论父母的教养方式对幼儿心理健康的影响-社科论文

关于Parentingstyle的定义也有不同的解释，本文采用的为“父母的教养方式是指父母在抚养子女的过程中表现出来的一种相对稳定的行为方式，是教养观念，教养行为及其对儿童情感表现的一种组合方式。
二、父母教养方式的主要类型
父母教养方式的类型在国内外也有着不同的模式。其中最具代表性的模式为：
(1)专制型：父母是儿童的独裁者．儿童害怕他们；
(2)纵容型：父母是儿童的庇护者，儿童依赖他们：
(3)疏忽型：父母对儿童是冷淡、漠不关心的，儿童渴望接近他们，但又不信任他们。相关研究表明：以上三种教养方式都是不当的，是幼儿发生心理卫生问题的主要原因。
(4)民主型：父母采取情感温暖的态度，理解、尊重孩子，既能以平等的身份与孩子交流，接纳孩子的意见和想法，使孩子能够大胆地表达自己的思想．又不迁就和溺爱孩子。
三、幼儿的心理健康含义
1、定义和特征
鉴于心理健康的定义为：“心理健康主要是指人的心理与行为统一，人格稳定和心理与环境协调。”所以笔者认为幼儿心理健康：是指幼儿在生理、心理与社会处于相互协调的状态，其主要特征有以下五个：
(I)智力正常；理健康的幼儿大多智力是正常的．多数Io在85—115之间。他们能够适应生活，与周围环境取得平衡。(2)情绪稳定与愉快；心理健康的幼儿能协调、控制自己的情绪，保持心境良好，乐观、开朗、满意的情绪状态占优势。(3)行为协调统一；心理健康的幼儿行为有条不紊，做事按部就班，行为反应与刺激的程度和性质相匹配。
(4)良好的人际关系；心理健康的幼儿乐于与人交往，善于与他人合作共享，理解尊重别人，待人慷慨友善，也容易被别人理解和接受。
(5)良好的适应能力：心理健康的幼儿表现出良好的与周围环境协调的能力：他们对于改变所处的环境不会感到恐慌和忐忑不安，井能主动地、积极地去适应环境。
2、影响幼儿心理健康的主要因素
影响幼儿心理健康的主要因素有：
(1)幼儿的动机系统
(2)幼儿的情绪倾向；幼儿的情绪体验由与生理需要相联系(如：愉快、愤怒等)向社会情感体验(如：委屈、自尊等)不断深化、发展，同时又表现出易受暗示性。在幼儿自我情绪体验中最值得重视的是自尊感。
(3)幼儿的行为习惯。
四、不同的教养方式对幼儿心理健康的影响
1、不同的教养方式对幼儿动机系统的影响
(1)专制型对幼儿动机系统的影响
专制型的父母面对幼儿的需要、兴趣、尤其是当孩子出现的好奇心时，会很容易采取专断的态度，他们根本不会站在幼儿的立场来考虑问题：不会去体验幼儿的所想所恩；更不会去满足他们的好奇心。因为专制他们会自以为是地为幼儿定制许多条条框框，而不考虑它们是否真正符合幼儿成长的需要；因为专制他们会极力反对幼儿“越轨”。
(2)纵容型对幼儿动机系统的影响纵容型的父母认为孩子年龄还小，他们会天真地等待幼儿的自然成熟，认为只要年龄到了幼儿就什么都懂什么都会做了。于是对幼儿百般地溺爱，万事代劳、包办。所带来的后果必然是严重阻碍幼儿的感官探索、动作操弄等一些行为的发展，而这些因素又是对幼儿好奇心的培养是不可或缺的。
(3)疏忽型对幼儿动机系统的影响
随着幼儿逐渐长大，当感官的探索和动作的操弄已经不能满足他们的好奇动机时，幼儿就会向他人、尤其是向和幼儿有较多接触的父母询问。如果父母有耐心，关注、鼓励幼儿的提问，那么幼儿提出的问题就多，提问能促进幼儿的思考。增强幼儿的好奇心：不然就会扼杀幼儿的好奇心。在这一点上疏忽型的教养方式就显示出明显的弊端。
(4)民主型对幼儿动机系统的影响
这类家长多采用民主的方式对幼儿进行教育。父母对幼儿表现出适度的关注和帮助。除此之外，民主的父母对幼儿持鼓励的态度．他们很乐意并努力、认真地解答幼儿提出的问题。在与幼儿的交往过程中积极地引导幼儿发现问题、提出问题。