要：网球作为一种综合性体育运动，对运动员的速度、力量、技巧等能力具有一定的要求。在开展网球运动时，运动体能训练与技战术训练属于重要环节。文章结合网球运动对运动的要求，对网球运动体能训练、技战术训练重要性进行分析，提出网球运动体能训练、技战术训练具体内容、方法，旨在为进行网球

摘要：本研究聚焦于初三网球教学中体育精神与核心素养的渗透实践。基于新课程改革背景和现代体育教育理念，探索将网球运动独特的竞技性与规则意识转化为学生体育精神培养和核心素养发展的教学策略。通过构建情境化教学模式、开展多元化教学活动和建立科学评价体系，有效促进了学生自主学习能力、规

摘要：当下越来越强调在艺术教育中融入思政元素，民族民间舞作为艺术教育重要组成部分，其思政价值受到更多关注。文章以中国民族民间舞课程实践为主要载体，探究中国民族民间舞“行走的思政课”育人行动方案，旨在回应传统中国民族民间舞课程“育人功能弱化”的问题，提高学生舞蹈认同感和文化自觉

摘要：高校舞蹈教育肩负着培养专业艺术人才与塑造健全人格的双重使命，是美育教育的重要组成部分，也是思政育人的直观体现。舞蹈剧目课程作为高校舞蹈教育的核心实践环节，是渗透社会主义思想的重要阵地。文章以舞蹈美学为切入点，旨在探讨其在高校舞蹈剧目课程中实现思政育人的独特路径与价值。通

摘要：本研究以人工智能技术赋能高校艺术教育评价改革为切入点，聚焦中国画教学实践，通过整合雨课堂智慧教学平台与线下实践课程的多元数据，构建智能化教学评价体系。研究采用实证分析方法，系统探讨了人工智能技术在艺术教育评价中的创新应用路径，为推进传统艺术课程的数字化转型提供了实践参考

摘要：在社会节奏日益加快的今天，高职学生被学业压力、就业竞争与社交困惑等多重现实焦虑所包围，心理健康问题如同潜藏的暗礁，时刻威胁着他们的成长航程。美育，这一以审美为内核的教育形式，恰似温润的春雨，能够悄然滋养学生的心灵世界。本文聚焦高职美育与心理健康教育的深度融合，系统剖析二

摘 要：本文通过以民族文化为核心、以生态文化景观为载体、以旅游开发为路径的文化赋能模式，开展对“跳曹盖”的研究与实践，以期保护白马文化的原真性、活态性，推动当地文旅产业的创新发展。关键词：白马人；“跳曹盖”；乡村振兴“跳曹盖”仪式简介跳曹盖是四川省平武县白马人驱灾祈福的仪式类

摘要：神话叙事作为中国动画电影叙事的重要组成部分，也是传承中华优秀传统文化的重要载体。近年来，随着数字技术发展与观众审美多元化，神话叙事在保持传统文化意蕴的同时，也在叙事模式、人物塑造与主题表达等方面不断进行突破，让历史悠久的神话故事在时代更替中不断焕发新的生命力。《浪浪山小

摘要：高中整本书阅读是培育语文核心素养的关键环节，传统教学面临“阅读浅层化”“资源适配不足”“评价反馈滞后”等困境。AI技术凭借个性化、数据化、资源整合性优势，可针对性破解这些问题。本文聚焦高中整本书阅读的必读书目、节选文原著、课外阅读三类文本，系统探究AI赋能的具体教学策略

摘要：社会组织是社区治理的重要载体和依托，是构建社会主义和谐社会不可忽视的力量，多渠道培育和发展社会组织、推动社会组织参与社区治理，增强社区治理力量，提升社区治理能力，已成为社区治理改革创新的重要内容。社会组织参与社区治理在制度体系建设等方面积累了一定的经验，但也存在社会组织