社团活动在高职音乐教育中的作用

1.提高学生合作交流能力
在高职院校音乐教学中，课堂内的教学时间有限，而就在这已不能满足学生们对音乐的需求时，各种形式的社团活动出现了，满足了学生对音乐追求的夙愿。
社团活动形式是多种多样的，包括合唱团、舞蹈团和独唱团等等，在很大程度上满足了不同学生的不同需求。有些在教学课堂上不能提供的音乐器材，在社团活动中都能由学生提供进行使用，补充了学生在音乐教学中实际操作的空缺。社团活动还经常报名参加一些演出活动，在这一些列活动中，不仅提高了学生的音乐技能，而且在很大程度上提高了学生间的沟通交往、合作配合能力，以及在众人面前展示自己的表现能力。
2.提高学生创造力
在高职音乐教学社团活动中，教师也要发挥一定的支持、鼓励以及引导作用。在教学过程中以学生为主体，充分发挥学生在课程学习中的主导地位，调动学生对音乐与艺术学习的积极性，在教师与学生参与的社团活动中，教师在活动中进行简单的指导，剩余的时间让学生们自己尽情发挥，展示个人所长，可以是舞蹈、可以是独唱、可以是钢琴独奏、可以是拉二胡，总之就是让学生尽情的展示自己，引导学生自主创作，发挥想象力，将最完美的自己展现给大家，这种社团活动不仅给学生带来很大自信，有展现自己的舞台，重要的是激发学生内心的创造力和想象力，全面提高学生的综合素质。
3.提高学生组织领导能力
在大学校园中，一些社团活动几乎都是学生们自己组建的，自己筹划设计板报，自己组织场地练习，自己组织招新生工作，这些过程都在无形中锻炼了学生们的组织领导能力。在高职音乐社团活动中，学生们可以根据喜好，几个人共同合作建立属于自己的社团，可以是音乐Show、可以是舞蹈秀、可以是民族舞社团等等，总之都是学生们亲自实践，一点一滴搭建起来的有自己风格特色的社会团体，慢慢的积累经验，不断的将社团发展壮大。还可以与其他社团进行联赛，共同交流音乐文化，陶冶情操。在这个组建社团的过程中，大大加强了学生的组织能力、领导能力以及与人沟通交流的能力。
4.提高学生文化素养
由于音乐是无国界的，无论哪个国家的音乐，只要是思想是积极健康了，节奏感满足学生听觉需求的音乐，都会成为我们追捧的音乐。经典的音乐大多都反映着一种时代精神，激励人们奋发向上。例如，经典的音乐舞蹈史诗东方红，将历史素材化为音乐乐章，无形的渲染了一幅爱国主义画面，让我们仿佛见证了那历史性的一刻，激发我们心目中的爱国情怀。好的民歌，歌颂江河，赞美祖国，通过歌曲抒发自己热爱祖国、热爱民族的真挚情感。很多音乐作品都潜移默化的渗透着一些国家、民族的文化知识，以风俗文化为题材抒发自己的情感，学生可以通过这些歌曲了解这些国家的历史文化，风土人情，开阔自己的视野，提高自己的文化素养。