高职院校加强和改进学生社会实践中思想政治教育工作的主要途径

1.充分利用实践性教学环节
由于高等职业教育具有行业性、实践性、服务性的特点，高职院校除传统课堂教学外还安排了大量的实践性教学环节，利用实践性教学环节开展学生思想政治教育显得尤其重要。高职院校要高度重视学生实践性教学环节中的思想政治教育工作，避免因对学生实践教学期间疏于管理，造成思想政治教育的真空。一方面，高职院校要充分挖掘实践性教学中的思想政治教育资源，教育学生向生产一线的技术人员和产业工人学习，学习他们身上吃苦耐劳、甘于奉献、艰苦奋斗的宝贵精神，借机对学生进行就业观、价值观的培养。另一方面，高职院校还应对学生参加实践性教学期间的表现进行严格的考核，将学生学习期间的纪律情况和德育表现纳入成绩考核的范围，使学生在提高实践技能的同时思想政治素质也得到相应的提高。
2.充分利用“带薪实习”活动
近年来，各级党和政府十分重视大学生社会实践活动，组织出台各种措施促进该项工作的开展。以重庆市为例，从2010年起重庆市委、市府每年为全市大学生组织提供了30000个寒暑假带薪实习岗位，让广大学生在走出象牙塔在社会实践中感受“知行合一”。近年来，该项活动已经取得了积极的成效和多方的好评，这也无疑为各高职院校通过社会实践活动加强学生思想政治教育工作提供了绝佳的途径。各高职院校在组织学生参加带薪实习活动中要高度重视学生的思想政治教育工作，一方面，要在实习期间加强对学生进行敬业精神、劳动纪律方面的教育，以适应实习单位的用人要求；另一方面，要利用实习提供的难得机会，使学生充分了解社会和认识社会，并积极学习实习单位的领导和同事身上诚实做人、踏实做事的人生态度，谦虚谨慎的工作作风和艰苦奋斗的宝贵品质。
3.利用“三下乡”社会实践活动
假期“三下乡“社会实践活动是大学生理论联系实际的最好阵营，它是大学生了解社会、服务社会的最好窗口，对于增强大学生社会责任感和使命感、促进大学生各方面能力的增强、培养大学生良好的团队精神都有着积极的现实意义。因此，各高职院校应该充分利用假期“三下乡”社会实践这一重要途径加强学生的思想政治教育工作，使学生在活动中更好地认识国情社情，通过对社会基层的认识和了解，树立正确的人生观和价值观；树立艰苦奋斗的思想，克服轻视劳动的偏见；树立良好的团队意识等。
总之，以社会实践为途径加强和改进高职院校学生思想政治教育工作，既是高等职业教育发展的自身需要，也是社会经济发展的迫切需求。各高职院校必须切实加强该项工作，促使高职学生在学习知识和技能的同时更好地了解国情社情民情，努力将社会所需要的高端技能型人才培养为信念坚定、知行合一的社会主义事业建设者和接班人。