论高校和谐校园文化的构建

大学校园文化是扮演大学里的重要角色，它在学校育人环境中起到不可忽视的作用，它是以教师为主导，学生为主体，以促进学生成长和提高校园人士文化素质及审美情操为目标，是我们全体师生员工在教学、生活、娱乐等领域中共同创造出来的一种实实在在的成果。大学校园文化是大学学校精神文明、传统和作风的综合体现，是为构建社会主义和谐文化提供强有力的精神支柱。其次，我们整个社会和谐文化的建设，需要我们大学输送大量的人才，大学承担着为全社会培养人才的重任，建设和谐大学校园文化，能为校园里的大学生成长自我、提升自我等方面提供一个和谐的环境，同时也对构建社会主义和谐文化产生积极的促进作用。

一. 构建大学和谐校园文化所面临的困境

1. 学校领导认识上的错误以及相关管理部门管理上的不当

当下有好多大学并没有在整体办学方向和培养目标的大背景下来操作实施大学校园文化建设，而是仅仅把构建大学校园文化放在学生管理和思想政治教育的层面上，这样一来极大地遏制了大学校园文化特色功能的发挥乃至影响。其次，现在我国普遍上都认为学校危机发生的可能性不大，或者普遍认为缺乏危机管理制度。其实我们每个学生的家庭情况和性格都是千差万别，有些大学生可能由于家庭经济困难等原因从而产生心理障碍、学习困难等现象。有的学生面临着沉重的学习压力、就职压力，甚至有的学生还面临着家庭压力、经济压力等，如果他们得不到正确的引导和帮助，很容易引发危机事件。而且如果这些危机没有得到领导们的充分认识以及管理部门处理恰当及时，就非常可能发生预想不到的后果，每年高校这样的例子比比皆是。大学学生自杀、逃课事件时有发生，而且我们大学经常出现学生不尊重老师的表现，甚至出现学生殴打教师的现象，可以说这些因素都给构建和谐大学校园文化制造了重重困难。

2. 构建大学校园文化没有注重以人文本,功利主义严重

我们社会喊出的口号就是构建社会主义和谐社会，现代社会主义文化是社会主义和谐社会的重要组成部分，而大学校园文化作为反映现代社会主义文化最具特色的因素。我们知道把文化现代化的最终目的就是要实现人的全面发展,实现人的现代化。那么在构建大学校园文化中,学生是校园文化的主体,教师是校园文化的主导,是决定性的因素。构建大学校园文化也是始终要围绕提高学生综合素质来开展,最终的目的也是为了我们学生好。当今很多高职院校都不能很好的把大学校园文化与人的全面发展相互结合起来,而是一般把构建大学校园文化的重任交付给我们学生的管理部门,说得直白一点就是把构建大学校园文化看作是教育教学活动的管理方法和管理手段,构建大学校园文化也仅仅表现在管理学生和思想政治教育学生的层次上。有些学校把构建大学校园文化与学校的专业设置、师资力量、课程安排等分裂开来,缺乏构建大学校园文化的合力,从而也是极大地限制了大学校园文化特色功能的发挥

二. 对构建大学校园文化提出的两点希望

1. 希望领导们能够充分及时认识到学校所存在的问题

首先，学校领导们应该端正办学思想，把握整体的办学方向，有明确的办学目标。我们的领导及老师应该把为学生的一生负责，为家庭的前景负责，为社会的进步负责作为我们办学的宗旨。其次，我们要树立先进的教育理念，择长补短。而且在我们学校管理中也应该响应贯彻好科学发展观，走可持续发展的道路，构建和谐文明的校园文化，能够使我们的学校、老师、同学都能得到健康、快乐、和谐的发展。我们的学校应该处理好以下几个方面的问题：在具体的教学工作中，要改变只重视教学内容、轻视教育过程的现象，更要处理好形式与内容、过程与结果的转变；在构建校园文化上，对于物质文化和精神文化，我们要处理好物质与精神、传承与创新、开拓与发展的关系；还有重要的一点，我们学校应该有明令的奖惩制度，赏罚分明，要做好对困难学生的关注关怀，帮助他们走出阴影，健康成长。

2. 希望以人为本的校园文化理念深入人心

以人为本的教育理念一直以来是人们谈论的焦点，在学校发展过程的的价值机制中，师生就是我们学校价值主体，我们一切来源师生，所以一切我们也该为了师生，应该始终把实现好、维持好、发展好师生的根本利益作为我们学校的最终基础点。我们学校应该充分调动师生的积极性，激发师生身上独具的特色。例如，我们学校应该经常组织关于师生交流的活动：拔河比赛、篮球友谊赛、师生文艺晚会；我们应该多开展知识讲座:职业规划、理论知识交流、技术竞赛；我们多开展自己动手，快乐自己的活动：做做兼职、帮助他人、学好技能。

总结：整体来讲，构建和谐大学校园文化需要我们师生的共同努力，大学是我们师生的家园，更是我们社会注意的一个焦点，因为我们的大学校园文化是反映社会主义和谐文化的重要因素。我们每个人都有义务、有能力为我们的大学校园文化增添几分色彩。