从《哈利·波特》系列电影看“空间叙事”-电影论文

　　一、溢出的空间

　　在电影中,《哈利?波特》的空间转化与小说文本相一致,把其中的时代背景都融合在空间的变化角度上;然而在有些情况中,小说里的空间被作为背景,而时间也一起成为共同的背景,两者一同来辅助于小说魔幻的生成。当时间来服务于空间时,人们通常站在时间这一抽象的角度上来观看空间效果,这一情况就使小说中时间的历史背景虚拟化了,而空间就取得了首要地位,并也着重突出空间的范围,在小说中成为首要的部分,此时,时间的限制就被压制,显得并不是极重要的。文本中空间的叠加改变了原先时间和空间一起构成的组成部分,应小说的要求而改编原先的位置,转而空间就处于首当其冲的状态,时间也就逐渐被遗失,在小说中特意强横地来表现空间要素,这样就会使其中一小段停留的时间而充溢出来,这种强调空间艺术的叠加就是小说中通常使用的“溢出的空间”。

　　小说作家罗琳就在《哈利?波特》中充分运用了“溢出的空间”这一理念构造,她具体地把“冥想盆”虚化了,把它赋予了魔法的力量,人们通过它可以看到许多魔法人存在心里的印象。而哈利?波特就有一次的偶然机会在校长室看到了还没来得及收存起来的冥想盆,他也是情不自禁地想要靠近它,就在这时他看到了不堪入目的画面,那是对牢徒惨痛的审判。这个冥想盆是一个聚集了超级能量的物体,不管是任何人是否有魔法的力量都能强烈地感觉到其雄浑的魔法。在作家罗琳的笔下,她曾在小说中具体地对冥想盆的外形描述过,冥想盆的边缘口雕刻着很奇怪的花纹图,并且它的整个体积也不大,但是从盆底里面发出了银光,这个银光也让人感到很诧异,说不清楚它到底是流动的液体还是凝固的固体。当时的哈利?波特就被这种奇妙的景象吸引到了,但当他快步走去并望向盆底,盆底就好像没有尽头一般,然而真正的是盆底的底下是一间大的房间。当哈利?波特想再往里面探个究竟的时候,他的鼻子不小心碰到了盆的面,而此时这间办公室就自动打开了侧面,他也顺势一头栽进去了。但其实哈利并没有在盆底,他只是在天花板的石头上,他感觉到他的四周都是黑的而且寒冷,感觉自己在不断下降,他掉在了天花板上,望向整个房间,那里有许多巫师,但好像都没有发现在他们其中多了一个人。哈利发现了邓布利多也在这里,但没有注意到他,这里的所有人都在望向一扇门,哈利意欲吸引邓布利多的注意力,但无论他怎么努力都没有用,于是他回想起了以前的经历才意识到这是在邓布利多的回忆里。

　　二、神圣空间

　　在哈利进入学校开始学习魔法后,他的成长都在这所学校里,所以可以说霍格沃茨学校就是哈利的“神圣空间”。这个词的来源本是西方的宗教词汇,寓意是宗教徒们放下了世俗中的一切,真心诚意地踏入了宗教的神圣之门。其实就在我们生活周围就形成了许多在我们心底有神圣地位的空间,如人们获得知识的场所,自己的家园,一个人真正失去某物的地方等。相同地,哈利心中的神圣空间正是这所每天都在这里学习和生活的魔法学校,在他心里是有特殊意义的。

　　在整部小说或电影中,《哈利?波特》故事的产生及终结都贯穿着霍格沃茨学校,无疑就成为故事情节的神圣空间。在一系列的《哈利?波特》里,就深刻地记录下了哈利的成长过程,可以说是哈利的七年学习生活,每一部小说都是以秋季的开学期为起点,再到每学期的综合考试为终点就意味着结束。而从哈利之前的人生经历来说,他是一个无父无母的孩子,从小就寄养在姨妈家生活,但他从没有感觉到家的味道,每天都在姨妈的虐待与讽刺中度日,而自从他进入魔法学校后,他与这里所有的同学都成为亲密的伙伴,他们在一起学习一起生活,在他心底这所学校才是他心目中的神圣空间。就算在后来因为伏地魔的驱逐,哈利等人被迫离开了学校去寻找武器时,在他们心底这所学校仍是他们心里的家,他们仍期待有一天能重新回到学校中与那里的人们相聚在一起。在《哈利?波特》里,霍格沃茨学校起着推动人物、情节发展的作用,承载着人物的所有感情变化,他们的魔法学习在这里,与伏地魔的战斗也是发生在这里。但在作者罗琳的笔下,她并没有花多少笔墨具体描述霍格沃茨学校的外形特征,只可以看到简单的几句话,而且都是分布在各个地方。

文章来源于《电影文学》杂志2012年第19期