高校贫困生的心理状况

近年来，高校贫困生问题已经不再是家庭问题、教育问题，而是一个社会问题，受到普遍关注。所谓贫困生，是指在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要的学习用品，日常生活没有经济保障的国家普通高校本专科学生。有关资料显示，我国高校贫困生约占在校生总数的10％～20％，特困生约占在校生总数的5％～10％，在某些贫困省份的地方性院校中，贫困生的比例甚至更高。 在高校贫困生这一特殊群体中，由于经济困难导致心理上所承受的压力要比非贫困生大得多，更容易出现心理问题。笔者对某高校1024名学生进行问卷调查，贫困生的心理问题检出率为22.48％，而非贫困生的检出率为15.11％。因此，高校贫困生的心理问题不容乐观。 通过问卷和观察，高校贫困生出现的心理异常主要表现在： 第一，紧张、焦虑心理。贫困大学生把取得高学历作为以后提高就业水平、改变家庭经济困难的有效途径，在求学过程中承载着比非贫困生更大的期望和更大的心理压力。因此，贫困生常感到身心俱疲，处于心理紧张、焦虑的状态。 第二，自卑、敏感、善变心理。经济拮据的现实使得贫困生在交往中缩手缩脚，甚至采取逃避、退缩的应对方式。但贫困生又有强烈的自尊心，极为敏感。对涉及自己的事情容易引起强烈的情感波动。言谈举止善变。 第三，虚荣、妒忌心理。少数贫困生好攀比，生活上不节俭，甚至图慕虚荣。大肆摆阔。还有些贫困生自尊心极强，且心胸狭窄，发现自己在某些方面不如别人，从而产生嫉妒情绪。 第四，压抑、孤僻心理。同学间的正常交往、感情的沟通，常伴随着一些物质联系，而贫困生由于经济窘迫往往“自我封闭”；因“囊中羞涩”而遭遇歧视时，强烈的自尊心可能使他们产生对社会文化的敌对态度和强迫症状。易造成压抑孤僻心理。