青年员工参与管理工作的实践与探索——管理工作促进青年员工成长成才,增强归属感、自豪感和责任感

作为工程公司的化工专业设计室，室里的管理工作是方方面面的，比如：有行政管理工作，党群管理工作，设计项目组里还有项目管理工作等，这些工作的责任人当然是室领导、项目设计经理或专业负责人，但参与工作的人员都是室里的设计人员，其中一部分是年轻的设计人员。通过对青年员工参与管理工作情况的调研，我们发现参与管理工作给他们提供了锻炼工作能力的机会和平台，包括领导能力、组织能力、协调能力、执行能力以及宣传、说服和动员能力等，这些能力的锻炼和提高，使他们在工作中对自己各方面的能力有一个正确的认识，促进他们成长成才，同时负责圆满地完成一项管理工作也使他们增强了归属感、自豪感和责任感。

做为专业设计室，主要的生产经营工作就是承接和完成工程设计任务，室里除了领导班子成员和综合管理员外，其余员工都是设计人员，而领导班子成员多半也是设计技术骨干，也承担了一些项目的设计和管理任务。室里工作的重中之重就是完成设计生产任务，但是想要能够顺利地完成设计生产任务，管理工作就不仅必不可少，而且要做的好，到位。室里光靠几个领导班子成员和一个综合管理员是很难把各方面工作都做到位的，这就需要员工的参与。在设计室里，设计任务的重担是由各专业技术骨干承担的，这部分人员基本上是中年及以上，他们大都设计任务繁重，没有更多的时间和精力来参与室里的管理工作，但是对于年轻人来说，由于工作年限短，技术水平还有待提高，所以设计工作负荷相对较轻，再加上年轻，精力旺盛，完全有精力和时间参与室里一些力所能及的或是通过努力能够做好的管理工作，而且这对于他们的工作能力也是很好的锻炼和展示机会，也是室里发现和培养各方面管理人才的好机会，基于以上原因的考虑，我们室里始终鼓励和安排年轻员工参与室里或项目上各方面的管理工作，这不仅可以做好室里各方面管理工作，也给年轻员工提供了自我展示和锻炼的平台，还为后续干部队伍的培养提供了依据。

几年来，本设计室在以下几方面的管理工作安排了年轻员工（大部分是30岁以下的员工）参与管理，并取得了很好的效果。

行政管理工作方面：室里安排年轻人担任各专业组副组长，负责配合专业组组长完成室里安排的工作以及班组里管理工作；计算机二级维护管理员，负责全室电脑、打印机、复印机等设备硬件和软件的维护、使用、管理、报修和更换，以及与公司信息化管理部的沟通与联系，协助室里完成他们交办的工作任务；安全员，协助室里做好办公室安全消防工作，完成公司安全管理部交办的工作；普法联络员，负责协助室里对员工进行普法教育，完成公司法律部交办的工作。

党工团管理工作方面：室党支部安排年轻党员同志担任党小组长，负责每月召开党小组会，组织党员进行政治理论学习和开展“党员活动日”活动，对党员进行教育和管理，协助党支部完成公司党委安排的工作任务；工会小组长，负责转达员工诉求，开展文体活动及团队建设活动，协助室工会完成公司工会交办的工作；团支部委员和团小组长，他们协助室团支部书记负责室里团支部的工作，包括制定计划和编制工作总结，建立团支部台账，完成公司团委布置的任务，组织全室团员青年积极参加公司团委的活动；室通联站通讯员，网络宣传员，负责征集稿件以及在公司内网、报纸、微博、微信公众号上进行宣传报导工作。

项目管理工作方面：有的年轻设计人员，在项目人员紧缺的情况下，除了完成自己的设计工作外，还协助设计经理负责项目管理和协调工作；设计阶段结束后，有的年轻员工进入现场做为设计代表，负责现场的设计修改，补充、管理和协调工作；还有的年轻员工除了做好本专业的设计工作外，还担任项目秘书的角色，负责所有的后勤管理工作，包括出勤现场派车，报销，消耗品供应及运送图纸等等。

前面例举了我们室青年员工参加的室里和项目上的管理工作，通过对工作情况和结果的观察和分析，我们认为他们通过努力是能够做好的，有些工作的完成情况甚至不亚于老同志，这不仅是有助于室里和项目中各项工作的开展，而且使青年员工也得到了锻炼和成长。

