浅谈主持人副语言在节目主持中的运用

随着科技的不断进步，媒体充斥在大街小巷，随时随处进入大众的眼帘。在传播过程中，受众要求的不再仅仅是有声语言能够传达他们所需求的东西，更多的开始要求主持人能够面面俱到，副语言成了人们审视主持人的一个重要的衡量标准。

一、副语言的内涵

    副语言，指的是主持人在传播过程中除有声语言以外其他辅助性手段。它包括了体态系统和境态系统两部分。

    体态系统包括主持人的表情、动作、眼神、服装等方面。

    境态系统包括了主持人在传播过程中所处的传播环境气氛、传播环境布局等方面。

    二、副语言的作用

    好的有声语言的运用可以增加节目的传播效果，良好的副语言的运用更能够锦上添花。有声语言当中的真实情感能够通过副语言的展现得到更好的诠释。

    ①体态系统的作用

    人与人之间的沟通和交流最基本的是眼神的传达，目光的交流。在一档节目的传播过程中，眼神的沟通起着至关重要的作用。眼神可以传达主持人的真实内心情感，增进主持人与嘉宾、受众之间的联系。在《鲁豫有约——天才萌娃成长记》中，三号小朋友由于特殊的身体情况获得了全场观众、嘉宾以及主持人的关注，当三号小朋友的妈妈在讲述小朋友的故事时，鲁豫所表现出微微蹙眉的眼神告诉嘉宾，她可以体会一位母亲的不易以及对三号小朋友的关心、担忧、鼓励等等多种复杂的感情。恰到好处的眼神可以使主持人表现出目中有人、心中有情之感。

    表情的传达能够使受众拥有身临其境的体会。在生活服务类节目中，主持人有时需要亲自践行一些食物、游戏、活动等等。在旅游节目中，主持人需要身体力行的去品尝当地的特色美食，在这个过程中，主持人所表现出来的表情可以告诉人们食物的酸甜苦辣各种味道；加入当地的特色民俗活动，主持人的表情可以带给受众身临其境的愉悦感。

    主持人的坐姿、站姿、手势等肢体语言配合有声语言的运用，更容易让主持人与嘉宾、受众拉近距离，放松心情，进而加强节目的传播效果。在面对不同的采访对象时，所用的姿势语有所不同。杨澜在采访韩国总统朴槿惠时，整个采访过程中，一直坐姿端正，没有过多的手势，整个过程礼貌、严谨；在采访百度创始人李彦宏时，杨澜时而背靠沙发，时而倚在沙发扶手上交谈，交谈过程中，经常有点头以及偏头的一些动作，手中拿有一些文字资料，并辅以一定的手势，使整个过程轻松、愉悦；陈鲁豫在《天才萌娃成长记》中，由于采访对象是小朋友，采访过程中，小朋友流鼻涕的时候，陈鲁豫一边和小朋友说话，一边帮小朋友擦鼻涕，不仅拉近了自己与小朋友的距离，更获得小朋友家长的尊敬，使得所聊话题在不知不觉中展开。杨澜的坐姿端正是因为采访对象是韩国总统，对方的社会地位以及形象使得坐姿端正是最起码的礼貌与尊重；而与李彦宏的交谈则像朋友生活中的交谈状态，肢体语言的放松能够使嘉宾尽快的进入聊天状态，从而打开话题；陈鲁豫亲自帮助小朋友，使得主持人与小朋友之间没有距离感，使家长更容易接受自己，从而更好的进行交谈。

    主持人的妆容、服饰的选择可以体现主持人良好的个人修养，并且提高节目的可观看性。不同类型的节目，主持人服装搭配有所不同，新闻类节目主持人妆容淡雅，服饰简单、庄重；生活服务类节目主持人妆容、服饰多生活化，平易近人；综艺晚会类节目主持人妆容精致，服饰多采用礼服，隆重、大方等等。同类型节目也会有不同的服装搭配。如访谈节目中，杨澜在采访韩国总统朴槿惠时，以蓝色西装形象出现，胸前配以简单的胸针，体现其尊重、礼貌、谦逊的态度；在采访娱乐界王力宏时，以黑色薄纱袖的上衣出现，略带时尚感并且不失个人风格；在采访李彦宏时，以休闲职业套出现，体现职场女人的风度从而拉近与采访对象的距离。

