新媒体背景下全民阅读策略

一个国家的阅读能力决定着这个国家的创新能力，所以无论是个人，还是国家，都越来越重视全民阅读这件关乎所有民众的大事。新媒体时代，大家的阅读方式和阅读习惯都发生了改变，而对于提出推动全民阅读发展的新策略，也需要我们借助新媒体来进行研究，让每个人都能利用好数字化阅读，使全民阅读的质量和数量得以提高。

一、我国全民阅读的发展

近年来,我国对全民阅读的重视度不断提高，政府在多次会议上都提到了全民阅读这一议题，将全民阅读提高到重要的战略地位。从2014年开始，倡导“全民阅读”已连续四年被写入政府工作报告，每年的12月被确立为“全国读书月”。这说明政府对全民阅读这项利国利民的大事给予了越来越大的重视。

二、新媒体环境下的全民阅读现状

在现今数学化信息时代，网上阅读的人群越来越多。“新媒体较之于传统媒体不仅在技术上、形式上有创新，在理念上更有所创新”[1]。首先，新媒体传递的信息具有很强的时效性。其次，借助数字化媒体，用户可以任意选择自己需要的内容进行阅读，过滤掉自己不需要的内容；另外，用户在接收信息的同时，也可以在新媒体平台上发布信息，如新闻、对某事的见解、各方面的文章等，即现在比较火的自媒体。

三、我国十五次全国国民阅读调查结果分析

1999年，我国进行了第一次《全国国民阅读调查》。目前，已进行了十五次大规模调查。从1999至2005年，我国国民图书阅读率一直处于比较低的水平。从2009年开始，我国使用数字化阅读的人越来越多。2014年，成年国民手机阅读接触率首次超过50%，达到51.8%。到2015年，我国成年国民数字化阅读方式的接触率已经达到了64%。2017年数字化阅读接触率为73.0%。数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加。

根据相关数据，我们可以总结几个特征和趋势：国民阅读率整体呈全面上升态势，移动阅读、社交阅读成为国民阅读的新方式。

四、新媒体环境下我国全民阅读存在的问题

（一）全民阅读的法律法规不健全

2013年和2014年，我国将《全民阅读促进条例》列入了国务院的立法计划，然而却一直没有颁布相应的法律。阅读虽然是个人行为，但事实上还反应国家的形象、体现国家的素质。因此，必须制定法律实施引导,积极推动全民阅读活动,为构建“书香中国”做出不懈的努力。

（二）活动内容形式化

每年，我国相关部门都会开展一些关于全民阅读的活动，但是基本上都在“全国读书月”前后，活动形式也是读书论坛、征文、图书捐助等这些常规活动。数字化阅读方式较少，没有顺应现今新媒体高度发展的趋势。而且这些读书活动还只是流于形式，活动过后，这些读书行为便陆续消失了，全民阅读缺乏长效机制。

（三）地区之间存在差异，经济落后地区阅读状况不佳

新媒体时代下，我国经济发达的地区开展全民阅读活动较多。在我国经济相对落后的地区，民众的文化水平普遍偏低，对图书的接受能力有限，致使读书活动开展得比较少，使经济不发达的地区始终处于全民阅读推广的落后部分。

（四）新媒体方式阅读质量不高

新媒体阅读在给大家带来便利的同时，也引发了一些“读书质量”问题，如“阅读浅层化”、“阅读快餐化”、“阅读娱乐化”等。另外，虽然我国出版图书的种类、数量很多，长期占据世界第一，但人均图书阅读量却不高，远低于发达国家，使得我国新媒体阅读质量一直偏低，急需实施相关的措施进行改进。

五、新媒体环境下推进全民阅读的具体策略

（一）完善推动全民阅读的立法保障

    鉴于全民阅读的推广活动具有一定的复杂性与艰巨性，国家应该将其摆在文化建设的第一位，甚至把它等同基本国策视之。目前，世界上的大部分国家都致力于推动法律条文的制定，以此来带动全民阅读的贯彻与实施，并在短期内取得了一定的成果。所以，我国应以本国的实际情况为基调,再日益放眼世界，借鉴国外的先进经验与正确之举。

（二）加快推进基本公共文化服务标准化均等化

全民阅读需要动员全体民众参与。但由于我国经济发达和经济欠发达地区差别很大，这使得很多地区无法很好地进行全民阅读活动的开展，这样就违背了全民阅读的重要意义。政府应该发挥自身的作用，对于一些贫困地区加大扶持力度，多给他们投放一些阅读资源，提高不同地区、不同阅读水平民众的阅读数量和质量。

（三）创新阅读形式，正确引导数字化阅读新趋势

现如今，移动互联网的发展速度在不断加快，这越来越促进了阅读方式的革命。第十五次全民阅读调查结果表明,“手机和互联网成为我国成年国民每天接触媒介的主体，从人们对不同媒介接触时长来看，我国成年国民人均每天手机接触时长为80.43分钟，比2016年的74.40分钟增加了6.03分钟；人均每天互联网接触时长为60.70分钟，比2016年的57.22分钟增加了3.48分钟；人均每天微信阅读时长为27.02分钟，较2016年的26.00分钟增加了1.02分钟；”

数字化阅读的流行，必然会伴随一些不好的阅读风气，比如碎片化阅读、浅层化阅读等。需要政府部门履行公共服务职能对其加以积极的引导与完善，比如改变新媒体阅读内容以网络小说、短篇文章为主的现状，将更多优质图书转化为电子内容，让广大民众能够借助新媒体阅读到更多质量高的读物。

（四）借助新媒体，培养全民阅读的氛围和习惯

“新媒体主要通过云平台、阅读网站、智能终端三种模式拓展了提供公共阅读的服务空间”[3]。在新媒体阅读发展的趋势下，编辑应该充分借助新媒体平台，关注和分析受众的需求和兴趣，对受众的需求进行精准的定位，力求写出受众喜爱且有意义的内容，培养受众的阅读兴趣。政府也应充分利用现今发达的新媒体，定期举办一些数字化的阅读活动，特别对于一些落后的地区，也应该让那里的人们搭上新媒体的快车，享受到新媒体带来的阅读便利。

结语

也许现今有些人依然会倡导大家进行纸质化的传统阅读，反对数字化阅读。但是，历史的发展是不可逆转的，在这样一个信息高度发达的今天，数字化阅读早已取代了传统阅读成为大众阅读的主流方式，全民阅读应该搭载新媒体的快车，借助新媒体来不断推进其自身的新发展。然而，我们并不是完全否定传统媒体，我们应该将二者有机的结合起来，发挥他们最大的优势，力求最大限度地快速推动全民阅读的发展，使我国成为文化强国。

本文来源：《记者摇篮》：http://www.zzqklm.com/w/xf/22732.html