论高校党校在大学生党员继续教育中的培训教育功能

高等学校是培养专门人才和拔尖创新人才的主体，是树立和落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略的主力军。党校姓“党”，党的先进性是党的生命所系、力量所在。胡锦涛同志指出，“党校事业的发展历来是同党的事业发展紧密相连的”。加强大学生党员的继续教育。是高校党校肩负的一项极为紧迫而重大的战略任务，我们必须从党和国家前途命运的战略高度，充分发挥培养教育功能，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕高校办学宗旨和大学生党员思想状况。常抓不懈，求真务实，努力把党校建设成为在大学生党员、入党积极分子中系统宣讲科学发展观、党的十七大和长征精神，继续推进“三个代表”重要思想和社会主义荣辱观教育的重要阵地；成为紧紧围绕学校中心任务，研究有关理论和实际问题，切实提高广大大学生党员的马克思主义理论水平、思想政治素质以及运用理论解决问题能力的重要阵地；成为及时转化党建科研成果。在学校党务工作、思想政治工作、德育工作等方面，带队伍、培养人、薪火相传的重要阵地。 一、以建立长期受教育长效机制为载体，做好大学生党员的继续教育工作 随着新生党员的增多，有的党员在高中阶段没有经过党的基础知识的系统培训，有的党员入党动机不正确，有的作用发挥不充分，角色转变不迅速，定位不准确。针对这些问题，高校党校可以牵头，安排院系学生党支部书记、高年级学生党员与这部分新生党员座谈或组织专门培训，对其进行继续培养教育，使其明确岗位职责、找准角色定位、确立奋斗目标、明确努力方向。继续发挥党员先锋模范作用，保持党员先进性。 为进一步解决学生党员的入党动机和理想信念问题，我们高校党校还要加大对预备党员的培训力度。特别是各高校近年来在大学生中发展党员数量的不断增加，学生预备党员中不同程度地存在理想信念不牢、思想观念和行为具有功利性、入党动机存在实用性倾向等。因此，高校党校在预备党员的培训教育中，要突出《中国共产党章程》、新时期大学生党员的具体标准的学习和党的基本理论、党的宗旨、党性修养教育。通过培训，进一步提高预备党员的政治觉悟与思想品质。增强党性修养的自觉性，牢固树立共产主义信念，强化党员意识，进一步突出“共产党员的先进性”教育，使他们从思想上真正入党。 为进一步增强毕业生党员的党员意识和思想政治素质，强化组织观念、唤起他们对加强党性锻炼重要性的认识，为他们将来走向社会继续以共产党员标准严格要求自己，实践科学发展观打下了坚实的基础，高校党校可以定期举办毕业生党员培训班。 与此同时，高校党校还可以把举办党总支部书记、党支部书记、党务秘书以及学生辅导员、学生党务干部等各种培训班列入党校经常性计划之中。为大学生党员继续教育提供有力的人力支持。在各种培训班中，紧紧围绕保持共产党员先进性这个主题，以学习实践《中国共产党章程》和科学发展观为主要内容，除理论素质、业务素质培训以外，还应注重从不同角度就新形势下发展党员工作的特点和规律以及创新党员管理的方式、手段和机制、学生党支部的设置形式等各个方面进行研讨。为进一步实现高年级学生“支部建在班上”。形成“一年级有党员，二年级有党小组，三年级有党支部”的学生党建格局发挥了非常重要的作用。 二、以创新教育形式为动力，不断夯实大学生党员长期受教育的基础 在大学生党员的各类培训中，要注意根据形势发展变化，克服理论脱离实际，教学方法单一，教学内容陈旧的做法。根据高校不同时期的中心工作，密切联系大学生党员的思想状况，采用“三法”进行教学，突出了党性培养和锻炼的结合。 第一，互动教学法。在当前，我们高等教育的教育环境、教育对象、教育任务发生深刻变化的情况下，灵活多样的互动式教学在党校教学中重要作用日显突出。教学双方互相配合、互相启发、互相推动，充分发挥教与学两方面的积极性，实现教学相长，学学相长。教师从教学需要出发，紧扣教学重点、难点和大学生思想水平，安排适当提问，有助于了解听课效果，帮助学员理解、记忆知识要点，及时纠正学员听课中可能出现的理解偏差，更重要的是能启发学员思考问题，调动学员参与学习的积极性。同时，注意引导和启发学员把在学习中遇到的疑难问题提出来，这有助于增强学员学习的主动性，提高他们分析、思考问题的能力。还可以积极组织学习班的各个小组，在指导教师的引导下，围绕某一问题开展讨论。 第二，实践教学法。始终坚持理论与实践相结合，以实践巩固和深化培训教育的成果。近年来。有的高校党校组织学生党员“三下乡”服务队赴革命老区，深入社区、街道、农村等开展党建调研。了解民情、服务群众，让他们在实践中接受深刻的党性教育；组织大学生党员参观爱国主义教育基地，接受革命传统教育；组织大学生党员听取优秀党员教师、学生先进事迹报告，使他们在优秀共产党员的身上受到感染和教育。这种走出小课堂走进“大课堂”的教学形式，有助于大学生党员从实践层面上加深对党的路线方针政策的理解和感悟，同样收益匪浅。 第三，网络教学法。在当今信息十分丰富的时代，教师已经不是知识之源。为充分发挥信息网络在党建和大学生思想政治教育中的作用。高校党校应该建立自己的“网上党校”。提供声音、图像、图形、文字、动画等多种信息，对大学生党员形成多种感官刺激。不仅能引起学习者的强烈兴趣和注意。而且有助于记忆，产生良好的学习效果，也有效地弥补了课堂教学的不足。 总之，高校党校是大学生党员学习政治理论、提高思想素质、坚定理想信念、增强党性修养的学校。我们应该充分认识高校党校在大学生党员继续教育工作中的积极作用，积极探索加强和改进高校党校工作的新途径，切实发挥高校党校的培训教育功能。