大学生创业建立完善的创业教育体系

1．国外研究现状

国外学者对于创业倾向的理论研究始于二十世纪八十年代，主要从创业者的动机、价值观和态度进行研究。学者们认为，大学生的创业倾向是指大学生选择自主创业的可能性，其中最有代表性的的研究成果有两个，分别的Ajzen的计划行为模型和Shapero、Sokol的创业事件模型。Bird（1988）指出创业者在创业前需要制订详细的计划，因此计划行为模型适用于创业倾向研究［1］，创业事件模型认为创业倾向受创业态度、主观规范和认知控制影响。SEE（1982）通过感知期望、感知可行性与行为倾向三变量对创业意愿进行了解释［2］。Krueger（1993）在SEE的基础上进行研究，认为SEE 研究结论中的变量没有界定清楚［3］，如他所提到的感知期望其实就是计划行为模型的主观规范。将综合计划行为模型与SEE的研究成果进行比较，笔者认为将综合计划模型作为本文的研究理论依据更为可靠，并予以借鉴。

2．国内研究现状

在国内，创业理论的系统性研究还不是很规范、完善，国内创业倾向研究始于心理学领域，理论框架比较模糊。范巍、王重鸣（2006）在国外研究的基础上，认为创业倾向的影响因素包括个人特征、个人背景、内外环境等，他通过各个名义变量的方差检验对创业倾向进行研究［4］。钱永红（2007）应用个体的特质与资源来架构研究创业倾向，并对成就动机、风险承担、自主性、创业回馈、资源获得和未来就业等进行了探讨［5］。李永强（2008）在国外计划行为模型模型的基础上进行研究，证实了创业态度、主观规范、感知行为对创业倾向的有效影响［6］。由此可见，国内学者基本上都在计划行为模型的基础上，从不同的视角对创业的个体进行研究，却很少将外在影响因素同创业者内在个人特质作结合进行系统研究。

3．问题提出

综合国内外的研究成果，学者们对于创业倾向的研究内容没有统一标准，没有对创业者的内在特质与外在影响作结合进行研究，故本文拟在计划行为模型的基础上，结合国内外的前期成果，对个人特质、个人背景、创业态度、创业环境等方面作结合，构建创业倾向影响因素模型进行实证研究。

二、研究假设与指标设计

1．研究假设

有众多因素对大学生创业倾向构成影响，其形成是一个非常复杂的过程，每个因素在其中所起的作用和大小都不尽相同，本文在参阅国内外相关文献的基础上对前人的成果进行归纳，对大学生群体进行访谈，并征求创业教育专家的意见，提出以下假设（如图1）：

（1）个人背景影响创业态度

（2）个人特质影响创业态度

（3）创业倾向与创业态度相关

（4）创业倾向与创业环境相关

模型中创业态度和创业环境直接影响创业倾向，而个人背景和个人特质影响创业态度，进而间接影响创业倾向。

高校的创业教育以培养和提高学生的创业素质和创业能力为主要内容，以培养具有开创精神和开拓能力的创业人才为主要目标。[8]从实证研究的结果可知，大学生创业教育对大学生创业倾向的影响是显著的，但影响远不及预期。创业教育要与个性化、多样化的第二课堂相结合，根据不同年级、不同专业的学生特点，因材施教，采取各种各样的培养方式，为培养创业人才提供良好的环境和条件。创业教育要贯穿大学始终，根据各年级学生的特点，逐步推进。

首先应构建创业教育的课程体系，要面向全体学生开设创业通识课程，使学生初步了解创业的基本知识和一般规律，获得创业所需的能力和方法；还应在专业教育中融入创业教育，各专业根据自身情况，充分发掘创业教学内容，启发学生将创业活动与所学的专业结合起来，如经管类专业要教会学生现代化管理理念和创办企业的方法，理工科专业可以培养创新意识，促进成果转化创业等；针对已具备创业倾向的学生，学校要组织进行相关辅导，强化经营管理、市场营销、资本运作，发展规划等方面知识。

其次还应注重创业教育实践体系的构建，将其与学生的社会实践、专业实践、科研实践相结合，将学生科研纳入专业培养计划，强化学生的科研意识，增强学生的专业素质；通过第二课堂开展形式多样的创业实践活动，浓厚校园创业文化氛围的形成；除此之外，还应建立创业教育实践平台，如大学生创业孵化园、校内自由贸易市场、教授科研工作室等，并为之提供相应条件，为每个创业团队提供全方位多层次的指导，帮助其解决创业及经营过程中的实际问题。［9］

三、营造良好的创业环境

从研究结果可知，创业环境对于大学生创业倾向的影响非常显著，对于大学生是否选择自主创业作为其职业生涯选择有着非常重要的作用，营造良好的创业环境需要学校、政府和社会的共同努力。

首先，应强化创业扶持政策。目前，我国大学生创业正处于起步阶段，政府对于大学生创业的支持具有非常重要的意义，一方面要调研大学生创业的现状，了解其所需，加强各职能部门间的协调沟通，充分发挥合力效应，另一方面，要从以人为本、一切有利于创业的角度出发，加快制定和完善工商注册、贷款融资、税费减免等有利于大学生创业的优惠政策，进一步营造公平公正的创业环境体系。

其次，还应营造良好的创业社会氛围。大学生创业意识的形成和创业行为的产生离不开良好的社会氛围，政府在加强创业平台和创业服务硬件建设时，还应注重软环境建设，要利用好网络、电视等媒体加大宣传力度，在社会上营造一种鼓励创业、创业光荣，容忍创业失败的舆论环境，激发大学生的创业热情，促进大学生创业活动健康开展。