对农村体育新课程改革的几点建议

强调课程模式的多元化是新课标的一大亮点，这使学校、教师和学生在课程内容的安排和选择上有了更大的空间。因此，农村体育教师应及时更新教育理念，树立新课改的意识，提高自身的新课程理论水平与实践素养，保证新课改顺利实施。 积极参加校本培训和教学科研活动。通过校本培训和教学科研活动不断汲取先进教师的教学经验，启迪自己的思维，教师通过学习反思，不断提升自己理论素养和教学水平。 充分利用多媒体和互联网资源更新自己的知识，拓宽视野。网络上相关的教育网站、体育教师的博客、工作室等都为我们提供了大量的学习资源，而专业的体育教师的QQ群、论坛则为我们体育教师的交流沟通提供了方便的平台。我们应该用好这些宝贵的资源，来提升自己。 体育老师要加强师德修养，以对学生健康、对祖国未来负责的态度，做好自己的本职工作，搞好新课程改革的实验工作。 2.采取多渠道筹集体育教育经费，改善场地、器材、设施 增加学校体育经费的投入是实施体育新课改革的关键。作为一名体育教师，应通过自身的努力和成绩，发挥学校优势，争取学校、社会和上级主管部门在资金上、资源上的支持。通过开展“阳光体育”的契机，调动各种力量，争取学校、上级教育主管部门和社会上的爱心人士的支持，改变农村学校体育设施落后的局面。 作为农村学校，要充分发挥学校自身优势，以争创体育传统特色学校、开展“阳光体育”和“体艺2+1活动”等机会，开展各种适合农村初中学生的体育特色活动，鼓励学生开发体育健身器材，如自制沙袋、接力棒、毽子、呼啦圈、手榴弹、保龄球等。利用农村得天独厚的自然条件，开展具有农村特色的体育活动，真正使农村的孩子享受到体育带给他们的快乐。