新媒体时代新闻播音主持工作场景及业务素养的提升研究

新媒体时代是指随着信息技术和通信技术的不断发展与进步，媒体传播形式和内容呈现方式发生巨大变革的时代。传统媒体如电视、广播、报纸等逐渐被数字化媒体、社交媒体、移动互联网等新兴媒体所取代或与之融合，人们获取信息的方式和渠道发生了巨大变化。新媒体时代的新闻播音主持工作场景更加丰富多样，新闻播音主持需要不断学习和创新，适应多样化的播出平台和观众需求，保持专业素养，与时俱进，在新闻播音主持中发挥更大的作用。新媒体时代新闻播音主持业务素养包括多媒体技术能力、语言表达能力、新闻素养、互动能力、灵活应变、公众形象塑造、情感管理和持续学习等。不断提升新闻播音主持业务素养，不仅有利于个人职业发展，而且还能提高新闻传播的质量和效果，引领观众，为社会和公众提供更加优质的信息服务。

本文结合笔者自身工作的特点和经验，对新媒体时代新闻播音主持工作场景及业务素养提升的有关问题展开分析，以期推动新媒体背景下新闻播音主持工作的创新，提升播音主持人的业务素养。

一、新媒体时代新闻播音主持的工作场景

（一）传统媒体依然是主要阵地

虽然新媒体迅猛发展，但传统媒体凭借自身优势，在某些方面依然具有独特的价值。传统媒体的受众群体庞大且多样化，尤其是在一些地区，尽管互联网的普及使新媒体平台受众不断扩大，但是电视和广播仍然是许多人获取新闻信息的主要途径。因此，通过传统媒体传播新闻内容，新闻播音主持可以触达更广泛的受众群体，增强信息的传播效果。电视画面生动、直观，能够通过图像和视频呈现新闻事件的真实场景，增加新闻的说服力和感染力。无线电波在广播中传递语音，使听众能够深刻感受到新闻播音主持的声音情感和节目氛围。这些特点使传统媒体在新闻报道和节目主持方面仍然具有独特的价值。

（二）互联网直播和社交媒体平台是重要工作场所

互联网直播和社交媒体平台的崛起，为新闻播音主持提供了更多全新的传播方式和互动机会。在重大事件和突发新闻现场，新闻播音主持可以通过互联网直播平台进行实时报道，将新闻现场直接呈现给观众，使观众第一时间获取最新的信息。这种实时报道方式能够使观众感受到新闻的紧迫感和真实性，增强了新闻播音的权威性和可信度。通过微博、微信、抖音等社交媒体平台，新闻播音主持可以与观众进行实时互动，回答观众的问题，征集观众的意见和建议。这种互动性使观众感觉到自己参与了节目，增加了观众的参与感和黏性。

（三）自媒体和短视频平台是全新创作舞台

在传统新闻媒体，新闻播音主持工作通常是单向输出，新闻播音员主持人通过广播、电视等完成不同新闻信息的传播，播音主持人在这一过程中充当的是信息制作和传播的角色。新媒体背景下，有了更多的新闻传播平台，利用自媒体和短视频平台，新闻播音主持能够充分发挥自身影响力，提升自身专业素养，与观众更紧密地互动。通过创建自媒体账号，新闻播音主持可以充分发挥个人特色和创意，开设个人频道，发布自己的新闻报道、评论、解读，从而形成独特的报道风格和个人品牌。自媒体平台的兴起为新闻播音主持提供了广阔的创作空间和自由度，使他们不再局限于传统媒体的条条框框，而是能够更加个性化地表达观点和展示才华。短视频平台成为新闻播音主持吸引年轻受众的重要渠道，这是因为在新媒体时代，年轻观众对信息获取的方式有了新的需求，更喜欢简洁、明了的表达和有趣的呈现方式。短视频平台正好满足了这一需求，使新闻播音主持能够通过简洁、明了的视频形式，快速传递新闻要点，吸引年轻受众的关注。

二、新媒体时代提升新闻播音主持业务素养的重要性

互联网直播、社交媒体、短视频平台等新媒体平台不断涌现，观众获取资讯的途径更加多元化。提升业务素养意味着新闻播音员主持人需要适应不同新媒体平台的特点和受众需求，灵活运用各种新媒体工具，实现信息传递的精准投放和有效覆盖。新媒体时代新闻播音主持工作场景增加，为了更好地开展新闻播音主持工作，同时提升新闻播音主持业务素养，作为新闻播音员主持人需要注重对一些互联网新技术、新应用，以及各大平台新功能的应用与学习，通过学习不断充实自己，提升自身能力。

