试论高职院校动漫专业教育现状

     目前中国动漫人才需求量大，真正成为动漫产业所需要的人才严重缺乏，这都影响着动漫产业的发展。高职院校动漫类专业教育也迎来新的挑战，教学模式仍处于摸索阶段，还没跟进动漫行业的发展，便无法很好的达到学校与动漫企业合作的要求，因此，高职院校动漫专业类教学应当改革创新，积极为中国动漫产业发展起着促进作用。 
1.高职院校动漫专业教育中的问题 
（1）教学课程体系不够完善 
    普遍高职院校动漫专业类教学培养目标只是具备计算机动画设计、数字声像合成技术能力，二维、三维动画制作及影视后期制作等技术应用型专门人才。但动漫产业所需要的人才，不仅仅只是技术与艺术的结合，学生的创作力，营销策略的培养也应得到重视，这便导致我国动漫人员只能以承接外包加工为主，忽视了学生的原创力、衍生产品经营、销售与服务的培养，教育者们缺乏对动漫专业教学的正确定位，导致高职院校动漫专业课程体系结构不够完善，制约着动漫产业的发展。 
（2）师资力量有待于提高 
    师资力量作为教学的主力，教师的专业素质及专业技能直接决定动漫专业教学的质量。当前高职院校的教师可分为两种：一种教师是从一些动漫公司聘任来的动漫人才，其对动漫产业有些丰富的经验和扎实的技术，但是缺乏教学经验，很难将专业知识系统性的传授给学生；另一种教师是高职院校动漫专业的专职教师，普遍有着较强的专业理论知识，但又缺乏在动漫项目中的经验，很难将学生完成的作品与企业创作、制作无缝对接。因此，高职院校动漫专业的师资力量也迎来了前所未有的挑战。 
（3）教学没有紧跟动漫产业的发展 
2.针对高职院校动漫专业教育现状的进一步分析 
    针对高职院校动漫专业普遍存在的问题，大部分院校都有所发觉，许多高职院校教育实行“校企合作、产学结合”等办学模式，学校与动漫企业在政府的支持下建立动漫产业园。这些改进从表面上看的确是起到一些积极的作用，但学生在学校期间和在实训期间都没有很好的实施这些理念，深入其中还是有大量问题存在，所以不能仅仅只是模仿一些学校的教学模式。想要真正解决问题，还是需要针对“校企合作”办学模式中的动漫企业相关的岗位所需要的职业能力的特点，来开设高职院校动漫专业培养的目标。