母音在声乐训练中的作用-音乐论文

因为母音在练习的开始阶段，很难唱响、唱亮，而歌者为了追求声音的音量和明亮的音色，会不自觉的牺牲元音0的准确，去唱成0或带有0母音成分的0母音,因此要想把II母音唱准,在练习的开始阶段,一定不要追求明亮的音色，更不要追求音量’待到把0唱准以后再逐步去使之完善；另外就是喉咙没有完全打开造成的,发II母音时要感到是从喉底发出来的,喉结要放在最下面,也就是说不把喉咙完全打开是无法把0母音唱的十分准确的。
2.0母音很难唱亮
I；母音的喉位最低，是最暗的母音，也是最难获得面罩共鸣的母音,但是美声唱法要求所有母音要一致。要把0母音唱亮，这确实很难,当把喉咙完全打开，并把0母音唱准之后,感到声音暗了、空了，但要想唱亮却不容易，需要经过较长时间的努力才能达到。办法为，唱丨时要想到0，这样唱起来比较圆润。相反，唱0时要想到I，这样15母音就比较亮些。
3.11母音很费力气
因为0母音比其它母音气息的支持要大，练习I；母音时常常感到气息不够，或者练习以后感到横膈膜四周又睃又累。因为在唱0母音时喉咙要向下和四周完全打开，声带的自身张力和拉紧的程度也不会像I母音和6母音那样强、那样大,所以气息通过的量也相对要多，因此唱0母音要相对费气。如果歌者能够坚持用0母音练很长的练习,可以使横膈膜得到锻炼。
二、II元音的训练作用
1.可以使喉咙打开
吴其辉老师说：要学好唱,首先就是要打开喉咙。喉昽开得比较好,位置才能上去，共鸣位置比较好，这时呼吸才能下得来。如果喉咙打不开,呼吸再好,声音也出不来，气息下沉从何谈起,气再“下沉”上面还堵着呢！所以喉咙一定要打开，这点是极为重要的。发0音时,喉咙是处于打开的状态，原来紧的声音得到改善，声音变得比较松弛，容易和气息结合起来。位置也很容易上去，声音也容易被送到鼻腔、头腔。这样可以扩展音域，使音量成倍地增长,音色也会起根本性的变化。意大利的教师大多用0元音练习,因为0元音强迫内部力量来打开喉咙。比如在练习唱歌时,如果唱不下来，可能是由于声音太开的原因，可以让演唱者用0音把整首軟从头到尾唱一遍，然后再唱歌词。在发声过程中，出现的各种各样的毛病，如压舌根、紧、喉结上去、声音发抖、发飘或声音窄、位置上不去,白声,声音挤卡、尖、亮等等，都是由于喉咙没有打
开的缘故。只要喉咙打开了,共鸣位置比较高,声音是美的。可以说喉咙打开以后的声音不是贼亮贼亮的，而是位置很高很圆的声音。
要想解决过渡声区，首先要把握好中声区演唱的尺度，往上下唱自然就容易了。我们往往在自然声区(也就是中声区》唱的太大太满，因此到高声区的时候必然会成倍的放大，这种状态到了一定的高度上声音就会显现出敞着喊的感觉，这时有不少人企图用加点0或0来遮掩一下，使声音似乎变暗了，这并没有真正解决换声区的问题。说的再直白点，用别的元音去遮掩一下敞着喊的感觉，并不能解决上高音的技术。按传统的美声学派的教学经验,如果在低声区没有用过渡音做混声的过渡,而把胸声往上带超过？1地去唱，则中声区就会出现明显的声区转换的痕迹或者是破裂音，所以在低声区最好少用母音而应多用0母音去练声,这样可以减少因人母音而带来的更多的胸声。只有认真打磨自己的中声区,把中声区唱得轻松流畅,尺度准确，在换声区的过度上自然也就容易了。
3.可以使声音获得面罩共鸣
从人的生理状况来看，应该是；的声音位置最高,再就是2，然后是人、0、11三个母音。也可以说I：母音是最暗的母音，是最难获得面罩共鸣的母音。但是美声唱法要求所有母音要一致，特别是明亮程度要一致,所以必须把0母音唱亮。要求唱0母音时，要有6母音、I母音的明亮度。所以说,要想给0母音戴上面罩，唱得和其它母音一样的明亮度,这是歌唱发声中最难得地方,需要用很多手段和长时间的刻苦练习才能得到。通常我们在练声中利用丨、II这两个母音做下面的五个练习： 、
1.小I变大I1小0变大I；丑.由I到0次哼鸣到II火直接发II音
1-5条是循序渐进练习的。I母音最亮，容易得到高位置,它采用中国京戏的发声方法，先找到一个点的位置，然后利用边缘唱法面罩理论,逐渐扩大腔体，增加气息,最后唱出均匀、平稳、空旷的声音。用两个词来概括就是穿针引线、由点到面。通过这些练习就可以使0母音唱得与I母音一样的明亮,这说明歌唱者不但把喉咙完全打开了，同时也获得了充分的面罩共鸣。
三、II母音训练在声乐教学与演唱中的意义尽管唱好I；母音很难，但是当你把最难的母音都唱好了，其它母音也就可以迎刃而解。当0母音唱准、唱好时,喉咙就会保持打开状态，湘应会得到比较髙的共鸣位置，同时也容易获得了共鸣管的效果，俗称“管子声”。这种状态发出的声音是美的，也是学习声乐的人梦寐以求想得到的，因此我们在声乐训练中要特别重视0母音的练习。