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《当代家庭教育》杂志 旬刊 教育类省级优秀期刊

作者:中州期刊来源:www.zzqklm.com日期:2019-08-02人气:6

《当代家庭教育》(旬刊)创刊于2018年,是经国家新闻出版总署批准,广东省妇女联合会主管主办,面向国内外公开发行的“全国综合性教育理论学术期刊”。

《当代家庭教育》


基本信息:

刊名:当代家庭教育

主办单位:广东省妇女联合会

出版周期:旬刊

ISSN:1005-8877

CN:44-1741/G4

出版地:广东省广州市

语种:中文

开本:16开

创刊时间:2013


主要栏目:育人星空、教育纵横、幼教叙事、课堂教育、英语教学研究、理论研究、家园共育、科研课题、德育工作、教育前言、青春期教育、家教博览、亲子共读、课堂百科等


投稿须知:

1、投稿邮件标题格式:《当代家庭教育》+作者姓名+投稿

2、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼,请勿一稿多投。

3、文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向;其它作者附作者单位、地址和邮编。

4、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词(3-5个)、正文、参考文献等。文稿篇幅(含图表)一般不超过9000字符(一个版面2200字符左右)。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。

5、来稿文章为word排版,宋体五号字书写,正文内尽量不添加其他格式。

6、基金项目:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚。

7、为便于稿件的修改及联络,请作者提供联系方式:通信地址、邮编、电话、电子信箱等。

8、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。

9、参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号,所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。

示例:

[参考文献]

[1]滕大春.美国教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.

[2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989(3).

[3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志,1984,7(7):527.

[4]蒋有绪,郭泉水,马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998.

[5](美)约翰▪杜威.民主主义教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,1990:10.

[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07 .

[7]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.


录用文章题目:

