高校计算机实训室管理模式探索-计算机论文

一、实验室建设与管理现状分析
目前，我校在计算机实训室建设过程中，采用各二级分院根据课程设置情况，自主建立实训室的方法，而实训室也由二级分院自己成立的实训部门进行管理。因此，每个分学院都有许多实训室，随意安置在各个院系内部，专管专用。这必然导致如下的现象：有的院系当前学期由于课程设置原因，机房使用次数少，利用率偏低；而有的院系由于当前学期实训课时比例较高，导致在正常教学时间内无法安排机房只能安排在双休日或者晚上；有的机房的计算机也由于时间的推移，计算机的性能也逐渐无法满足新课程的教学。分散布局的管理理念，使计算机实训室无法实现全校综合管理，明显造成高校计算机资源的闲置浪费。
长期以来，我校的计算机实训室处于理论教学的依附地位，实训只是作为理论教学的补充，因此，实训室管理员并没有意识到自己的责任重大。很多实训室管理员每天的工作只是打扫卫生、安装课程所需要的软件而已，工作的内容缺乏新意，缺乏挑战性，导致工作积极性不高。有些实训室管理员由于工作内容过于单调重复，离开了工作岗位，实训室管理员人才流失也相当严重。
因此，加强实训室管理工作的研究，不断提高实训管理水平，对实训教学的顺利开展和提高教育教学质量有着重要的意义和作用。
二、解决方案
针对以上的问题，提出以下解决方案：
1、实训室的建设与管理工作不再由教学分学院承担，而由专门的机构的负责。
实训室的建设由专门机构根据课程开设情况统一建立目前很多高校都开设图形图像设计的课程，这门课程既可能在计算机分学院开设，也可能在艺术设计分学院开设，按以往的建设模式，很可能两个分学院都会建立实训室。问题是这门课程在两个分学院中的地位不尽相同，艺术设计分学院对这门课程的实训条件要求明显要高。假如按同一要求建立实训室，计算机分院的实训室明显会造成资源浪费。如果有专门机构建设实训室，进行统一排课，无疑能将资源的利用达到最大化。
实训室的管理内容
传统意义上的实训室管理员的工作给人的印象无非是检修下设备，打扫实训室卫生，做好日常维护日志记录等，但仅仅这些是不够的。实训室管理员是实训室管理的主体，他们至少应该承担以下工作：
①课程排课任务
以往实训室由于是各分院单独维护的，导致实训室资源分配不均。但一旦所有的实训室由统一的机构管理，那么所有的实训课程将由实训室管理员按实训要求分配到各专业实训室，也就不会出现程序设计的课程安排到图形实训室这样不合理的现象。
②网络安全管理
加强网络安全管理、严控不良信息网络安全是管理的重点之一。高校实训室由于服务的对象是各类学生，无法做到专机专用，因此，比普通的冗更容易受到病毒和黑客的攻击。，因此，实训室管理员要把好关口。什么课程什么时候需要联入互联网；如何做好病毒防范；如何做好实训室的网络管理这些都是实训室管理员去认真思考的。
③参与课程建设
目前我校的人才培养目标是“工学结合，培养高素质的技能型”人才，实训课的重要性被提升到一个相当高的程度，因此，很多课程在进行教学改革，主要是增加了许多实训课时。那么实训室管理员参与课程建设就显得非常有必要：他们熟悉实训室的微机运作情况；了解什么样的课程适合在什么样的实训室开设，为实训室转型成工厂提供了必要的技术保障。
④其他日常维护管理
实验实训室管理制度化、标准化、规范化，提高各实验实训室投资效益和使用效率，创建文明、卫生、安全的实验实训环境，是保证学校的实验实训教学质量稳步提高的必要条件。因此，作为实训室管理员，要重视日常管理，每天检查分析计算机的使用记录中的故障登记情况；实施档案化管理，各实验实训室相关档案齐全；强化各实验实训室环境卫生管理；高度重视实验实训室的安全工作。
2、加强实训队伍的建设与管理根据我校现状，为了更好的对实训室进行综合管理，就必须建立一支有一定理论基础，专业技能过硬，能熟练使用现代教育技术的实训队伍。为了做好实训工作，这支队伍必须做到以下三点明确工作职责及管理内容每一个实训管理员要明确自己的职责及工作内容，对新建实训室要结合课程及专业发展方向进行科学认证；积极参与学期实训课表的制订，并根据本实训室的具体情况提出合理化建议，为教务处的教学安排提供第一手资料；积极配合实训任课教师，参与实训学生的管理；对于新开实训项目应与实训教师一起深入研究，能及时发现问题，提出改进措施，并记录在案备查。
人员的考核由于所有的管理内容都进行了日常存档，因此很容易对实训管理员进行考核。对于优秀的实训管理员，进行及时的奖励，提升他们的荣誉感，增强他们的工作信心。
职业技能培训实训技术队伍素质的高低以及稳定与否，直接影响着实训室的发展与建设，也影响到课程的教学质量，因此，要有计划地对实训管理员进行技能培训。鼓励他们参加新技能、新知识的学习，积极参加各个层次的对口进修和学习，提升自身的技能素质。
三、总结
本文1根&我院实训教学的实际情况，从实验室建设、实训室管理内容、实训队伍的建设与管理三个方面分析探讨，指出了目前我院实训工作中存在的问题，给出了如何解决这些问题的思路，从而使实训室的管理清晰化、实训室资源的利用达到最大化，发挥实训室在现代高校职业技术教育中举足轻重的作用。