大学生社团可持续发展的建议

1、多方整合资源，社团活动与高校的人才培养相结合。

    学生社团的存在是大学生价值的体现，它是课堂教学的补充和延伸，是大学生们走出课堂、多元发展、提升素养的优秀途径，是大学生提高专业知识，发挥专业才能的良好平台。高校社团以其合理的形式对大学生产生共鸣，成为高校隐性教育的重要形式。因此，学生社团要与高校的人才培养相结合，社团活动应在知识、兴趣、思想等方面创新形式，既要保持与课堂教学的差异性，又要建立与人才培养目标的统一性，社团活动服务于教学科研，服务于学生的成长成才的方向一致，在这一原则下，学生社团要加强与教学部门的合作，在专业实验室、实训室建立社团活动基地，讲教育基地、社会实践基地建设成社团活动基地，，在基础硬件、配套设备等方面，可以共用高校成熟的教科研硬件资源，社团活动与教学活动相辅相成，共同服务高校的育人工作。

2、坚持品牌化运作，凝练社团项目特色与亮点。

    在高校学生社团管理中引入品牌意识，正是结合了当今的高校形势，通过现代管理理念的体现。当前，高校与社会的合作逐渐加大，品牌建设不仅能为打造社团形象、扩大社团知名度和加强社团凝聚力等发挥重要的效果，而且一个优秀品牌所蕴涵的效应更巨大，影响更广泛。要把品牌意识在高校社团管理中完全树立起来，关键还在于社团本身质量的提高与特色的挖掘。只有这样，才能完全继承和发扬社团精神，构建真正体现当代教育特色的高校社团。学生社团只有在内容、形式上抓人眼球、创新思维，做到精益求精，才能对学生具有吸引力、感染力，才能产生出品牌效应，提高活动品位，社团文化才能越来越繁荣。因此，我们一方面要打造品牌社团，注重培育精品社团，在社团中建立好的榜样；另一方面要组织品牌活动，凸显社团文化的核心手段，容纳更多学生关注、参与社团活动。

3、加强沟通合作，发挥教师对学生社团的指导作用。

    教师指导对提高社团活动品质有重要意义，教师理论知识丰富，专业能力强，拥有大量的实践经验等，其思想、情感、道德、修养等往往都会影响学生，对学生的成长发挥出重要的引导效果，对加强社团组织的水平也同样十分的重要。社团可以在方案制定、活动设计中，与学校教师、行业专家的研究方向相结合，是社团活动与教师的科学研究工作、教学实践工作相结合，以此来邀请、聘任专家教师担任社团的指导教师，对社团进行更好指导的理想选择。 专业的教师和专家会对社团活动的设计与实施提供正确的引导和指导作用，提升社团活动的质量和水平，因此，大学生社团指导教师发挥的作用非常重要.

4、完善选拔、考核办法，保证社团干部先进性。

    大学生社团是通过学生自己管理的组织，关于社团的可持续发展，与社团管理者的素质、能力有着直接的联系。学生社团管理者的选拔，可以优先在社团的内部的成员之间展开。选举小组必须严格依据每一个候选人的实际状况，实行公开、公正的原则，面向全体成员或全校公开招募。高校团组织或学生社团联合会要对社团干部实施规范的监督，应制定充分可行的《社团管理条例》，明确社团干部的进入和退出机制，保证社团干部的先进性。

5、建立社团激励制度，加大对社团的奖励和扶持。

    通过优秀社团评比、优秀社团项目、社团分级评定等制定，激发学生参与社团活动的热情。对优秀的社团个人和社团干部，可以在学分或综合素质测评中给予加分， 活动参与性高、可操作性强、成果突出的社团项目，高校团组织或社团联合会进行一定额度的资金扶持和奖励。对社团进行星级评定，优秀社团进行表彰和奖励，鼓励社团加强自身建设，以提高社团的活力、动力和魅力。

6、加大培训力度，全方位提升社团干部队伍素质。

   社团干部是社团活动的组织者与策划者，在社团的发展中有着关键作用。因此,一定要培养一批思想道德觉悟高、业务能力强，具有一定组织协调能力和有大局观的社团干部，从选拔、培训、教育、监督等各方面对其展开有效的素质能力培养。通过举办培训班、讲座论坛、校内外交流等形式对社团干部进行培养。

    高校大学生社团不仅是大学生的自发组织，还是高校思想政治建设和校园文化建设的核心载体，也是提升学生思想政治教育的第二课堂，更是实施素质教育的重要舞台。搞好社团活动对促进高校的人才培养，发挥高校育人功能，丰富高校的校园文化有着积极意义。作为培养大学生成长成才的有效载体，学生社团的建设和发展要得到学校的高度重视，加强对大学生社团的组织领导，实现学生社团的和谐发展。