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《林区教学》杂志 月刊 教育类省级优秀期刊

作者:中州期刊来源:www.zzqklm.com日期:2019-07-30人气:3

《林区教学》创刊于1985年,现为月刊。“坚持为教育教学科研服务,坚持为广大教师、教科研人员、教育行政工作者及在校大学生、研究生服务”。

《林区教学》是由黑龙江省森林工业总局主管、黑龙江生态工程职业学院主办的省级社科类刊物。于1985年1月创刊,现为月刊。办刊宗旨:以邓小平理论为指导,努力践行“三个代表”重要思想,积极探讨林区教育教学规律。以“立足林区、面向全省、走向全国、确保质量、办出特色、提高活力”为办刊宗旨,为教育科研服务,为社会主义现代化建设服务。

《林区教学》


基本信息:

刊名:林区教学

Teaching of Forestry Region

主办单位:黑龙江生态工程职业学院

出版周期:月刊

ISSN:1008-6714

CN:23-1091/S

出版地:黑龙江省哈尔滨市

语种:中文

开本:大16开

创刊时间:1985


栏目设置:

高校思想政治教育、高教研究、职业教育研究、教育管理、师资建设、心理健康教育、语文园地、数理园地、政史地、体音美、外语教学研究、学前教育研究等。


投稿须知:

1.内容要求:

(1)文稿应具有理论性、实践性及原创性。选题立意新颖,有一定的学术价值。

(2)来稿不得侵犯任何著作权和版权,不损害第三方的其他权利,文责自负;所有来稿必须通过《中国学术期刊网络出版总库 》“学术不端文献检测系统”的检测,文字复制比必须低于本刊用稿标准(20%)。

2. 基本结构要求:

(1)文章题目:应简明、具体、确切,概括文章的要旨(20字以内),必要时可加副标题。不宜用“浅谈”、“浅析”、“浅议”等字样。

(2)作者署名:置于文章题目下,多位作者的署名之间用逗号隔开。

(3)作者单位:置于作者名下,括号内写明单位全称、所在地、邮政编码。

(4)摘要:摘录文章要点,以第三人称客观反映文章主要内容,200字左右,不分段。

(5)关键词:反映文章主题概念的词或词组,一般3~8个,中间用分号隔开。

(注:以上(1)-(5)项必须附加英文 )   

(6)作者简介:置于首页脚注处。包括姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、研究方向等。

(7)正文:以2 800-3 000字为宜,一般不超过8 000字。

(8)注释:对正文特定内容的解释与说明,用带圆圈的阿拉伯数字标识,置于正文后。

(9)参考文献:所参考研究成果或文献书目用带方括号的阿拉伯数字按先后顺序标出,在正文中以右上角标注标识。文献说明放在注释之后,采用顺序编码制。同一文献被多次引用者用同一序号标注。

3.其他要求:

(1)来稿需发送电子稿(E-mail:lqjx666@163.com),文件格式为Word文档或纯文本(TXT)。电子邮件主题注明作者姓名及联络电话。

(2)本刊对采用的稿件有文字上的删改权,且本刊已被中国学术期刊(光盘版)电子杂志社在中国知网(CNKI)及其系列数据库,万方数据——数字化期刊群《中国核心期刊(遴选)数据库》,重庆维普资讯有限公司《中文科技期刊数据库》收录。如不同意删改或被收录者,请在来稿中申明。

(3)省(部)级以上基金项目或立项课题,需注明项目名称与编号。

(4)请勿一稿多投,两个月内未收到电子邮件回复用稿通知者,可另行处理。


录用文章题目:

提升思想政治教育亲和力与针对性的可行性路径 王欣;蔡文桂

“控量提质”背景下高校学生党员发展质量现状及存在问题研究 姜宁

少先队活动中践行社会主义核心价值观的研究 李肖肖

互联网对大学生价值观形成的影响及对策研究 蔡玉霞

信息化时代对中学政治教师教学能力的新要求 林鑫

新媒体视域下马克思主义人才培育的价值导向研究 程颖;陈影

人工智能和大数据驱动下的研究生个性化教育 吴波

新工科视角下车辆工程专业实验教学模式研究 张小珍;陈斌;张子逸

新时代高校辅导员育人能力的自我提升策略 修丽萍;肖冰青

新招录体制背景下公安院校毕业实习存在的问题与对策 申剑锋;吴娜

文化认同:校服的发展困境及其突破 郝广龙

供给侧结构下的高职学前教育专业教学改革与实践研究 刘莹

拟态环境下高职院校舆情处置的策略 张静

《医学生成长导论》对高职高专临床医学专业学生的影响 康锦芬;黄文森;李靖云

基于原型范畴理论的对外汉语多义词教学研究——以单音形容词“深”为例 吕桂云

读·思·省·启阶段化:地方类院校理工科大学生语文学习能力的提高 李智耕;揭其涛

高中作文素材的收集与运用 陶雪

古代公文教学在秘书学专业职业技能培养中的重要价值 刘丽华;綦中明

“任务学习单”在大学英语翻转课堂中的调查报告分析——以昆明学院为例 骆晓云

高校就业竞争下非英语专业ESP英语教学的新探究 韩海华

基础教育阶段多媒体技术在英语综合能力培养中的作用 张春艳

“一带一路”背景下ESP对商务英语课程建设的启示 王嘉

英语绘本在小学英语课堂教学中的运用 高婷婷

整体外语教育理念的内涵解读及教学启示 张金秋

黑龙江省高校经贸俄语课程现状 王阳阳

苏州高新区独立学院日语专业人才培养现状——基于苏州高新区日企的调查研究 张怡;李娇;尤成

全球史观在高中历史教材中的运用——以人民版必修一为例 唐娟

视屏资源在中学历史教学中的应用 王珍珠

基于移动交互式教学手段的中国旅游地理教学设计与实践——以“认知水体旅游资源”任务为例 郑海明;姜肖;岳乐

财经类高职院校概率论与数理统计教学中案例教学法的应用 王永丽

高职高专院校高等数学教学现状及对策 王秋爽;徐圣楠;王崇奂

基于“互联网+”《工程化学》新数字化教材的探索与建设 宿辉;刘英;原小寓

中小学体育教师职业流变与对策研究 陈瑞祥

校园足球与社会足球互补关系研究 孙信成

高校心理健康教育实施中的问题与对策研究 孙明艳

从社会认知基本维度谈大学生就业面试指导 周佳惠;袁玥

小初衔接阶段学生学习适应性对学习动机的影响 程淑华;于童

从家校合作模式谈中学生的心理健康教育 颜刚威

幼儿园安全教育中的游戏辅助教学 李春燕

家庭教育中幼儿意志品质的培养——由《虎妈战歌》谈起 黄于珂

农村幼儿园转岗教师职业适应的影响因素 冯君

活教育思想下的幼儿园科学教育课程 张捷纯


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