如何有效识字

摘要：识字教学在低年级的语文教学中占有举足轻重的地位，每一篇课文都包括会认和会写的字。每节课四十分钟的时间里，老师要教授这么多字，而学生也要求会认。可见，识字教学对于老师和学生来说都存在一定的难度。为何而难，一字太多了，二记不住，容易忘。三时间短，四单纯识字显得无趣。怎么办呢？有些老师就只抓住写字这方面为重点，考试要求的让学生多读多写；有些干脆以读代写，简单了事；有些只读不解。而造成的后果则是，学生容易出现各种各样的错别字。识字是阅读和习作的基础，识字能力的发展制约着学生阅读和写作水平的提高，而且也影响着其他学科的学习。对字的要求是会读，会认，会讲，会用。那么如何才能做到在有限的时间里更有效地识字呢？

关键字：识字；有效规律；兴趣；指导方法

一、掌握中国汉字的构造规律

中国的汉字是传统文化，源远流长，了解中国的造字法对识记字形起到重要的作用。1如日、月、山、水、人、目、鸟、刀等,都是画成太阳、月亮、大山、河流、人体、眼睛、飞鸟、大刀的样子。这种字形象实物形状的字,就是象形文字。它具有很强的直观性。在教学中可引导学生观察字和图片的相似之处，从中发现规律。2指事， 有些事物的意义不能用图形直接表示,于是,就在已有的图形基础上进行加工,角添加或减少符号的办法来表示,如:把日、月画在一起,表示“明”;在“刀”的图形一边加点儿,表示刀“刃”;在“鸟”字上写点,表示“乌”(黑色)—乌鸦通身黑色,眼仁也是黑色,所以省略一点。了解其指事符号构成的意义，从而悟出字所表达的意思。3会意，两个以上的字合并会合它们的意思，如一年级《合在一起成新字》中的明，休，从，森，男等。在教学中，先引导学生拆字，说说各部份的含义，再说出合起来的意义，这样就能简单识记了。4形声字，汉字有80%以上是形声字，一部分表音，一部分表意。了解形声字的形体结构及其性质，对掌握汉字和进行识字教学都具有十分重要的意义。教会学生分辨形旁，可以减少错别字，更好地区分同音字。

二、培养学生识字的兴趣

做任何事情都必须有兴趣，才会收到事倍功半的效果。如何激起识字的欲望，让学生不把识字当作一件苦差事呢？在课堂教学中，教师可通过各种识字小游戏，如做成各种有趣的图片认字；或制作动画格式的多媒体；或将识字内容与生活实际相联系；或运用多种形象直观的教学手段，如挂图。课外之余，建议学生阅读带有图画，注有拼音的书，如故事书，让他们遨游在书的海洋中，提升阅读能力，又能增强自主学习动力。鼓励学生通过电视，广告，动画片，多积累字，能识用结合。

三、指导识字方法要有效

语文课程标准指出：识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用形象直观的手段，创设丰富多彩的教学情境。能够快速准确地识字是现代教学的显著特点。

A归类法。把同类的字识记后，又可以举一反三，是低年级识字教学中一个基础知识点。部首归类识字：木字旁表形，与树木有关。所以有木字旁的字都表示树木。如枫梧桐桃。提手旁的字表示手的动作，足字旁的字表示脚的动作等。

B比较法。将形旁或声旁的部分进行比较记忆，能够快速辨别字，形，义等方面。

①比较部首：如二年级语文《保护庄稼好卫兵》中几个关于青字旁的字，“清 晴 睛 情 请”。其中学生最易混淆“睛晴”，部首日字旁和目字旁，学生会说，日字旁表示太阳，目字旁表示眼睛。可是写的时候还有粗心大意的，在多写或少写一横这点上。如果识记呢？太阳只有一个，写一横；而眼睛有两个，写两横。这样就显得简单明白了。类似的还有很多，如：“杨扬汤场”“跑泡抱”等。

②比较形近字：今与令，多一点还是少一点呢？依据什么来区别呢？我们可以尊重学生个人的识字办法，让大家各抒己见。或死记或根据词语或根据意义等。

③比较同音字。“要腰”“做作”读音相同。在学生们在课堂中组多几个词语进行区别识记，这不仅能巩固已有的知识，还能记忆新的知识。

④比较意思。对于选字填空中的类型题，如果能根据部首或自身所表达的意思来辨别，更能加深字的理解，记得更牢。如“战仗”“盘盆，（）子，花（）。这道题学生搞不明白。盘子指的是小的，如菜盘；而花盆指的是大的盆子，如脚盆。

C做动作：表示动作类的字，我们可以通过做一些演示性的动作加深大脑的记忆。如“拉，指，拍，挡”等。让学生做眨眼的动作，体会“眨”字和眼睛有关，所以是目字旁。

D编歌谣或字谜识字：一人立山旁（仙），都没了耳朵（者）。一人立山旁。（仙）

E加一加：如气，加上三点水后变成汽。气与汽组词是不一样的。气表示空气，生气，而加上水后表示有水的东西，如汽油，汽车等。“气球”是学生们最容易搞错的一个词，气球里面不会有水吧？我是这样教学生们记忆的。

F组合法：奋（大+田），联（耳+关），启（户+口）。

四、结束语

    汉字是世界上公认的最古老、最有生命力和发展前景的文字之一，它集音、形、义于一体，又有着发展思维。因此，我们只有认真分析字形，更好地领悟其所表达的意义，识字才会变得更快更有效。