高校交互设计专业建设初探

    国内大部分的交互设计专业是在艺术学院或工科类院校分别设立的，因此有关交互设计教育内容和模式没有一个共同的标准。而随着交互设计行业的发展，交互设计师职能的扩大，高校交互设计专业教学体系的重构势在必行。通过分析交互设计师职业发展趋势，可以得出一名优秀的交互设计师必须在掌握设计技能的基础上，运用跨学科知识及研究方法，去独立地处理各种复杂的问题，在团队中起到枢纽的作用，这在国内外一些代表性设计院校的交互设计教育体系中也得到了验证。基于上述观点，笔者结合教学工作中的体会提出高校交互设计专业建设的几点建议（图2）。

1、跨学科知识教育体系的建立 

    交互设计领域本质上具有跨学科的特质，因此交互设计教育必须是跨学科的研究。设计院校开设的交互设计课程也需要变得越来越跨界，通过整合各类相关专业知识以全面发展交互设计专业。 

    印度孟买理工学院的机构IDC近几年对交互设计教育多学科相融合的方法进行了有益的实践。在人才输入方面，IDC研究生培养会招收工程、建筑和艺术专业背景的学生，所以每个班必然由各类学科背景的人组成。在团队活动中，学生们互相学习每一个人的长处。在个人活动中，学生们从讨论其他同学的作业中学到很多研究方法，从而形成跨学科的学术氛围。 

    跨学科的知识教育体系促使学生用整体分析的方法解决各种设计问题，并考虑在实际限制的工业环境下展开设计工作。当然，这也有助于推进设计的意识在学校其他专业传播，从而推动以设计学科为基础的跨学科知识教育体系的建立。因此，笔者认为，可以通过以下措施逐步建立跨学科知识教育体系： 

（1）开设一些面向不同专业背景学生的跨专业特色课程。专门设立大量有关交互设计、具有灵活性的选修课供有兴趣的学生选择，以建立跨学科研究的学术氛围，寻找合适的跨界人才。 

（2）将一些计算机科学和软件工程的知识教授给交互设计专业的学生，特别是那些基于软件工程和交互设计专业的技术和跨界知识。让学生的设计和后续的技术开发能够无缝衔接，更好地理解设计与技术的关系。 

（3）将一些管理学领域的知识教授给交互设计专业学生。这些知识不仅适合项目经理，同样也适合服务设计、系统设计和创业学。 

（4）将一些市场学领域的知识教授给交互设计专业学生。尤其是市场机会分析、市场营销战略规划知识能使学生更好地分析市场的潜在需求，在做好设计的同时，让设计更好地服务于市场，体现设计的价值。 

（5）设立更多的跨学科联合课程，探索一些设计、技术和管理类等交叉学科研究生的培养模式，培养高端的复合型人才。 

（6）招募更多有多年交互设计经验的研究人员、行业专业人员作为从教人员，这有助于引进企业的项目资源，提高教师队伍的专业素质。 

（7）通过和一些顶尖的技术学科学院进行研究项目合作，推动跨学科知识教育体系的研究。 

    当然，实施搭建跨学科知识教育体系的这些措施还需每个院校依据自己的学科优势进行资源整合，发展出各具特色跨学科性的交互设计专业，这更有利于推动整个交互设计专业的发展。 

2、发展校企合作，增强学生实践能力 

    发展校企合作可以通过组织一些资深设计师学术讲座、交互设计工作坊，甚至组建联合实验室的方式让设计专业学生参与到实际项目中和一线的设计师一起工作交流以及解决设计问题。在交流中，学生和专业设计师针对同一个项目从对方身上获得不同的思想观点就是3、培养团队意识，强化学生沟通能力 

    作为一个交互设计师，需要学会在跨学科的团队中工作，在充分理解各个学科技能的基础上，具有较强的沟通能力和团队意识，确保团队中不同背景的个体能够自由发挥，并且依照终端用户的需求以及整个产品创意规划，把整个产品很好地设计出来。因此，我们可以通过团队作业和项目形式来达到教育的目的，在项目进行期间和尾声穿插进行公开的项目讨论，让团队成员针对项目进程中的各种决定进行不同角度观点的评论，从而得出最优的方案。 

4、激发学习兴趣，开拓学生专业视野 

    教师可以通过介绍一些前沿的技术与设计作品，开展概念性或具有一定社会价值的课题研究激发学生对交互设计专业的兴趣，开拓其专业视野。另外，在课后教师可以通过博客等线上平台，推荐相关资讯引导学生关注技术与设计的发展，培养学生自主学习的能力，养成终身学习的习惯。