浅论教师职业道德的自我修养—教育论文

一、自我学习，提高师德认识
提高教师自己的师德认识，是师德修养的必要途径。而要提高自己的师德认识，就必须加强学习，接受教育。所以，进行自我修养的第一要旨是学习。
1、认真读书，善于向书本学习
读书能让教师获取职业道德及其修养方面的理论知识，是学习的主要形式。教师要提高自己的思想道德理论水平，获得真知灼见，正确的把握自己，就要善于学习。
2、虚心求教，善于向他人学习
学习还包括实际知识的学习，如听取他人传授、参观访问、社会调查、向他人请教、观察他人言行等。俗话说：“处处留心皆学习。”在实际生活中勤于学习、善于学习各种知识和经验，有利于提高自身修养。
3、积极进取，善于向榜样学习
榜样的力量是无穷的。教育战线涌现出来的大批优秀教师，是具备教师职业道德的模范代表，学习他们的先进思想和先进事迹是教师职业道德自我修养的一个重要方面。以优秀教师的优良品质、高尚情操作为自己的榜样，立足现实，从自己做起，从小事做起，循序渐进，不懈追求，积极进取，就会使自己有所作为，成为合格的、优秀的教师。
4、参加实践，善于向社会学习
在加强师德修养过程中，学习只能在一定程度上提高教师师德认识，激发师德情感。为了使这种认识和情感进一步深化，转化为教师的师德意志、师德信念和师德行为，形成自己的良好品质，更重要的一个环节就是投身于教育、教学实践。优良的品德和行为习惯不是现成的，也不可能在一个早上或者一年半载中形成，而是在长年的道德实践中逐渐磨练养成的。
二、自我激励，发掘修养动力
缺乏师德修养的动力，师德修养过程就无法启动。师德修养的动力来自于师德修养的需要，而师德修养的需要是否产生，又取决于教师是否具有较强的“师德意识”。也就是说，强化教师意识，才能不断产生师德修养的需要，继而产生师德修养的内驱力，最后激发和维持师德修养的行为。
三、自我设计，确立修养目标
有了师德修养的动力，还需要明确修养的目标，才能保证修养活动的有效。进过分析总结，为自己设计一系列的短期、中期、长期的师德修养目标，当我们一步步接近或实现目标时，成功的喜悦感受定会油然而生。
四、自我陶冶，积累情感体验“世上没有无缘无故的爱，说明感情不会凭空而降，感情需要培养，感情也可以培养。我们不难发现，一些教师从不情愿地走进师范生的行列，无可奈何地扮演“孩子王”的角色，到发现培育成长中的儿童、青少年这一工程的精彩，再到着迷于执教讲坛，走过一条培养、积累、发展对教育的热爱的路子。的确，既然我们已身为一名教师，应当是不甘平庸地度过一生，而“干教育则爱教育”是我们事业有成的首要条件。有了对教育之爱，我们可能因工作上的负荷而身体疲惫，心里却会是轻松愉快的；我们可能会因一些调皮的学生而付出大量心血，却会从他们的转变中获得巨大的乐趣和成功感；我们可能物质上并不富有，但精神世界丰富充实，以一身雅兴、两袖清风为荣。
五、磨炼践行，培养意志品质
古人云：“积善成德。”说的是优秀品德的形成要经历知微见著、积小善为大德的过程。师德的形成也不例外，只有长期坚持、刻苦磨砺，才能筑起坚不可摧的“人格长城”。
在新世纪开放环境下，教师主体内部的心理矛盾和心理冲突增多，教师外部的各种诱惑也大量存在，要做到排除干扰和诱惑，严格进行自我要求、自我监督，意志这一心理因素也就显得尤为关键。那么，如何做到自我磨炼、不断践行、增强意志、积善成德呢？以下几种方法是行之有效的：第一，加强自我反思教师在自我修养中要重视反思，即对自己的言行进行正确的判断和评价，通过反思，发现长处，看到不足，扬长避短，不断进步，使良好的职业道德在自我修养中不断形成、深化、完善，塑造“新的自我”。这样，当一旦发现自己的行为违背师德要求，即使没有别人的指责的和舆论的压力，也能从良心上受到“指责”，纠正过失。第二，提高自我审美能力一个具有良好心理素质的教师是从美的更高层次、更高境界中塑造和把握自己的，他使个人的主动性和积极性得到充分发展，他将在工作中充分挖掘自己的聪明才智，施展自己的创造能力，以正确的审美观和健康的审美情趣去感受美，欣赏美，创造美。
第三，巩固自身职业思想必须看到，在社会主义市场经济转型期，由于思想文化的冲击和有些单位师德教育的放松，少数教师职业道德水平有所下降，有的不安心本职工作；有的一边工作一边“下海”，工作马虎，消极应付，把主要精神放在从事“第二职业”、“捞外快”上；有的利用自己教师身分与学生家长拉关系，做生意等，从中渔利；也有个别教师收受索取学生家长的礼物等等。所有这些，与教师的职业道德要求是背道而驰的，必须加以克服。教师并不是生活在真空之中，各种各样的诱惑每时每地都在“进攻”着我们。惟其这样，我们更应该守住精神的家园，甘于淡泊，严于律己，自觉抵御“诱惑”，以实际行动提高自己的师德修养。事实上，随着党和国家对教育事业的日益重视和国民经济的发展，十几年来，教师的工资和各方面的物质待遇在不断的提高，而且，可以预见到，今后还将继续提高。可以这样说，教师作为一项职业，固然不可能发财，但是，也绝对不是贫穷的选择，我们完全没有必要不安于位，“这山望着那山高”。面对新时代，教师一定要加强自身的道德修养，树立崇高的道德境界，努力使自己成为一名优秀的人民教师，为我国的教育事业做出应有的贡献。