新媒体平台为播音主持人提供了更多创作空间和展示机会，在激烈的竞争中脱颖而出，想要吸引观众的注意力，需要不断创新的节目形式和内容。而提升业务素养有助于播音主持人增强节目的吸引力和影响力，形成个性化的报道风格和品牌。互联网的兴起使观众参与互动成为常态，播音主持人不再是单向传递信息的角色，而是要与观众建立更密切的联系。提升业务素养有助于播音主持人更好地与观众互动，回应观众的关注和需求，增加节目的参与感和共鸣力。这些因素都将决定播音主持人在新媒体时代的竞争优势和职业发展，只有不断提升业务素养，不断适应新媒体的变革，播音主持人才能在新媒体时代展现更加卓越的能力，为观众提供更优质、更有价值的新闻服务。

新媒体时代需要播音主持与观众之间的互动，更加突出播音主持工作的主动性与临场应变能力。作为新闻播音员主持人需要在主持过程中强化与观众的互动，并通过个人魅力引导新闻舆论，提高新闻舆论的传播力。

三、新媒体时代新闻播音主持业务素养提升路径

（一）更新业务理念

在新媒体时代，优化工作意识对于提升新闻播音主持业务素养至关重要。通过树立为用户服务的意识，新闻播音主持能够形成产品精准投放意识，增强正确引导舆论意识，充分适应新媒体环境，优化节目内容和形式，为观众提供更加优质和有价值的新闻服务。这些优化之后的工作意识也将驱动新闻播音主持业务理念全面更新，使其在新媒体时代发挥更大的作用，引领观众，为新闻传播作出积极的贡献。

因此，新闻播音主持应该将观众的需求和利益放在首位，深入了解受众群体的需求，根据观众的兴趣爱好，针对性地选择新闻内容和节目形式，以充分满足观众的期待。由于信息传播具有高度的精准性，新闻播音主持应该注重信息投放的精准度和定位，通过分析受众群体的特征和行为数据，确保信息内容精准传递，提高观众的关注度和参与度。舆论具有的引导力和影响力更为突出，新闻播音主持应重视自身的话语权和社会责任，积极传播真实客观的信息，避免造谣传谣，减少不良信息对公众的影响。

（二）重视用户意识

新媒体时代的新闻播音主持要以正向引导舆论为目标，关注用户意识，创作优质新闻产品。通过客观公正的报道，关心社会热点，传递正能量，确保新闻播音主持能够在新媒体环境下发挥更大的作用，实现信息传播的最大效益。

因此，新闻播音主持需要重视用户意识，了解观众的需求，以此为导向创作新闻产品。通过调查研究和数据分析，掌握受众关注的热点话题、关键问题、心理期待，将这些因素融入新闻报道和主持节目中，使新闻内容更贴近受众，引起共鸣。在提升业务素养的过程中，新闻播音主持应注重新闻报道的客观性和公正性，避免主观色彩和个人偏见的影响。例如，某新媒体平台的主持人在报道某地区突发自然灾害时，与受灾群众积极互动，采访灾民的真实感受和需求，并在节目中及时转达了灾区的物资捐赠信息和救援信息。这种正向引导舆论的举措，不仅传递了灾民的心声，还调动了社会爱心，为灾区带来了更多的帮助和支持，展现了新闻播音主持在新媒体时代的社会责任。

（三）塑造品牌节目及品牌主播

品牌节目是指在特定领域或主题下，新闻播音主持借助自身优势和特点，打造具有独特风格和高度认知度的节目。而品牌主播则是指新闻播音主持本身成为具有广泛影响力和辨识度的个人品牌，吸引观众忠诚度和黏性。

新闻播音主持应在节目策划、制作、呈现上有独到的见解和才华，需要具备深厚的专业知识和丰富的经验，能够准确把握受众需求，推出受众喜爱的内容，形成独特的节目风格。例如，某著名主持人在新媒体平台开设的《深度观点》节目，通过深入解析复杂的社会问题，透过独特的视角和思考，吸引了大量受众，形成了品牌节目。新闻播音主持还应拥有鲜明的个人特色和独特的表现风格，能够在节目中展现出真诚、亲近、有温度的形象，与观众建立情感连接。积极参与社交媒体互动，增加与粉丝的交流，形成良好的个人口碑和形象。新媒体时代观众需求多变，新闻播音主持要及时调整节目内容和形式，确保新闻内容符合观众口味，保持节目的吸引力和影响力。借助新媒体技术，尝试多样化的传播方式和互动形式，提高品牌节目的传播效果和用户参与度。主持人可以在品牌节目中尝试与观众进行线上直播互动，通过观众的提问和评论，实时调整节目内容，形成品牌节目的独特特色。同时在新闻播音主持过程中需要有正确的价值观，建立良好的个人形象。运用相关平台在新闻播音主持过程中需要坚持自我，避免在积累一定数量粉丝后沉迷于直播带货或其他平台活动中，进而出现炒作、拜金等一系列问题。

（四）多种形式开展工作

提升新闻播音主持业务素养需要将多种形式的新闻播音主持工作充分结合，包括广播电视平台、网络移动平台、自媒体平台等。通过灵活运用不同的平台和形式，新闻播音主持可以充分满足观众需求，扩大信息传播的范围，增强影响力，实现新闻传播的全方位发展。

