摘要：“新双高”建设背景下，课程作为人才培养的核心载体，亟需破解产教融合表层化、课程体系碎片化、教学内容滞后性等现实困境。立足教学实践，提出“三级贯通·六环联动”金课建设范式。该范式以“微观精造—中观融通—宏观反哺”三级为纵向贯通路径，以“引任务、析目标、诊学情、创方案、评成

摘要：本文以《汉代遗址美术》为中心，从“整体艺术”与“空间阐释”的视角出发，重审汉代遗址在美术史研究中的理论意义与方法路径。研究突破传统按媒材分类的叙述模式，转向以功能和地理分区为框架的阐释体系，从而在宏观与微观层面呈现出汉代美术从象征到写实的整体性转向，以及其在地域文化中的

摘要：舞蹈表演的质量高低，取决于基本功的训练程度与舞台表现力的呈现效果，两者的紧密关联与相互支撑，构成舞蹈艺术表达的基础框架。舞蹈基本功是演员开展表演活动的根基，决定舞蹈动作的规范程度与协调效果，支撑所有舞蹈动作的完成与衔接；舞台表现力是基本功的延伸与升华，为肢体动作赋予情感

摘要：舞蹈作为一门时空共生的艺术，空间表现与应用直接决定作品叙事深度与艺术感染力。舞蹈空间包含外在物理空间与内在意识空间，具有层次性、流动性、虚拟性特征。当前部分编创者存在空间概念薄弱、形态构建单一等问题，影响作品内涵传达。文章从空间概述、表现形态、应用方法三方面展开，探讨舞

摘要：全民健身战略为高校体育发展提供了广阔空间，网球运动以其独特育人价值与健身功能，是高校落实体育育人、助力健康中国建设的重要载体。本文立足全民健身战略背景，探讨了大学生网球运动发展现状，并重点从课程建设、师资培育、资源整合等维度提出科学优化路径，旨在推动高校网球运动高质量普

摘要：在高校“一站式”学生社区建设全面推进、学校体育改革持续深化的背景下，传统高校网球教学模式存在场景受限、时空固定的短板，已经跟不上新时代高校体育教学的发展节奏。本文以高校网球教学为研究对象，依托“一站式”学生社区全域覆盖、场景融合、资源整合的建设优势，结合当下学校体育政策

摘要：乡村振兴战略对高校思政教育提出理论结合乡土现实的时代要求。沧州环渤海区域盐碱地综合利用与特色产业发展，是农业现代化实践的鲜活样本。将盐碱地产业实践资源转化为大学生思政教育教学载体，能够打通乡土产业实践与高校思想政治教育的联结通道，在知农爱农教育、劳动精神培育、工匠精神涵

摘要：自然教育的深层文化哲学根基尚缺乏深入追问。本文以贵州民族生态智慧为考察中心，从本体论、价值论与认识论三个维度，揭示自然教育所依赖的人与自然关系的哲学预设：生命同源的本体论依据、互惠共生的价值论准则与体知共情的认识论方式。自然教育的正当性，正扎根于这种以生命为本位、以关系

摘要：随着生成式人工智能技术在传媒行业的常态化应用，岗位能力结构发生显著变化，传媒从业者须具备的核心能力不再局限于传统内容生产技能。当前传媒高职AI课程在培养目标设定、内容与岗位需求对接以及教学组织形式等方面均存在明显不足，缺乏立足高职教育、适配传媒类专业的课程标准。本研究以

摘要：生成式人工智能推动教育数字化转型，为高校金融学专业课程改革提供技术支撑。本文结合建构主义与人机协同教学等相关理论，构建“五位一体”的教学模式，将生成式人工智能贯穿金融学专业课程教学全过程。教学实践表明，该模式能够加快教学内容迭代，提升学生课堂参与、案例分析与知识迁移能力

当前，城市更新、基础设施建设及各类工程项目持续推进，土方开挖、物料堆放和车辆运输等环节容易产生扬尘。若围挡、覆盖、冲洗及洒水等措施落实不到位，粉尘容易扩散至周边道路和居民区，影响空气质量及群众日常生活。从实际情况来看，部分工地仍存在扬尘防治方案与施工计划衔接不紧密、监测设备使

摘要：人工智能的情境虚拟性、智能适应性、深度嵌入性，有效回应了重构全域融合教学场域、重塑精准滴灌教学模式、形成高效智能教学过程的现实需要。人工智能时代高校思政课教学创新面临的双重境遇集中体现为：教学主体游离于升格与降格之间，教学内容游离于拓展与窄化之间，教学方式游离于互融与互

摘要：针对数智技术在传统民居室内空间更新设计中应用路径模糊、技术逻辑与设计问题之间缺乏有效对接的问题，本文构建以传统民居室内空间参数化文化基因转译为方法核心、以虚实共生的多方案比选为决策支撑、以全生命周期数据闭环为运维保障的三维策略框架，提升空间信息采集的精度与设计方案的适配

摘要：大数据、人工智能、VR/AR、数字孪生等数智化技术深刻重塑环境设计行业工作模式与岗位能力要求，推动行业由经验驱动转向数据驱动。当前吉林省应用型高校环境设计专业数智化教学仍处于初步探索阶段，存在课程体系技术融入浅层化、教学模式革新不足、实践教学与产业新技术脱节、师资数智素

摘要：在文化旅游与文化遗产传承背景下，古镇场景化演艺成为文化传播的重要途径。本文以古筝演奏为研究对象，运用文献梳理法与案例分析法，探讨古筝艺术与江南水乡地域文化融合的内在逻辑及实践途径。研究发现，古筝清雅悠远的音色与乌镇水乡文化相契合，从表演场景、曲目创作与演奏风格三个维度共

摘要：校园文创是高职院校厚植校园文化、推进美育思政、联动地方文旅的重要载体，兼具实训教学、文化传承、凝聚师生情感等多重内涵。当前部分高职院校的校园文创流于表面，仅简单将校徽、校门等视觉图案直接印制于产品，作品样式趋同、缺乏文化内核，难以彰显院校独有的精神特质。文创同质化问题不

摘要：洛阳唐三彩作为河南地区的特色非遗文化符号，正面临着向活态文化符号转型过程。本文以莫里斯语用学视角为核心框架，聚焦“使用者—符号”互动关系，从“物的符号”到“用的意义”，探索洛阳唐三彩女俑的现代设计路径。关键词：莫里斯符号学；洛阳唐三彩女俑；符号设计；符号语用；设计符号学

摘要：传统音乐文化承载着中华民族的历史记忆与审美经验，将其融入高职音乐教育专业课程，是传承中华优秀传统文化与提升学生音乐素养的共同要求。文章从课程价值、现实问题与实践路径三个层面展开，分析传统音乐文化融入高职音乐课程的意义，梳理当前在教学内容、教学方法与教学框架方面存在的不足

摘要：产教融合是职业教育深化改革的核心方向，为职业学校生涯规划教育与创新创业教育协同育人提供了理论遵循。但是，在实际操作中两者的课程体系、实践平台、师资队伍、数智服务相互独立，尚未实现有机联动、形成育人合力。基于此，本文从上述四个维度入手，提出职业学校生涯规划教育与创新创业教

摘要：数字乡村建设背景下，直播助农从偶发公益转向常态化经营，乡村需要兼具直播技术、产业认知与乡土情怀的复合型人才。四川师范大学以新媒体直播中心为核心载体，构建“课程—实践—产业—乡村”一体化实践教学体系，形成“课堂教学—中心实训—乡村实战—产业反哺”闭环育人模式，为应用型人才