（1）鼓励青年员工积极参与管理，能促进他们成长成才。青年员工刚开始参与管理工作时，由于缺乏经验，往往感到无从下手，弄不清工作范围和最终要达到的目的和效果，协调和沟通能力也不够，通过室里领导和老同志手把手的教导，他们很快就能掌握工作要求和要领，并且能够在今后的管理工作中举一反三，充分发挥主动性和灵活性，圆满地完成任务。比如计算机二维管理员工作，即要与公司信息化管理部、室领导、每位员工打交道，了解相关部门、室领导及每位员工的要求，还要了解相应的文件规定，负责全室电脑等设备的运行和维护，这就使他们的沟通能力、协调能力、以及对文件的理解和执行能力不断提高，另外他们还不断加强电脑和网络等知识的学习，提高这方面的技术水平和处理、解决问题的能力，通过他们的工作，室里的设备运行和维护良好，使每位员工的正常工作得到保障。同样，通过参与党小组、通联站、分工会和团支部的管理工作，使青年党员和员工加强了领导能力、组织能力以及宣传、动员和说服能力的锻炼，也使他们发现了自己除了专业设计能力以外的才干，通过他们的辛勤工作，给室里的党群工作提供了强有力的支持。在项目管理上，青年员工的参与也使我们眼前一亮，他们以自己细心、周到的服务，吃苦耐劳的精神，为设计经理提供了大力支持，为所有的设计人员提供了便利的工作条件，得到项目组和业主的好评，而他们自己也在这些复杂繁琐的管理工作中得到锤炼，提高了工作能力，和领导、同事以及业主建立了良好的关系，从中获得了宝贵的经验和教训，而这些好的经验和习惯同样可以运用到专业的设计工作中去，使自己从一名工作新手不断趋向成熟。

（2）鼓励青年员工积极参与管理，能增强他们的归属感。青年员工刚走上工作岗位不久，从原来熟悉的环境到一个陌生的环境中，由于人际关系和同事间的感情还没有建立，他们往往会感觉到陌生、拘谨，会觉得自己只不过是一名普通的打工者，和这个集体没有太大联系，不敢或不愿随便发表意见，也不会主动跟领导交流思想、沟通意见、提出要求，遇到不懂得问题时有时甚至不敢多问，怕影响别人工作。而自从鼓励他们参与室里和项目上的管理工作后，跟领导、同事接触和沟通的机会多了，为了做好工作，领导和同事会及时对他们提供帮助，他们也会主动去管理别人，提出和说明一些工作要求，由于工作必须做好，他们也会觉得自己在为大家提供服务，自己所承担的工作必不可少，领导和同事的帮助使他们感觉到关心，爱护和鼓励，感觉到自己是被需要的，不在仅仅是一名打工者，而是这个集体中不可或缺的一分子，参与管理工作，使他们增强了了归属感。我们室里这些参与管理的青年员工，都能主动跟领导和同事交流，就参与的管理工作提出自己的看法和意见。

（3）鼓励青年员工积极参与管理，能增强他们的自豪感。青年员工通过自己的不断学习和努力，很好的完成了领导安排的管理工作，为室里其他工作或其他同志的工作的顺利开展和完成提供了支持和保障，得到了领导和同事的一致好评，这使他们对自己增强了信心，他们的工作被大家认可，使他们增强了自豪感，而且领导把管理工作交给他们，也是对他们的鼓励和信任，这也使他们增强了自豪感。我们室二维管理员工作得到了全室员工的认可；党小组和团青工作也得到了党员和团员青年的支持；而设计人员在项目管理工作中的出色表现得到了领导、同事和业主的高度赞扬。

（4）鼓励青年员工积极参与管理，能增强他们的责任感。管理工作不是小范围或个别人的工作，就我们室来说，会牵涉到全室，在项目上会牵涉到其他专业，所以安排他们参与管理工作，也使他们感到责任重大，做不好的话会影响到全室或整个项目的工作，这就促使他们认真、细心，从而能够增强他们的责任感。

综上所述，通过这些年室里的情况来看，鼓励青年员工积极参与管理，能够促进他们成长成才，增强他们的归属感、自豪感和责任感。今后室里就年轻人参与管理工作仍然持鼓励的态度并积极辅之于实践。通过对管理工作的参与，培养青年员工各方面才干，使他们早日成为复合型人才，为公司的发展更好地发挥自己的聪明才智，做出更大贡献，实现自己的人生价值。

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