引 言：随着社会的快速发展，产业与教育的深度融合已成为培养高素质人才的重要途径。其中，对于应用型本科院校设计学专业而言，产教融合模式是提升学生实践能力和职业素养的重要渠道。因此，有必要从协同育人的视角出发，深入探讨设计学专业产教融合模式的实施策略，进而为培养高素质艺术设计人才

动漫设计作为一种独特的艺术形式，在当今社会中拥有广泛的受众和影响力。为了在激烈的市场竞争中脱颖而出，设计师们不断探索和运用各种创新的技巧和元素。然而，在追求新潮和前卫的同时，传统美术元素在动漫设计中的运用也备受关注。这些传统美术元素包括色彩、线条、构图等，它们经过时间与实践的

得益于循证医学的成功，在公共管理、教育、心理学等众多领域掀起了一次循证实践运动的浪潮。如在教育领域，循证（Evidence-Based）指基于证据、遵循证据，备受教育界的热切呼唤并被寄予厚望，被视为指导教育教学改革的依据和解决教育理论与改革实践冲突的新范式，已逐渐成为当今教育

在北魏时期，由于石窟寺大规模兴起，所以“飞天”形象多以石雕的形式出现，并施以色彩。然而，此种“飞天”形象气韵生动的特点就明显逊于壁画，但是其所具备的立体感却是壁画上的“飞天”难以比拟的。 云冈石窟是中国著名的古代艺术宝库之一，其飞天图像是其中最为著名的代表之一。其中，最具特色

SPOC模式是一种小规模的限制性线上教学模式，其融合了线上教学和线下教学两种教学形式，弥补了传统课堂教学的不足，满足了学生的多样化需求。高校艺术课程教学作为一项兼具时代性、创新性的教学内容，需要教师不断结合艺术行业的发展动态，实现教学理念、教学内容和教学模式的更新，而SPOC

新的教学改革中学生是高中体育与健康课程的主体，也是课堂知识的探索者与受众者。网球作为高中体育与健康课程中的热门项目应在其教学改革中重视探究以学生为本的教学模式。探究式教学法是以学生探究为主的教学方法。网球课堂上教师需要转变传统机械灌输的教学方法，组织学生以不同的形式主动探究网

1.引言随着社会的发展和进步，文化教育在民族文化传承与发展中扮演着重要的角色。然而，随着现代化进程的加快，许多少数民族文化逐渐边缘化，导致文化的消解和精神传统的断裂。因此，研究民族文化教育具有重要的意义。本研究的主要目的是探讨连南瑶族长鼓舞舞台服饰的设计，通过对其文化教育价值

大思政格局下，新工科课程实现智育和德育相统一的人才培养目标需要加强课程思政建设。2022年我校数字媒体技术专业被评为校级特色专业，人才培养方案中特别要求本专业学生要成为能够灵活运用数字动画等技术“立足文化润疆，讲好中国故事，弘扬中国优秀文化”的高素质数字媒体应用实践人才。本课

回顾近百年来的中国绘画史，对画家来说，绘画形式语言的研究是基本功，但在绘画形式语言的探索中能取得非凡成就的，可以说微乎其微。正是因为林风眠一生都在坚持探索绘画的形式语言，才诞生了今天我们所熟知的“风眠体”。他是融合中西艺术的典范——他的绘画已经被普遍地认为“是融合中西的艺术形

在培养应用型人才教育建设的方针下，地方高校产学合作、服务地方水平得到稳步提高，在以上前提下信阳农林学院环境设计专业核心课程良性机制建设的诉求愈发强烈。高校作为服务地方发展的个体，对其专业核心课程理论研究仍处于边缘化状态。产学结合、服务地方背景下的核心课程教学设计，改革过程中所

0.引言 园林景观设计作为一门强调实践的综合性课程，教师除了要关注到学生对课程基础理论知识与技能的学习掌握，还必须着重培养学生良好的创新能力与实践应用能力。项目化教学法在园林景观设计课程的融入应用，是以实地景观设计项目作为核心载体，凸显出学生在实践教学中的主体地位，组织引导

引言2022年版的《义务教育艺术课程标准》中核心素养主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。其中艺术表现要求在艺术活动中通过联想和想象培养学生形象思维能力，创意实践中要求运用多学科知识，联系生活，促进学生形成创新意识，提高艺术实践能力[[[] 义务教育美术课程标准（2

一、中西交融背景下的“二徐之辩”（一）1929年“全国美展”与徐悲鸿的“惑”1917年，蔡元培提出了“以美育替代宗教”说，这一美学教育主张很快在北大和全国范围内得到响应和实施，美术学校和现代画会纷纷成立，一时间，美术研究和美术创作的热情空前高涨。1922年，蔡元培、张君劢、刘

一、引言随着数字化技术的迅猛发展，其正在以前所未有的方式深刻地改变着人们的生活方式、社会互动以及文化习惯。党的二十大首次将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领。在这场数字化浪潮的影响下，数字化技术

引言新媒体艺术在当代艺术与设计领域中出现的频率越来越高，其在教学中的使用也成为一种时代的烙印，它标志着经过现代艺术洗礼后的艺术家和受众所理解的艺术方式已发生变化。尤其是从事新媒体艺术教学创作实践的教师，都对新媒体教学改革有着自己的认识和理解。但新媒体艺术理论体系在教学中的应用

在我国色彩纷呈、历史悠久的民族文化中，民间美术占据着不可或缺的地位。民间美术主要包括绘画、建筑、染织、雕塑等多方面的形式和内容，具有极其丰富的文化视野和历史唯一性，它是传统原始艺术的历史性延续，并在一定程度上直接继承了民族文化的艺术价值和审美价值。民间美术深深根植于人民群众之

文明繁荣发展从来离不开交流互鉴，古希腊文明汲取了古埃及文明的营养；古代中华文明也不断借鉴其他文明，丰富自身，同时也以自身的文化魅力对包括欧美国家在内的世界产生了影响，如在现代早期，欧洲曾对中国充满兴趣，启蒙时代还曾出现过“中国热”，但此后一段时间中西文明交流却变成了单向的，中

2011年8月，《教育部关于中小学开展书法教育的意见》一经发布立刻引起了社会的广泛关注。紧接着2013年1月，教育部再次颁布了《中小学书法教育指导纲要》，这份文件为儿童书法教育指明了方向。纲要的颁布指出了书法教育在儿童教育中占据的重要地位。中国传统教育对儿童书法启蒙亦非常重视

前言：高职美术教育在培养具备实际创作能力和艺术技巧的学生方面具有重要意义。然而，传统的教学方法往往过于侧重理论知识和学院派艺术，缺乏对民间美术的深入挖掘与融入。民间美术是一种承载着文化传承和民众情感的艺术形式，具有丰富多彩的表现方式和深刻的文化内涵。因此，将民间美术融入高职美

当代高校美术教育发展规模日趋庞大，美术教育教学日益完善，与时俱进的推动着美术教育的现代化发展，美术学教育需要体现学术性、传承性、现代性、延展性教育理念，应该建立在学术视野和理念中来改革建构新的多元化美术课程体系，通过强化高校美术教育中对中国画“现代性”艺术实践的研究力度，更大