浅谈电子白板与小学低年级语文教学的有效融合 叶雅芳;1-2

新时代背景下家园共育模式的实践研究 林丽佳;2

蕴美于情蕴情于声——高中音乐合唱教学的策略分析 陈华;3-4

完善阅读教学——浅谈如何让阅读走进高中数学课堂 林风添;4

小学数学课堂教学中感悟模型思想的策略研究 刘海燕;5

小学硬笔书法教学策略初探 林月美;6

基于核心素养下高中作文公共说理教学策略研究 林冬英;7

基于音乐素养指导下的初中舞蹈教学实践 连玉珍;8

义务教育教师流动的现状分析与对策思考 李国旺;9

基于学法传授的高效语文课堂构建 郑玮瑜;10

关于高中数学阅读教学的策略思考 黄夏梅;11

基于微信平台实施家庭教育课程探索 张丹;12-13

单亲家庭学生心理弹性的研究及策略 周蜜;13

论家庭教育的重要性与有效策略 张煊;14

新时期家庭教育现状调查与思考 许友强;15

浅谈幼儿心理健康教育家园合作有效性策略 张虹;16

浅谈家园共育下幼儿行为习惯的养成 张玮玮;17

新时代下家园共育探索路径实践研究 葛红梅;18

论中小学学生家庭教育的重要性 柴相礼;19

达成共识,步调一致——家园合作培养幼儿阅读兴趣的策略初探 姜帆;20

家校合力,促进学生德育发展 庄玉婷;21

创新家长工作,助力家园共育 袁莉;22

小学班主任“家校共育”策略思考 张芯;23

基于特殊教育学校小学语文生活化教学研究 赵丽娜;24-25

构建校园文化,发挥育人价值 张武夷;25-27

数学,抓住学生发展核心素养之魂 刘丽燕;28

营造和谐班级氛围,构建行之有效的管理模式 戴选榕;29

高中学生心理健康教育工作的开展途径与策略 葛芬芬;30

高中班主任工作中如何渗透社会主义核心价值观 刘廷民;31

作文入门教学浅谈 刘锁柱;32

几何直观,让学生思维自然生长 李宗丽;33

妙用“点睛神笔”,巧写“生花美文”——浅议快速写好考场作文的技巧和方法 张华强;34

重视课前讲话环节,彰显美丽语文魅力——重视课前讲话交流,提高语文素养的具体实践 张玉君;35

浅谈整本书的导读教学研究 吕娇;36

在Scratch教学中如何培养小学生的计算思维 谢新燕;37

低年级学生如何培养预习习惯 张春霞;王吉文;38

延续行知思想,提升学生创造力 仇佳丽;39

基于核心素养的语文“说”能力培养 方利琴;40

“真实”体验 让品德课活动真正“活”起来 冯玲君;41

妙用“中华好传统”优化道德与法治教学 陈靓;42

历史家国情怀素养与学校道德文化建设同频共振 程志鹏;43

让《道德与法治》教学走向生活 李权海;44

信息思维:给学生信息素养插上“隐形的翅膀” 浦玲玲;45

谈小学班主任管理中沟通艺术的巧妙运用 裴淑贞;46

在微课的制作中成长 吴雪贞;47

积极创设生活情境,激发学生的音乐兴趣 杨仪丹;48

以爱育爱,让传统文化浸润幼儿美好的心灵 陈丽琴;49

落实主体地位,让幼儿科学实践活动开放化 顾小丽;50

实现幼儿园课程游戏化的策略分析 刘粉琴;51

课程游戏化幼儿教师应具备哪些科学素养 严晶;52

有效开展户外幼儿自主性游戏的策略探讨 王小霞;53

大班绘本主题活动《蚯蚓的日记》的组织与实施 张瑶;54

幼儿园语言教学活动游戏化的现状与策略 王培莲;55

幼儿园木工创意活动材料的投放研究 吴菲菲;56

妙用游戏教学,实现音乐启蒙——浅谈通过游戏给幼儿音乐启蒙的教育研究 王培玲;57

学前教育课程与游戏的融合相关探讨 王恬;58

彰显教学智慧,借绘本阅读促进幼儿生命发展 许楠;59

中班体育游戏中的一物多玩 唐晓澜;60

探究幼儿园绘本教育的新途径 罗玉婷;61

浅析幼儿时期阅读兴趣的培养路径 郑欣欣;62

幼儿足球课程游戏化的开发与实践探究 李文庆;63

探究学前教育的必要性及改善措施 田萍萍;64

自然角里的“小童趣”——浅谈自然角活动的教育价值 顾丁婕;65

充分发挥“区角活动”在幼儿教育中的作用 袁亚亚;66

浅谈课程游戏化下幼儿教学改革的价值和意义 许金丽;67

提升幼儿园教育探究区域活动有效性策略分析 李静;68

如何培养小班幼儿的自理能力 邝瑞兰;69

借鉴陶行知思想,谈幼儿区域游戏的指导策略 李训楠;70

初中化学课堂教学有效性提升策略 林秀波;71-72

关于提高初中生语文课堂注意力策略的研究 姜燕;72

新课程改革背景下高中物理高效课堂的构建 胡小瑛;73

阅读情感教学在高中语文课堂中的作用分析 郭怀柱;74

依托交互式电子白板 提高高中政治课堂实效 李燕娇;75

找准文本解读的切入点,让课堂更灵动 林丽;76

小学音乐课堂师生互动的问题与对策研究 丘雅娟;77

中小学智能机器人课堂教学的策略和方法 潘红艳;78

趣引阅读课堂,让高中语文教学更灵性 王珠凤;79

论翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用 柳春梅;80

小学音乐课堂师生互动问题与对策浅谈 王伟凤;81

数学课堂中消极情绪的产生与调节 刘诗卉;82

关于初中语文课堂教学互动的有效性研究 徐善巧;83

小学语文课堂教学中赏识策略的应用 王雪琼;84

巧用文本细读,提高小学语文课堂教学效率 杨艳;85

生本并非放养,课堂亦须教师亲临——对语文课生本教育的几点思考 康桂晴;86

谈小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养 姜娟娟;87

提高农村小学数学课堂作业质量的策略探讨 黄建兴;88

趣味导向下游戏教学法在小学音乐课堂的应用实践 殷晓琴;89

谈初中数学课堂有效练习设计 陈涛;90

浅析素质教育背景下高中美术教学研究 刘艳;91-92

新课改背景下高中数学核心素养的培养探究 施发众;92

高中化学教学中微课的运用探析 王莹;93

如何在初中语文教学中培养学生的阅读习惯 柏花;94

核心素养下的高中学生作文教学策略 岳世连;95

高中美术教育中生活化元素的融入分析 陈步文;96

初中美术教学中水墨趣味的培养 朱蓓;97