    ②境态系统

    在节目传播过程中，良好传播环境的选择可以使嘉宾或受众更好地进入状态，从而达到节目目的获得更佳的传播效果。不同的节目类型传播环境有所不同。新闻类节目的传播环境多为演播室，如《新闻联播》；生活服务类的传播环境多设计的生活化，如《天天饮食》的背景设计为厨房；综艺娱乐节目的传播环境会随着节目主题的变更而变化等等。

    为了使采访对象能够更好的放松自己，从而达到沟通交流更加轻松便捷，很多主持人在采访时会选择亲自到嘉宾工作或生活的地方进行采访，或者在演播室的布局、道具、物品上下功夫，引起嘉宾或受众的熟悉感，方便沟通与交流。例如新闻节目中，主持人亲赴事件发生的所在地进行实地调查与报道，增强新闻真实性，使受众感触加深。访谈节目中，杨澜在采访朴槿惠时，特地亲赴韩国选择在青瓦台进行采访，面对国外媒体，从小生活的地方可以使朴槿惠更好的放松自己进入谈话状态；在采访李彦宏时，采访地点是李彦宏的办公室；在采访王力宏时，采访地点选择在王力宏即将举办个人演唱会的鸟巢其中一间办公室，背景是一扇透明的窗户，从中显示出鸟巢的场内情况，并在节目录制的过程中，亲自和嘉宾一起到会场观看布局。张越在采访学者时，采访地点选择在采访对象的书房；采访农村妇女时，地点选择在妇女劳动所在的田间地头。少儿节目中多采用演播室内安放道具以及小朋友的玩具等等。不同传播环境的选择与运用都是为了和嘉宾、受众进行更好的沟通与交流。

    三、培养良好的副语言

    不同的节目有不同的传播目的、不同的传播对象、不同的节目要求。如何培养良好的副语言，用以辅助主持人有声语言的传播，增强节目传播效果是当务之急。

    ①良好的个人修养

    一个人的个人修养是由内而外的表现出来的。广博的知识文化底蕴、良好的人际交往能力、健康的心理状态都是个人良好修养的展现。

    广博的知识文化底蕴可以使主持人在节目录制过程中展现的柔韧有余，面对问题能够及时作出反应，拓展思路。主持人可以是一个杂家，但不可能是面面俱到的专家。主持人在节目录制之前会针对节目内容进行大量相关知识的补充，以便在节目录制过程中使用。增强个人知识文化的储备是主持人个人修养的基础。

    良好的人际交往能力能够增强主持人的亲和力，帮助主持人在节目中与搭档、嘉宾、受众之间建立更好的沟通与交流。健康的心理状态可以增加主持人的健康传播形象。

    ②较高的审美标准

    一个人的审美标准可以直接影响节目的品质以及传播效果。主持人在面对不同受众、不同嘉宾的时候，根据节目内容以及嘉宾、受众的情况随时调整节目的传播环境，自己的个人妆容、发型以及着装等，以求更贴近嘉宾与受众，获得更好的传播效果。

    ③恰到好处的肢体动作

    良好的肢体协调能力增加主持人的形象气质，适宜的手势、动作使主持人更亲和、亲民。有的晚会女主持人穿上塑身晚礼服以及高跟鞋后，走路弯腰驼背以及膝盖的弯曲使晚会主持人丧失了基本的优雅和美感，更说明了良好的肢体训练对于主持人的重要性。访谈节目中，采访对象落泪时及时递上纸巾、握住采访对象的手等行为动作，拉近了主持人与受众之间的距离，使主持人更亲和。

    主持人是一档节目的核心，节目的传播目的是通过主持人运用良好的有声语言并辅以适当的副语言进行传播的。有声语言与副语言在节目传播过程中相辅相成，不可分割，好的副语言为有声语言增色，为主持人添丽。

参考文献：

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5、扬帆.电视节目主持人副语言的运用.理论界，2009