在广播电视平台上，新闻播音主持可以参与主持电视新闻节目，通过专业的语言表达和信息传递，向观众传递最新的新闻资讯。在网络移动平台上，新闻播音主持可以开展直播、短视频等形式的报道。通过直播，实时传递重要事件的最新进展，与观众进行互动，回答观众的问题，增强用户参与感。新闻播音主持可以通过短视频形式，制作简短、有趣的新闻内容，吸引更多的观众关注。例如，通过网络直播报道某地区的庆典活动，吸引大量网民的关注和参与，为事件的传播增加新的渠道。通过自媒体平台，新闻播音主持可以建立自己的个人品牌，开展定制化的新闻报道和主持节目，更加贴近受众需求，增加影响力和传播效果。

新闻播音员主持人在工作中还需要注意到新媒体的特点，如互联网背景下各类信息的庞杂性、开放性、即时性以及信息的互动性。要善于利用互联网技术优势完成新闻信息的营销与新闻节目的加工处理，从用户需求出发，帮助群众解决实际问题，打造令受众满意的媒体与平台，提升新闻节目的制作与播放效果。如老年人、残疾人等特殊群体，其希望得到社会的关怀，新闻报道中应善于帮助此类特殊人群解决实际问题，并在后续新闻报道中体现出对特殊人群的人文关怀，强调更多服务受众功能的开辟，打破常规规范化的新闻主持风格，让人们在观看新闻播音主持节目过程中感受到主持人的亲和力。真正深入基层了解百姓生活，解决普通大众在生活、工作等诸多方面遇到的问题，让人们对相应的新闻节目以及主持人产生信任，从而更好地关注其新闻产品与播音主持工作。

（五）凸显创造性有声语言

通过学习新的技术手段，丰富内容呈现形式，以创新和有趣的语言表达吸引观众，新闻播音主持能够充分适应新媒体环境，提高播音节目的质量和受众体验，为观众提供更优质的新闻信息服务。

新闻播音主持需要紧跟时代潮流，掌握新的录音、编辑、直播等技术，适应多样化的播音场景和形式。新媒体时代强调互动和个性化，新闻播音主持需要学习并灵活应用互动工具、个性化推荐算法等，为受众提供更加个性化的信息服务。例如，通过学习直播技术，开展在线问答和互动，与观众实时互动，提供观众所关心的问题答疑解惑。新媒体技术不断发展，观众对于内容的呈现形式和语言表达有更高的要求，新闻播音主持需要创新语言表达方式，运用生动有趣的语言来吸引观众注意力。例如，新闻播音主持在报道体育赛事时，可以运用形象生动的描绘，用有声语言营造比赛的紧张氛围，使观众感受到现场的真实感和激情。在实际运用中，新闻播音主持还可以通过加入音效、音乐等元素来丰富节目形式，使新闻报道更具有感染力和吸引力。

（六）提升内容创新能力

通过强化自主学习能力、独立思考能力、口语表达能力和精品创作能力，新闻播音主持能够实现内容创新、提升创新能力，并在新媒体环境下充分传递新闻信息。

在信息爆炸的时代，新闻播音主持需要不断学习新知识、新技术，了解新媒体的发展动态，积极参加专业培训、学习优秀的新闻播音主持案例，关注行业前沿，学习如何利用新技术媒介进行新闻传播，实现信息传递方式的创新目标。新闻播音主持在面对复杂事件时，需要能够独立思考，分析问题，把握事件的本质和影响。通过深入挖掘新闻背后的故事，发掘新闻的人文关怀，充分引导观众去思考，提升新闻节目的深度和品质。在新媒体时代，语言是传递信息的核心工具。新闻播音主持应该注重语调的抑扬顿挫，讲求节奏的变化，保持语言表达的生动性和感染力，磨炼清晰准确的表达能力，尤其在直播报道中，能够迅速应对复杂情况，做到及时、准确传递信息。新媒体时代需要有更多优质的内容创作，新闻播音主持可以尝试创新的节目形式、独特的角度，通过精心策划和编辑，提供更有深度和观点的新闻内容。例如，结合多媒体技术，通过视频和图文呈现新闻，使观众有更加直观和全面的理解。

结束语：

在这个数字化、多媒体、互动性极强的时代，新闻播音主持需要加强自身的专业知识储备，不断磨炼语言表达和沟通能力，灵活运用各类新媒体技术，深入了解观众的需求，掌握新闻传播的规律，以充分传递信息、引导公众舆论为目标，推动社会进步、发展。通过持续的学习和实践，新闻播音主持将不断提升自身的职业魅力，成为新媒体时代新闻传播的核心力量，为构建信息畅通、理性开放的媒体环境作出积极贡献。

文章来源：  《文化产业》  https://www.zzqklm.com/w/wy/32640.html