摘要：奥尔夫音乐体系将音乐、舞蹈、语言、戏剧等元素有机融合，为学前教育专业舞蹈教学改革提供了全新视角。文章立足于高职艺术院校学前教育专业舞蹈教学的实际需求，结合奥尔夫音乐体系的核心理念与实践方法，深入探讨其在该专业舞蹈教学中应用的原则与具体策略，旨在优化教学过程，提升学生的舞

摘要：文章以沉浸式艺术空间为核心，探讨其在艺术疗愈场景应用中的理论依据与实现方式；通过对艺术家詹姆斯·特瑞尔作品的详细分析，从感官互动、情感体验以及空间营造三个层面解析疗愈功能的具体实现，深入讨论如何通过对作品的多维度体验调动观者的全方位感官互动，帮助参与者建构一个开放舒缓的

摘要：本文基于“启智润心、培根铸魂”理念，围绕铸牢中华民族共同体意识，探索艺术设计教学体系的创新路径。以内蒙古马文化艺术为研究对象，分析其历史沿革、表现形式与民族精神内涵。在此基础之上，提出将其融入现代艺术设计教学体系的具体策略，包括以文化融合为导向创新教学理念、构建特色课程

摘要：乔治·德·基里科（1888-1978年）是一位卓越的意大利艺术家。基里科不仅在形而上画派和超现实主义画派兴起的初期崭露头角，更是这一时期的领军人物。基里科所处的时代是艺术思潮涌动的时代，他的创作成果为西方美术史的发展注入了新的活力，其艺术风格独特，绘画表现手法也别具一格

摘要：美岱召壁画作为内蒙古地区重要的文化资源，其丰富的色彩艺术、独特的构图方式以及深厚的文化内涵，为幼儿园环境创设提供了宝贵的素材。本研究旨在通过对美岱召壁画的艺术特色进行分析，并结合高校幼儿园环境创设课程，探讨美岱召壁画《阿勒坦汗家族礼佛图》在高校幼儿园环境创设课程中的应用

摘要：近年来，随着文旅融合发展战略的不断推进，兼具文化内涵和吸引力的文创产品已然发展成满足广大游客文化体验需求的一个重要载体。基于此，通过推进文创产品设计创新，不仅可助力地方文化传承弘扬，还可促进文旅活动的健康稳定发展，进一步促进创造良好的综合效益。我国海南岛拥有悠久的历史和

摘要：随着全民健身理念的深入人心，冰雪运动与现代舞的融合成为艺术创新的新趋势。文章探讨了冰雪运动元素如何通过舞蹈语汇转化、舞台空间重构及文化精神表达，实现与现代舞表演的深度融合。研究聚焦动作技法适配性、舞台技术协调性、文化审美平衡性及跨领域协作机制四大核心问题，提出系统性训练

摘要：目前我国中职舞蹈教育侧重对学生的技能培养，课程内容较为陈旧，地方特色不显，育人铸魂不足，笔者认为应积极探索传统舞蹈与地域文化相融合的课程范式。本文通过敦煌舞这一传统舞蹈形式与西游文化相融合，追求艺质文心，创设“舞动西游”课程，以舞蹈的形式融入文化的内涵，实现形式与内容的

摘要：教育数字化转型深入推进的当下，AI技术凭借其独特的技术优势，为体育院校舞蹈教师专业发展开辟了新路径、注入了新动能。文章紧扣AI赋能体育院校舞蹈教师专业发展这一课题，立足舞蹈教育教学实际，系统梳理并深入剖析教师在AI技术应用过程中面临的认知层面模糊、能力层面不足、保障层面

摘 要：在我国城市化快速推进与文化多元化发展的背景下，社区文化同质化、认同感缺失等问题日益凸显。美术教育作为一种跨越语言、直抵心灵的教育形式，不仅是培育个体审美与创造力的重要途径，更是关键的社会凝聚要素与文化催化力量。从理论层面来看，美术教育在构建社区认同、激活公共空间、传承

