浅谈少儿电视节目对儿童优良品质塑造的影响

少儿电视节目对儿童优良品质的塑造有重大意义。本文通过少儿电视节目的积极作用与消极作用的对比来分析其对儿童优良品质塑造的影响。致力于促进中国少儿电视节目的积极健康发展，同时希望建立完善的制度来保护儿童健康成长。

一、我国现阶段少儿电视节目情况

（一)现状和特点

当前，在国家对儿童成长环境的高度重视下，国内很多电视台都积极响应国家政策，开播的少儿节目越来越多。我国的少儿电视节目基本上都是以动画片和歌舞节目为主，但由于制作者没有接受过专业化的培训，其大多数节目内容比较幼稚，在一定程度上缺少教育价值。造成这种现象的原因不仅仅是经济、人员、设备等方面的问题，更主要的原因在于节目制作者缺乏对儿童的了解，不重视儿童真正的想法。许多节目制作者依旧认为儿童的思想简单，只喜欢动画片和热闹的跳舞节目。

有关部门2016年的一次调查发现，其实大多数的儿童更喜欢多元化的电视节目，如武打节目、侦探节目、成人连续剧等，动画片和歌舞节目只是其中很小的一部分。儿童强烈的学习本能使成年人说的话、做的事、看的电视剧节目都会对他们产生很大影响。儿童也想要像大人一样通过电视节目接触更多的信息。

（二）发展趋势

儿童教育是一门学问，它有自己的规律可循，想要提升电视节目的质量，首先需要让儿童从节目中感到快乐，这需要我们对儿童的思想进行研究，了解他们的所思所想，然后因材施教。孔子有3000弟子，他主张因材施教，所以教育出72杰出弟子。我们不能因为儿童年龄小，就认为他们想的东西都是一样的。。比如4岁的儿童喜欢看的节目，5岁的孩子却不喜欢看，这表示儿童的心理发育很快，他们和我们大人一样，都有一个独立而复杂的内心世界。现在的孩子容易早熟，如果我们的少儿电视节目一味的是和以前一样简单、无趣，儿童就不会去看。许多儿童可能更加对成人节目有兴趣，所以这对电视节目制作者的要求更高了，他们需要下功夫去学习儿童心理学，去用其中的规律来了解他们的兴趣爱好，创作出让儿童感兴趣的少儿电视节目。

其次，我们要让孩子在感到快乐的同时，从节目中学到知识。这就需要节目制作者提高节目中的教育性，这方面我们可以请研究儿童心理学的专家来出主意，他们对儿童有深的研究，研究教育儿童是他们的专业所在，让他们为电视节目制作者出主意，节目的教育效果自然会提高。在这方面，有一些电视节目能够给我们很好的经验，比如中央电视台大风车节目中的《趣说成语故事》，他们的节目把成语进行再创作，将它变成了电视剧，用古代的典故说现代的白话来吸引小朋友，让小朋友从节目中既收获了快乐，也学习到我国古代流传下来的文化精髓，真正达到了“寓教于乐”的效果。

与此同时，少儿节目也需要把握好方向，少儿电视节目对于儿童的意义非常重要。儿童因为比较弱小单纯，很容易被引导，少儿节目所起到的作用应该是让儿童对社会有正确的认知，树立正确的三观。同时，电视节目不能一直停留在我说你听的层面上，更多的是需要引领儿童自己思考问题，电视节目制作者应该考虑如何去激发儿童的学习热情和对未知事物的探索热情，多给儿童思考的空间，让他们在思考问题中成长。

二、少儿电视节目对儿童的影响

(一)影响儿童的思维方式和习惯

儿童天生就有模仿性，他们喜欢模仿自己所看见的东西。电视节目里面的内容都是人与人之间的故事，所以儿童有时候就会去模仿电视节目中人物的思考模式和习惯，有些模仿是有积极作用的，但是有的时候儿童也会模仿一些消极的现象，如辱骂他人的一些话语。所以，电视节目应该注重阳光向上的内容，让儿童能够健康成长。

(二)影响儿童优良品质的塑造

电视节目也会影响儿童的优良品质的形成。电视节目中展现出来的积极向上的事情如合作、互助等可以帮助儿童形成这些观念并使之强化,塑造优秀品质。电视节目中使用的规范性语言可以让孩子从小学习说纯正的普通话，特别是能帮助少数民族儿童更好地学习与掌握母语。收看外语电视节目可以帮助儿童培养出良好的语感，为未来外语的学习打下坚实的基础。

三、少儿节目影响儿童优良品质的表现和意义

(一)表现

少儿电视节目对儿童优良品质的影响在游戏益智方面的节目也有明显表现。游戏益智节目往往是以儿童喜爱的方式制作的，内容轻松活泼。相关数据显示，90%的儿童认为少儿节目对自己智力的发展有促进作用，68.8%的儿童认同少儿节目对他们的想象力的发展有促进作用，35.5%的儿童赞同少儿节目对他们的创造力有激发的作用，也有30.5%的儿童认为少儿节目可以让他们改变思考问题的角度。

1.影响儿童三观的形成

童年是一个人形成三观的重要时期，三观一旦形成，在以后是很难进行改变的，所以少儿节目更应该注重对儿童三观的正确引导。让儿童在观看节目的时候，能学习正确的品质，形成正确的三观，成为一个对社会有益的人。制作人应该通过少儿电视节目向儿童传递接受规律、遵守秩序、与人合作、帮助他人、利他主义等积极正确的观念。同时，少儿节目也应该表现出对人友善、关心别人、能设身处地了解他人感受等优秀品质的认可与赞扬。让儿童在观看少儿节目时，能潜移默化地形成克己自律、抑制冲动、抗拒诱惑、有耐性、坚忍不拔、能容忍短暂的挫折等良好品德。

2.影响儿童的行为习惯

因为儿童对事物表现出的模仿性强，所以儿童如果喜欢电视节目中某个人物，就会去模仿那个人的一言一行。因此，少儿节目应该注重节目内容的积极性，提倡阳光健康向上的节目内涵，这样的节目才会对对儿童的成长有积极的促进作用。

3.影响儿童树立正确的社会价值观

少儿节目对儿童社会价值观的形成有很重要的作用。如果一个少儿节目中传播的信息不符合社会主义核心价值观，那么就在很大程度上缺乏积极向上的内容，可能会导致儿童接触到消极的事物，最终会对儿童今后价值取向的形成造成严重的不良影响。此外，许多儿童对一些事物的认知会有一些偏差，因此电视节目需要重视对社会主义核心价值观的弘扬，引领儿童树立正确的社会主义价值观。

(二)意义

优秀的少儿节目能够让儿童形成优良的品质，形成正确的三观，对儿童以后的成长有潜移默化的影响。相反，消极的少儿节目可能会让儿童对这个社会形成错误的认知，导致儿童的成长方向和思想出现消极倾向。所以，电视节目制作人应该努力制作做出好的、优秀的、对儿童有益的少儿节目，为祖国未来的发展创造良好的基础。

四、结语

优秀的少儿节目对儿童优秀品质的形成有很好的促进作用，儿童能从中学习到很多科学文化知识，同时能促进其形成正确的三观，对儿童未来的发展有很大益处。所以，现在的少儿节目制作人应该从儿童的视角出发，制作出符合社会主义核心价值观和十九大要求的优秀儿童节目，为社会的进步和国家的发展做出贡献。

本文来源：《视听》：http://www.zzqklm.com/w/qk/9501.html