新成长记-文学论文

作为一名基层教肓工作者,我扎根农村已有上十个年头。从情感上讲,初中阶段是最不值得的老师去教的一个时期。小学的学生恋老师,高中的学生念老师,初中的学生一毕业,能把你当老师看的非常少,倒是初中的学生走出校园,用粗鲁的方式来找曾经的老师的麻烦的每年都得见。
现在的学生,喜欢给老师起外号,喜欢整老师,在上了年龄的老老师和女老师的课堂上,你经常见到不是老师教学生而是学生耍老师,并且你处罚他他就到校长那去“告”你体罚学生。这还是“老实”一点的学生。往往他们会去家里找一大帮人,怒气冲冲的赶到学校,向老师讨“说法”。看那架式就好像是老师犯了什么大罪、学生遭了什么虐待一样。这样一闹,往往是搞得老师上课的积极性全无。每天只是得过且过,学生的胆大妄为真的让人想象不到,这是礼林中学老师以前都有的深刻体会。如何应对这种局面,是需要老师们探讨解决的大问题,否则,学校的生存发展都将出现麻烦。如今的农村中读书无用论重新抬头,家长对学校老师的配合大不如前。古训“严师出高徒”,现如今再也行不通了。在如此状况下,老师们的爱岗敬业的热情很难调动起来。这是我国以前中小学课程学科本位、知识本位思想的结果之一,人们对学生评价好和坏仅以学习成绩为依据,使得很多学生在日益多彩和多元的社会中被沦为不听话的差生。
农村中学的这种面貌能不能改变?回答当然是肯定的。随着我国新课程改革的深入发展,它必将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变,特别是新课程评价体系的改革,使得对学生和老师的评价不再以成绩为唯一标准,新一轮课程改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价,强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系,在综合评价的基础上关注个体的进步和多方面的发展潜能,在系列正确指导思想的作用下,我就亲眼目睹了我们学校一个普通的边远的农村中学的变化。
如今的礼林中学,环境优美,景观树、花坛、运动场、休闲生活区,处处生机盎然。特别是学生,你看那是身穿崭新整齐校服的学生在学做广播体操,那一比一划多么可爱啊!在运动场上,学生们在打篮球,我们学校的三个篮球场,在下午几乎是没有空时,接球、三步跨栏、进球,看那架势,多专注啊!那一排排乒乓球桌前,学生们在奋力搏杀,好球!好球!他们的水平还真是不错,难怪,这是咱们的国球!在两个羽毛球场地,老师在教学生打羽毛球的技巧,你看那学生情形,多认真啊!瞧,在三楼的一间空教室里,一群学生正在用英语向老师问这问那。原来,那是学校八年级的学生学英语热情高涨,老师为了迎合他们,特为他们开设的英语角。相信不久的将来学校就会成立学英语俱乐部,咱农村中学的英语成绩也要和城里的比一比。听,那个教室掌声一片,原来是英语老师张礼霞在上公开课,他们班的学生用英语问了听课老师的问题,还请听课老师参与角色进行了一场对话,完后惹得其他师生一顿喝彩。礼中是不是生机勃勃?学生的求知欲是不是很高?如果你还不能做出肯定的答案,那你肯定是不了解礼中的过去。过去的礼中可谓是农村中学的缩影,学生打老师,老师混日子,每年升学率极低,现在可谓欣欣向荣,形势大好,到了傍晚,你看那三三两两的是学生家长送子女到老师那里“开小灶”的。那情形就像听说中的城里的学生一样,可这是礼林中学——边远山区的农村中学。
与此同时,学生的思想上也发生了重要变化。你看,那些学生正在冒雨打扫清洁区,“我们的校园每天都是干净整洁的”。这是他们在国旗下的誓言之一,你听,那个班里一片欢声笑语。原来是六(五)班的全体学生在为他们的数学老师胡春和过生日,胡老师托着学生们送的生日蛋糕,一个一个地喂学生吃,那神情多幸福啊!在08年的校庆日中,学校举办了纪念5.12汶川特大地震的主题文艺汇演,之前全体师生就积极地捐款捐物,支援灾区,“汶川挺住!四川加油!中国加油!”,在汇演中听着那一个个孩子发自内心的呐喊,看着那些稚气十足而饱含真情的演出,老师和同学们都含着泪,鼓着掌。“我们永远感激父母,感激老师.,感恩社会.....”这也是他们在国旗下的誓言。
社会为我们搭建了平台,学校为我们搭建了平台,适时进取,奋力拼搏,坚守我们的岗位;笑看孩子们的成长。和谐校园正在变成现实,学生的“成人、成才、成功”指日可待,老师的成名也为时不远,古老的礼林中学正在勃发新的生机,正在进行新的成长,加油礼中!