浅谈大学生思想道德教育的路径选择

思想道德素质主要包括政治观、世界观、人生观、价值观、道德观、法制观等内容。当前大学的学生是以90后为主体的，从总的状况来看，我国当代大学生的主流价值观的是积极向上的，大多数大学生渴望成才，积极地思考着国家民族的命运和自己的社会角色，希望通过自身的努力奉献社会，报效祖国。但是，我们可以看到在主流积极的大环境下，当代大学生受到了社会上各种消极因素的影响，思想道德素质的现状还是令人堪忧的。
首先，强调个人本位，缺乏理想追求。有一部分大学生以自我价值的实现为核心，上大学的目的就是为了找一个高薪的工作，自己能够过上舒适的个人生活，过分强调个人本位，而社会责任则放在较次的位置；在物质和精神关系上处理不当，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，不懂的个人贡献应与社会索取之间的辩证关系，认为只有保证个人的社会索取才是保证个人自由权益的体现。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，没有远大的理想追求，缺乏敬业意识。
其次，无视社会道德，生活行为失范。有一部分90后大学生由于从小受到家长的百般“呵护”，只注重个人感受，忽视他人的存在，缺乏最起码的宽容忍耐品性，无视社会道德约束，逆反心理严重。在无视社会道德的同时，个人生活行为失范也是一个显著的现象。一部分大学生将庸俗被看作是一种“潇洒”，而对道德、纪律的蔑视与叛逆却被看作是个性的张扬。在男女交往中，忽视男女双方爱情的义务和道德责任，片面注重感情体验、生理需求，这种不理性的男女交往行为产生了很多校园悲剧。
除此之外，还有一部分大学生追求生活的新潮化和高档化，相互攀比、超前消费的现象在大学校园里很普遍。这些其实都是大学生思想道德素质方面产生的问题，而这些问题又是不容回避的。产生这些问题既有大学生自身的问题，也有家庭、学校教育和社会因素的影响，是一个综合的结果。因此，有针对性地加强当代大学生的思想道德教育，教会他们如何做人，教会他们追求怎样的人生，教会他们
提升自身素质等等，这一系列人生课题都需要广大的思想道德教育工作者在新世纪新阶段在思想上教育引导他们去观察、思索、实践和选择。
二、新形势下大学生思想道德教育路径选择
新的历史形势给高校大学生思想道德教育带来了新的挑战，同时也带来了新的机遇。高校大学生思想道德教育在总结历史和现实工作经验的基础上，根据时代变化和大学生思想特点，探寻新的教育路径。
（一）积极探求大学生思想道德教育模式的创新
传统的大学生思想道德教育模式由于教育体制、教育资源等因素的限制，存在着教育内容不足、教育观念滞后、教育方法单调、严重脱离实践等缺陷。随着社会转型和发展不断加速，高等教育体制改革的不断深入，丰富教学内容，增加信息量，强化对现实问题的关注及思考，积极探求大学生思想道德教育模式的创新摆在了思想道德教育者面前。
相对于以往教师耳提面命式的讲课模式，高校思想教育教师可以将一部分教育内容从课堂从校内移到校外，可以组织学生到革命历史博物馆、烈士陵园进行爱国主义教育，组织学生到工厂、商店、社区从事义工活动来了解社会、服务社会。对他们树立正确的人生观和世界观具有重要的现实意义。此外，高校大学生思想道德教育可以借鉴国外高校思想道德教育的经验，这对于大学生思想道德素质的提升作用也是必要的。
（二）提高教师素质是大学生思想道德教育的关键
邓小平同志说过：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，关键在教师。”教师对大学生的思想道德教育不仅仅通过课堂时间的教育，更多的时候是通过个人的行为品行间接的潜移默化的教育了学生。所谓的“德高为师，身正为范”。正好说明了教师品行的重要性。教师不仅要有传授知识的能力，还要把人生观、价值观、思维方法、为人处事、思想作风、工作作风和治学态度传授给学生，更要在对学生进行全面素质教育过程中进一步发展学生的个性。可以说教师在大学生思想道德教育中处于关键的地位，各个高校不仅要打造一批高水平的教学团队，还要注重广大教师队伍的道德品行的提升，让教师的道德品行感染一大批大学生，让他们在生活中慢慢注重行为规范。
（三）注重教育手段和方法的创新
当前互联网快速发展，高校大学生思想道德教育要适应信息化时代的要求，注重教育手段和方法的创新，积极创建思想道德教育互联网平台。这些大学生思想道德教育的互联网平台可以以QQ、贴吧、论坛、聊天室、电子邮件等载体，师生可以通过这些平台进行交流，教师可以在论坛上发表一些帖子，对学生进行适当引导，利用网络为同学们排忧解难，使问题及时解决。只有真正起到为学生服务的作用，才能吸引广大同学的注意力和兴趣。
此外，高校一定要注重校园文化建设，优良的校风、教风和学风对大学生的思想道德素质的培养有重大的促进作用，相反校园文化薄弱，大学生的学习氛围不浓厚，我行我素、吃喝攀比心理可能会更盛一些。构筑“党、班、团”三位一体的学生教育管理模式也是一个重要的举措，通过对大学生党员加强党员先进性教育，使他们严格要求自己，提高党性修养，发挥大学生党员中的先锋模范作用，带动其他大学生的进行自身思想道德素质的提升。
参考文献
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