摘要：“肩上芭蕾”被誉为“优雅的杂技，惊险的舞蹈”。这种由吴正丹、魏葆华首创的表演艺术形式是将我国传统杂技与西方古典芭蕾巧妙结合的产物。它通过身体语言的通用性，打破了文化壁垒，实现了与世界的艺术对话。文章将从杂技与舞蹈的“跨界互鉴”与跨文化传播视角出发，探讨“肩上芭蕾”如何通

摘要：古典舞作为中华传统文化的重要组成部分，其表演与音乐之间存在着紧密的共生关系。这种共生不仅体现在节奏、旋律和情感表达上的相互呼应，更在于二者共同构建出的艺术氛围和审美体验。文章以舞蹈演员的实践体验为切入点，聚焦古典舞表演与音乐的共生关系，从节奏契合、旋律呼应、情感共鸣三方

摘要：立足文化可持续发展战略，聚焦高校美育创新实践，以原创舞蹈《光芒》为案例，系统探索民族舞蹈与健身操舞的融合路径。运用文献研究法、案例分析法、行动研究法以及文化人类学与运动科学交叉验证法，梳理两类舞蹈的风格演变轨迹，解构《光芒》在主题定位、动作设计、表现形式等方面的融合创新

摘要：在古典芭蕾男子技巧体系中，“躺身飞盖腿跳”（Revoltade）以其独特的空中姿态、复杂的身体协调要求及强大的力量展现，成为衡量舞者综合能力的重要标志性动作之一。文章以古典芭蕾男子技术中的“躺身飞盖腿跳”（Revoltade）为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法及动作

摘 要：贵阳阳明祠是纪念明代思想家王阳明的核心文化遗产，也是黔中地区融合自然与人文的重要地标。本文基于实地调研与文献分析，系统梳理阳明祠的历史沿革与空间布局，重点解析其建筑装饰、书法碑刻、书画作品等美术遗产的学术价值，探讨其当代保护和利用策略。研究表明，阳明祠的美术遗产承载了

摘 要：新时代背景下，随着教育需求的转变也促使着教学方法的发展和创新，现代大学生所接触的事物新奇、现代化、网络化、陈陈相因的教学方式难以激发学生们的学习兴趣和积极性。推进寓教于乐的教学方法融入美术教学课程中，不仅能有效提升学生课堂学习的积极性，还能促进其心理的健康发展。本文探

摘要：克里·詹姆斯·马歇尔出生于美国阿拉巴马州的伯明翰，后随家人前往洛杉矶的瓦茨区居住，在1965年，受“瓦茨暴动”等民权运动事件的影响，引发了他对种族和社会不公问题的关注。1978年毕业于与洛杉矶奥蒂斯艺术与设计学院，在此期间，他的绘画受非裔现实主义画家查尔斯怀斯的影响，并

摘要：民族民间舞作为中华文化的重要组成部分，承载着各民族的历史记忆、文化基因与情感认同。文章聚焦于民族民间舞在铸牢中华民族共同体意识方面的重要作用，结合第十五届“荷花奖”的实例，深入探讨其凝聚力呈现与时代表达。通过对不同类型民族民间舞的分析，揭示其在文化传承、情感联结以及时代

摘要：非遗舞蹈作为中华优秀传统文化的一部分，承载了大量历史信息及审美价值。高校美育担负着弘扬传统、培养新人的双重重任，在新时代背景下，将非遗舞蹈引入学前教育专业舞蹈技能课程教学中，可拓宽课程内涵、丰富教学手段，同时强化学生对民族文化的认知，提升学生民族文化认同、创造意识等。文

摘要：民族舞蹈作为民族文化的重要载体，不仅展现了各民族独特的审美情趣与精神风貌，更通过舞者的身体语言，尤其是呼吸控制与情感传递的巧妙融合，传达出深邃的文化内涵与情感共鸣。文章旨在探讨民族舞蹈中呼吸控制与情感传递之间的艺术融合，分析其生理同构、文化共生以及技术共振三个层面的内在