要有相牵的手

作者：严明来源：http://www.zzqkw.com日期：2013-04-12人气：569

我们的班级是一个和睦的大家庭，在大家庭中又组建了8个小家庭，每个家庭由一名“家长”带6名成员，成员与成员之间在“家长”的合理安排下手手相牵，互帮互助，共同成长。我在教室后面的板报上建立了一个大型条形统计图，上面印证着8个家庭的收获记录。另外每两周的“家”“家”评比，也会明显的比较高低，在上面增加或多或少的方块。哪个“家庭”的长方形累积的最高，哪里“家庭”的照片就高高的在上面灿烂的对着我们每个人的微笑，每个胜利“家庭”的成员积分卡上也会增强可观的分数。人与人之间的竞争，进化到了家与家的竞争，每个家庭都变成了一个团结和谐的整体。他们团结一心，遇到了困难，会自己想办法解决，家庭内在成员各有分工，有专门负责语文、数学、英语的，有专门负责作文写作的，还有负责卫生活动的，有了问题大家解决。学习好的孩子帮助学习稍差同学补习，帮助他们制定学习计划和学习目标，和他们一起成长，共同成为“家庭”的亮点，共同为自己“家”能超越其它“家”而努力。手与手的相牵，让孩子们更加认识到团结的力量。家庭分工的细节化，比较的突出化，结果的明显化，让孩子们找到自己的位置的同时，知道了互相协助，互相帮扶。手与手相牵，让孩子们学会了包容，学会了配合。我教这个班以来，我班学生的课外书本作业基本是没有的，他们的课余时间很宽松的，可以做自己喜欢的事情，让孩子们快乐的成长，真正拥有了快乐的童年。

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