1.动词的价索绪尔指出，词义存在于关系之中，一种语言拥有500个词，并不意味着它孤立地拥有500种词义。虽然词的个数是有限的，但处于关系之中的词可以产生近乎无限的意义。词的意义的实现在于词和词之间的相对和相关，在于其间具有区别性特征（屠友祥 2013）。词跟词的联系成为人们理

教师的职业特点决定了教师用嗓频率高、强度大、持续时间长。在长期的用声中，如果不懂得科学用声的方法很容易会使我们的嗓子出现疾病，影响后续的工作效率。如何能使我们在工作中一直保持一副健康、响亮的好嗓音呢？作为教师的我们需要掌握和运用一些科学用声的方法。首先，教师要弄清楚人的声音发

大部分语言教师和研究人员都认为语言输入对于外语习得起着重要的作用。其中Krashen 的 i+ 1 理论数最出名的。但是，很多研究人员及教师对“语言输入”的认识是比较肤浅的。在理论方面，不知道是不是所有的语言接触都称得上“语言输入”？在实践方面，不清楚什么地点、什么条件以及什

英语教学应面向全体学生，培养学生积极学习情感是课程标准的基本价值理念，其核心就是激活学生学习的主动性和积极性，让学生在表达交流过程中提高语言交际运用能力水平。从学生的语言学习发展需要来激活主观能动性，一方面，能帮助学生拓宽语言表达认知思维和视野，为积累丰富语言文化知识奠定坚实

在英语听、说、读、写、译五种基本技能中，其阅读能力是关键。英语阅读能力对于中职学生自身而言具有至关重要的作用，其英语阅读能力的强弱直接关乎到学生在今后工作岗位上能否顺利、充分的运用英语知识去解决实际工作问题，关乎到能否更好的为经济社会发展做出自己应有的贡献。一、中职学生英语阅

一、有关“经验”用法的先行研究在“テイル”形“经验”用法的先行研究中，有代表性的学者有：藤井正（『日本語動詞のアスペクト』，1966）、尾上圭介（「現代語のテンスとアスペクト」，1982）、工藤真由美（『アスペクト・テンス体系とテクスト―現代日本語の時間の表現―

一、分层教学的目前存在问题近年来，高职院校不断的扩大招生规模，但随之而来的生源问题也在日趋复杂，学生的整体素质明显下降，学生的个体差异增大，这一现象在英语学科中体现尤为突出，传统的教学模式、教学手段、教学方法和教学理念已经无法满足现阶段的教育需求，学生出现层次多、基础差、来源

一：中医翻译面临的困境 (1)文化障碍 中医承载着中国很深的文化底蕴。脱离了中国文化，中医的很多理论和治疗方法都是无法解释的。就像是阴，阳的概念，要想向外国人解释清楚，就必须从中国古代文化说起，阴阳的概念，源自古代中国人民的自然观。古人观察到自然界中各种对立又相联的大自然现象

目前以韩语为专业进行学习的学生普遍存在学习效率低、语言基本知识掌握不扎实、语言应用能力差等方面的问题。作为从事韩语教学的工作者，帮助学生找到提高学习效率、提高学习质量的学习方法，并且通过改变教学方法，使学生全面的、系统的掌握韩语与汉语之间在语言习惯、文化习俗等方面的区别，从根

一引 言英汉交替口译信息处理过程包括输入、中间处理、输出，中间处理是核心部分。其中工作记忆容量（广度）和工作记忆协调能力非常重要，直接制约口译信息处理每个环节的质量和速度。通过口译质量表现可以研究英汉口译过程中工作记忆的机制，探讨语言材料在信息处理中间环节的运作方式，勾勒口译

“把”字句是现代汉语特殊句式研究的一个传统课题。近几年，很多人从句法，语义，语用等多个角度来考察“把”字句。如金立鑫在《“把”字句的句法，语义，语境特征》一文中对交际时选择“把”字句的原因进行了探讨。本文着眼于金立鑫所提出的“把”是整个“把”字句的核心，试图进一步补充解释“把

1.最基本的虚拟语气句型(以if引导的从句):1.1虚拟现在时表示与现在事实相反的假设，其if 从句的谓语形式用动词的过去式(be 一般用were)，主句用would/ should/ could/ might +动词原形。1.2 虚拟过去时是表示与过去事实相反的假设，if

商务英语口语教学在商务英语的学习中占据了重要的地位，也是培养学生商务交际能力的必修课程，高水平的商务英语口语除了要求学生的语调、语音和口语流利性，还要求有一定的复合性，学生需要学习的内容也涉及到了多个方面，例如商务合同、人力资源等，这就要求商务英语教师在商务英语口语教学中采取

《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》在听力方面特别要求“能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确”。此外，在教学中需要注意的问题中特别强调要重视“语言学习的规律，正确处理听、说、读、写、

一、 引言词汇是表达意义的主要承担者，词汇学习一直是英语教学中不可缺少的重要组成部分。我国的大学生目前仍然依赖于学校指定的大学英语教材较系统地学习词汇，但非英语专业学生花在英语学习上的时间是有限的，他们仍需要在其它专业课上倾注大量时间和精力，而大量可理解的输入是学好英语的必要

一、开设英文电影赏析课的理论依据高职院校英语选修课的基本特征是倡导个性化学习，而个性化学习的理论基础就是建构主义。建构主义强调学习的本质是学习者按照本身已有的经验与知识主动地进行知识建构，是在特定的环境下由教师指导的一种建构活动。因而建构主义教学观更加注重在教与学的过程中培养

引 言歌唱是一门复杂的音乐表演艺术，语言在声乐艺术中有着不可忽视的作用，它能更直接、更详实的抒发情感。语言是歌唱艺术的灵魂，声乐表演艺术自始至终贯穿着语言的咬字发音问题，要解决技巧表现的问题，音乐形象上的塑造等，都立足于语言、咬字、发音的重要环节上。由汉语言自身字音结构、发音

生存美学是一种源自古希腊智者所倡导和实行的生活技艺，尽可能使自身成为自己行为的主人，同时又成为自身生活精明能干和审慎的引导者。变换性和创造性是生存美的主要特征，美的变换与创造使生活历程呈现为富有吸引力的游戏运动形式⑴。从这一角度来看，《血色浪漫》中的主人公——“在路上”的钟跃

博葩在凉山彝族民间文学中属较被忽视的文化意象，在民间和学术上没有过多的人了解与研究，一直以来彝族博葩都处于将被边沿化的尴尬境地，而作为彝族母语文化的传承与传播而言，博葩应该得到更多人的关注，它来源于日常生活，并在日常生活的婚嫁喜事或节日集会等大型场合中表演，是彝族母语文化传承

当代教育的目标就是为社会输送全能型、复合型、创造性人才，以满足社会的发展需求。而美术教育作为一门基础教育，其发挥的主要作用就是育美。它要求美术老师不仅要有扎实的绘画基础以及宽泛的美术视野，同时还要求美术老师必须了解和掌握美术教育的规律性，促进学生创新能力的培养和综合素质的提升