加强民办高校师资队伍建设的建议

一、民办高校层面

高等教育市场上的竞争最终将体现在师资力量上的竞争。从以上分析可以看出民办高校师资队伍建设存在的问题已成为制约民办高校健康发展的主要瓶颈，因此，切实加强师资队伍建设与管理已成为民办高校的第一要务。

1.大力引进高学历、高职称的中青年骨干教师，调整和优化师资队伍结构。民办高校要充分利用用人机制灵活的优势，根据学校的发展规划，制定合理的人才引进计划。从全局把握教师入口，有针对性地引进人才，尤其要制定向博士及副高以上职称人才倾斜的政策，选拔能力与岗位相匹配，个性与团队相匹配，观念与学校文化相匹配的，能引进来，用得好，并留得住的人才。

2.科学制定及规范岗位晋升、绩效考核及教学质量考评等各项规章制度。民办高校应完善机构设置，在制定制度时不能简单地搬用公办高校及企业的管理制度，而应该根据自身特点，从维护广大师生的根本利益出发制定各项规章制度。要明确岗位职责，提高管理效率，建立科学的绩效考核及教学质量评价体系，做到公平、公正和公开，使考核评价准确而有效，使制度真正起到引导、规范、约束、激励教师行为的作用，更重要的是发挥制度对师资队伍的稳定作用，用制度来保障教师的利益，充分发挥教师的能动性。

3.减轻教师负担，引导他们合理安排教学、科研工作。民办高校要充分认识到科研工作对学校长久发展的重要意义，切实加大师资投入，减轻教师工作负担，引导教师合理安排教学、科研工作，从实际需要出发搞科研，重点培养科研骨干、科研专长教师，以点带面，打造科研团队，努力提高学校教师整体科研水平，使科研在促进学校内涵式发展，提高学校竞争力上发挥应有的作用。要避免走为了评职称而搞形式科研的老路，鼓励教师进企业、进社会，了解实际工作需要，找准科研方向，使科研为教育教学服务，为学校发展服务，为企业服务。

4.建立教师培养体系和定期培训机制，着重提高青年教师的专业实践能力。从师资结构看民办高校以青年教师为主，尤其多是刚毕业几年的研究生，他们有较高的从教热情，但缺少实际教学经验和专业实践技能[2]。所以民办高校要重视对教师的培训工作，尤其要重视对青年教师的培养，要与其他学校建立联合培养机制，扩宽教师学习交流渠道，建立教师与企业关联制度，将提高教师的专业实践能力作为提高教育教学质量的突破口，培养双师型教师，建立学习型高校，激励教师自我提升，重视教师的职业远景规划，促进教师的可持续性发展[3]。

5.解决后顾之忧，提高教师工作满意度及幸福感。民办高校要从改善教师生活条件和工作环境入手，建立和完善教师的待遇保障机制，丰富教师生活，融洽人际关系，增强教师的归属感和安全感，解决教师的后顾之忧，关注教师的心理健康，注重正面激励，切实维护教师根本利益，增强教师的幸福感，针对教师反映的突出问题要第一时间加以解决。

6.内化社会主义核心价值观，增强凝聚力。民办高校应以社会主义核心价值观为中心，结合自身办学过程中积淀和传承下来的文化，搭建彰显个性的价值体系，形成独特的大学文化。用文化规范、引领、熏陶、激励教师，增强师资队伍的凝聚力和稳定性。

二、教师层面

一所学校加强师资队伍建设绝不仅仅是学校单方的事情，需要广大教师积极参与和配合。民办高校教师应该自觉做到以下几点：

1.加强师德修养，胸怀大爱。教师是人类灵魂的工程师，教师的责任不仅是传授知识，更要立德树人，教师的一言一行潜移默化地影响着学生们，这就要求广大教师要有崇高的理想信念，有无私奉献的大爱胸怀，有敢于担当、迎难而上的责任感，要不断地加强师德修养，做一名受学生尊重，能成为学生行为典范的好老师。

2.热爱民办高等教育事业，借势发展。民办高校教师，尤其是年轻教师进入民办高校后，应热爱民办高等教育事业，将其当成毕生追求的事业，安心工作，刻苦学习和钻研，在民办高校快速发展的过程中努力提高，借势发展，尽快成为学校的骨干和中间力量。

3.加强自我培养，努力提高学历和职称。民办高校越来越重视师资队伍建设，出台了很多激励机制，其中包括鼓励教师提升学历和职称的资助及奖励措施。民办高校教师应把握机会，主动加强培养和提升，掌握知识前沿和最新教育教学技术及方法等。

4.努力提高专业实践能力，成为双师型教师。民办高校人才培养目标大都定位于应用技术型，这就要求民办高校教师要有较强的专业实践能力，一方面教授理论，另一方面指导学生实践。但从民办高校师资结构看，大多数是毕业后便来校工作的年轻教师，缺乏专业实践经验。所以民办高校教师，尤其是年轻教师应该想法设法提高专业实践能力，成为双师型教师，胜任指导学生实践的工作，促进人才培养质量的提高。

总之，民办高校要坚定不移地走人才强教、人才强校之路，科学规划，改革创新，整体推进，重点突破，不断开创师资队伍建设新局面；民办高校教师要主动适应、自觉提升，注重学习和钻研，积极工作。只有民办高校和民办高校教师共同努力打造优势师资，才能大幅提高人才培养质量，提升学校核心竞争力，才能在高等教育市场上暂露头脚，赶超公办高校，成为一流名校。