初中语文阅读教学中批判性思维的培养 崔勤;98

浅谈初中数学教学中学生互助合作性学习 陈秀玲;99

小组合作学习任务化在初中体育教学中的实施 孔剑;100

开展生活化教学,培养生物生命意识 窦粉林;101

浅谈初中语文现代文阅读教学策略 徐艳红;102

初中语文“阅读”的探索与研究 陈龙锁;103

峥嵘岁月 家国情怀——刍议高中历史学习中的家国情怀 黄常青;104

对于初中语文综合实践教学的思考 金文燕;105

高中体育教学中健康教育的实施现状及改善策略思考 陈正春;106

高中数学解题中平面向量方法的应用分析 王建宇;107

分析问题导学法在初中数学教学中的应用 李忠茂;108

学生科学素养在高中物理教学中的培养 黄家永;109

核心素养下高中语文作文写作思维发展与提升 陈崇庆;110

高中体育教学中拓展训练的重要性及策略 谭静萍;111

高中政治教师优化学生学习方法的有效指导策略 曾垠;112

信息技术背景下中学语文教学实践之浅见 吴三荣;113

新课标背景下高中语文诗歌教学策略之思考 尤臻;114

初中数学教学评价的优化方式与操作程序 李杨娜;115

音乐教学中有效提升学生音乐素养的几点思考 庄云英;116

以数学作业处理策略谈高中数学教学 隆德华;117

“互联网+”背景下高中语文教学探微 蒋碧;118

如何提高初中语文分层次教学有效性 贺丽萍;119

小学数学教学如何提高学生的计算能力 郑雪清;120-121

论新课程改革背景下小学数学教学生活化模式 李军田;121

浅谈有效提升小学生数学学习情感的让学策略 徐英;122

小学数学怎样在简约教学中彰显数学核心素养 朱永龙;123-124

小学语文基于个性化作业设计的研究 林幼嫩;124

小学高年级数学问题解决能力的培养 夏万玉;125

多媒体技术在小学音乐教学中的应用价值分析 方敏;126

“看图”点燃智慧,“写话”描绘人生——浅谈如何利用看图写话培养学生写作能力 林云萍;127

浅谈小学学校管理工作的开展 胡克取;128

例谈课本剧在小学低年级语文教学中的运用 马星星;129

数学思想在小学数学教学中的渗透研究 何淯群;130

如何巧用民间童谣促进小学生语文素养的提升 李晓兰;131

小学数学趣味教学法实践思考 梁红琴;132

浅谈节奏训练在小学音乐教学中的应用 白雪;133

来源于生活 流露于自然——谈农村小学作文教学 王加木;134

对话视角下的小学数学教学探究 覃勇;135

激发小学生积极数学学业情绪的教学策略研究 程桂华;136

微课模式在小学语文教学中的应用研究 王琴花;137

小学数学教学中学生问题解决能力的培养 王洪梅;138

小学语文教学中游戏教学法的应用策略 潘培;139

小学美术教学中微课的运用探析 王大鸿;140

寓教于乐,提高小学数学教学有效性 黄小慧;141

多元化拓展课本,让小学语文焕发精彩 杨丹;142

浅析小学数学估算教学的意义及教学建议 马海林;143

小学语文作文教学指导 李春娇;144

为教学插上信息化翅膀——谈运用多媒体技术优化小学数学教学 毛丽婷;145

小学数学教学中学生数学思维能力的培养 王碧琴;146

浅谈提高小学语文写作教学水平的几种措施 杨剑云;147

故事教学法在小学低年级语文教学中的应用 杨淑莲;148

探究阅读在小学语文教学中的有效性 李婧;149

生活小练笔——浅谈习作起步阶段的指导策略 梁俊杰;150

小学语文核心素养下低年级识字教学研究 孙梅花;151

小学语文培养学生看图说话能力的研究 林秀妹;152

小学语文整本书阅读教学有效性研究 徐卉;153

变“要我学”为“我要学”——刍议小学生体育学习兴趣的激发和培养 郑合良;154

刍议发现学习在小学语文教学中的应用 许秀瑜;155

小学语文教学中情感教学法应用策略 冉小钰;156

小学语文作文批改策略阐释 叶金春;157

探究如何提高小学生的数学学习兴趣 张宇龙;158

浅谈素质教育在小学数学教学中的实施 汤达杰;159

小学高年级语文主题阅读教学策略 林水金;160

提高小学语文阅读教学有效性的策略研究 乔彦清;161

对小学数学优化教学的认识和探讨 童冬兰;162

小学语文读写结合教学的策略研究 林碧为;163

浅谈小学语文教学中阅读与写作的融合 王虹霞;164

小学语文课程中核心素养的培养策略 林朝凤;165

让德育走进孩子心灵——浅谈小学高年级学生德育中的点滴尝试 丁滢;166

浅谈小学班主任如何开展德育工作 俞晓琴;167

高中政治教学渗透立德树人理念的实践探索 林新慈;168

小学德育课程的构建与实施 赵逸静;169

初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略 胡波;170

“让学”策略在小学英语教学中的运用 杨慧慧;171

小学英语教学中学生口语交际能力的培养 晁欢欢;172

中考英语复习课的新尝试 朱丽丽;173

高中英语核心素养下——语篇阅读能力的培养 陈美钗;174

小学英语分组合作学习策略研究 刘永祥;175

小学英语课堂上培养学生核心素养的方式探索 陈晓凤;176

初中英语课堂“交流—互动”教学模式分析 王桂华;177

培养小学生英语阅读能力探析 高慧霞;178

初中英语阅读教学中词块拼接法的运用 陈建山;179

积极互动、快乐教学——浅析小学英语趣味教学的课堂构建 何霞菲;180

高中学力阶段学业评价模式的探索 王威;181

谈信息技术课堂教学中的体验式教学 蔡娟娟;182

游戏精神引领下的学生学习方式变革的案例研究——《小花猫和小老鼠》音乐案例 杨茜;183

人教版必修5缘事析理优化策略 谢启团;184

谈班级特色文化建设 王俊英;185

美术课中油画欣赏方法教学研究 秦珍妮;186

浅谈语文教学中审美教育的实施 吴龙珠;187

案例教学法在市场营销教学中的应用思考 周亦萍;188


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