互联网下高校辅导员学生管理工作研究

0.引言

当前是一个经济文化时代，在市场经济竞争激烈的背景下，社会对于高素质的复合型人才需求越来越大，人才资源俨然将成为国家发展的第一资源，丰富的人力资源直接关系到国家生产力的规模。互联网时代背景下，高校教育环境、目标、对象等发生了巨大的改变，高校辅导员务必要全面分析互联网下学生管理工作面临的机遇与挑战，积极找寻互联网下高校辅导员学生管理工作新途径与新方法，为社会培养高素质的实用人才[1]。

1.互联网下高校辅导员学生管理工作面临的机遇与挑战

互联网的推陈出新，一方面扩宽了传媒渠道，一方面新兴媒体信息传播相较于传统媒体存在很大的差异，从而对公众造成巨大诱惑影响力，且对于当代高校大学生的影响尤为明显。在高校辅导员开展学生管理工作中，互联网对于学生来说有利有弊，一方面会给辅导员开展学生管理工作带来机遇，一方面会给辅导员开展学生管理工作带来挑战。

1.1互联网下高校辅导员学生管理工作面临的机遇

①互联网提升学生自主性。现阶段，高校辅导员开展学生管理工作过程中，受互联网的影响，为高校辅导员与学生相互连接起很融洽的关系，促进相互沟通、互动更为轻松、和谐，以使学生更加认同学生管理工作教育内容。②互联网拓宽学生视野。互联网环境下，学生可于任何时间任何地点自由地通过互联网得到信息，互联网拓宽学生视野。

1.2互联网下高校辅导员学生管理工作面临的挑战

 ①互联网对学生管理方法构成不良影响。互联网环境下，受互联网多样性信息资源影响，既对学生信息资源自我分辨能力提出了很高的要求，又使得学生管理工作难度提升。②互联网对学生管理环境构成不良影响。互联网环境下，学生可自诸多渠道获取多元的信息资源，使得高校辅导员难以针对学生获取的信息资源展开有效调整，互联网对学生管理环境构成不良影响[2]。

2.强化互联网下高校辅导员学生管理工作有效策略

互联网利用打破了传统学生管理工作方式存在的诸多不足，同样为学生管理工作带来了一系列挑战，如何构建出更为合理的高校辅导员学生管理工作模式。高校辅导员在时代发展新形势下，要与时俱进，大力进行改革创新，运用先进的互联网技术不断优化学生管理工作。知识经济时代大背景下，高校辅导员如何开展好学生管理工作可以从以下相关策略着手：

2.1与时俱进，提高工作水平

自当前高校教育环境、目标、对象等不断转变角度出发，高校辅导员要与时俱进，紧随时代潮流，强化学生管理工作研究，提高面对互联网下的工作水平。这要求，辅导员应当不断强化自身互联网应用技能素质，尽量多的了解互联网文化内涵，尽量多的掌握互联网心理学知识等，丰富自身工作机能、方式。现如今，大学生全面接触互联网已经不是什么新鲜的事情，长时间在互联网文化氛围总沉浸，大学生拥有了诸多青睐的传媒渠道，包括QQ、微博、微信以及淘宝等。辅导员为了开展好学生管理工作，还应当深入了解学生相关热衷、关注的事物，适时学习新技能，好比关注学生微信朋友圈、与学生微博互粉等手段，充分借组互联网行为手段帮助学生成长[3]。 

3.2积极引导，强化大学生互联网素质

在互联网时代背景下，互联网中拥有着诸多信息资源，在此类信息资源中不乏一部分暴力、色情及邪教等负面内容。高校辅导员应当对互联网思想、伦理道德教育等展开全面管理，制定互联网准则，约束互联网操守，积极消除互联网负面内容引发的的不良后果，建立乐观向上的互联网文化。此外，高校辅导员还应当结合相关传统学生管理工作方式，包括班会组织、走访宿舍以及学生活动等，对学生开展各式各样的互联网行为教育，重视对班级互联网氛围的建立，大学生互联网素质，采取大学生喜闻乐见的方式，激发大学生兴趣，消除互联网负面信息资源影响[4]。

2.3利用互联网优势，创新管理手段

通常情况下，高校辅导员开展学生管理工作，多采用班会组织、走访宿舍以及学生活动等形式，此类教育方式在大学生思想政治教育工作中扮演着十分重要的角色。但是，就现如今高校教育环境、目标及对象不断转变而言，学生管理工作同样应当开拓创新，科学规范地引入新元素、新内容。辅导员应当极力借助互联网信息手段，采取发微博、发朋友圈及登陆人人网等手段构建自身互联网形象，把自身的见解、想法等通过轻松和诙谐的方式向学生传达，赢取学生的认同与反响，获取互联网话语权，塑造自身影响力去指引学生[5]。

3.结束语

总而言之，在现如今互联网时代背景下，要对互联网进行科学合理应用，以强化对当前大学生的综合素质培养，防止大学生心理特征及就业能力等遭受负面影响，这要求高校辅导员务必要不断专研研究、总结经验，充分认识互联网下高校辅导员学生管理工作面临的机遇与挑战，“与时俱进，提高工作水平”、“积极引导，强化大学生互联网素质”、“利用互联网优势，创新管理手段”等，积极促进互联网于不同角度、全方位地发挥在现阶段高校辅导员学生管理工作中的作用。

本文来源：http://www.zzqklm.com/w/jg/11497.html  《商业故事》