论现代远程教育与学习型社会的构建

这是一个经济和科学技术迅速发展的社会，现代信息技术的进步与计算机技术的不断完善，推动着教育的改革与发展，现代远程教育应运而生，它借助现代电子信息技术和计算机多媒体教学手段，进行远距离、大面积覆盖，是教育形式方面的新突破；它使教学摆脱了时间和空间的制约，使文字、图像、音像、视频等多种教学媒体结合起来，实现了教育资源的合理配置与优化，方便了师生之间的互动，符合我国的教育国情。我国地域广阔，社会经济文化发展不平衡的现象较为突出，但我国立志于办大教育；因此，在农村、西部等地区推广远程教育，是一种促进教育大发展的选择，也是构建学习型社会的有力推动力量。

一、 借助远程教育，创设良好的学习环境与学习氛围

学习型社会是一个人人都要学习，人人爱学习并且会学习、有能力学习的社会，它倡导一种终身学习的理念，体现一种教育关怀。构建学习型社会需要政府作为利益主体的代言人，根据人的生存情况给予教育关怀，努力消除不平等的教育机会；它讲求以人为本的理念，把教育和人的幸福以及各项权利结合起来，以与时俱进的精神和全面发展的标准来培养有价值的人；在学习方式上，需要丰富的学习资料、同时需要灵活有效的学习方式，端正的学习态度与善于与他人合作的学习精神，重在前面提升教育品质。

构建学习型社会，对学习环境提出了要求，一个良好的学习环境是重要的保障。开展远程教育，有利于营造良好的学习氛围。通过远程教育的学习，不受时间和地域的限制，也不受年龄和学历的制约，乐于学习者就可以展开学习活动。首先，利用远程教育可以面向大众学习者进行宣传，改变传统的“一次学习，终身受用”的理念，树立“终身学习，终身受益”的新理念，使学习成为一种习惯；这样推广开来，到处都会充盈着学习的气氛，人人都爱学习，时时学习的气氛就会形成。

因此，在远程教育的基础设施方面和资源建设方面，必须保障投入，目的是创设一个良好学习环境。首先，在基础建设方面，教育的设备应该跟上教学的要求，及时更新设备，淘汰旧设备，不能在教学设施上不合格；第二，远程教育的网络系统必须完善，因为远程教育依赖于网络传输进行，系统理应面向社会开放，实现教育资源共享，发挥真正的便民、利民作用，使随时、随处学习成为可能；同时要注意网络学习资源的优质性，并与图书馆、科研机构与学校社区的学习资源建立链接，丰富学习资源，并加强交流。

二、 发挥远程教育的作用，达到终身学习型社会的目标

要达到终身学习型社会的目标，就要发挥远程教育的作用，构建和不断完善终身学习的体系。首先，可以通过远程教育，尽力创造适合不同阶段和不同要求的学习条件；第二，发挥远程教育的功效，使社会成员可以不间断地学习，虽然不同时期不同阶段的学习要求不同，但要保障学习的持续性；同时，终身学习的对象不同，学习内容的侧重点和目标都不同；比如，对于大学生群体，从义务教育到高等教育一直没有间断学习，因此，延续下去的可能性较大；大学生即将走上工作岗位，通过远程教育可以获得相应的资源，通过学习，使自己的专业技能与适应社会的能力都得到加强，成为促使学习型社会形成的中间力量。

三、 发挥远程教育的作用，拓宽学习渠道

远程教育可以将学校、家庭和社区三个方面有机联系起来，而构建学习型社会，必须从这几方面着手，所以，拓宽学校、家庭、社区这三方面的学习渠道，是建立终身学习型社会的保障。

（一） 借助现代远程教育，丰富学校教育的内容

面对侧重点不同的各类学校，通过远程教育，使自身拥有的资源得到有效的整合，并面向全社会开放；通过现代远程教育，建立终身学习的教育系统，开展不同技能的职业培训并提供各个门类的知识咨询，为学习者提供一个丰富、灵活、有效的大课堂，使学习渠道得到拓宽，学习机会人人可获得。

（二） 借助现代远程教育，丰富家庭教育的内涵

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对家庭成员的影响是潜移默化、深远的。现代远程教育可以提供一些教育子女专题、家庭关系处理专题，也可以组织不同家庭进行交流与联谊，提高家庭教育的文化与精神内涵，倡导良好和谐的家庭关系的形成。对于学习型社会的好处是，能够促使家庭成员的不断学习意识增强，并落实到行动上，一旦终身学习的理念树立起来，推及到各个家庭，终身学习的风气就会浓厚起来，在构建学习型社会上，就意味着向前迈进了一大步。

总结：

构建学习型社会是一项投入极大的工程，需要全社会成员的共同努力。而远程教育作为一种新的教育理念，对于推动学习型社会的建立具有重要作用。因此，大力发展现代远程教育，全面推进终身学习理念的学习型社会，是我们的奋斗目标。