传承红色音乐文化的路径探索

由于社会的发展国家对精神文明有了更高的要求，同时在社会中弘扬并传承红色文化也是在国家中受到了重视，因此做为社会中的教育者对于传承并弘扬红色文化有重要的使命与责任。在社会环境中要想有效的传承红色文化，还需在校园内开展相应的红色教育活动，教师可以利用红色音乐带动学生对红色文化的兴趣，并在学习阶段就对学生渗透红色文化，教师可以根据校园的情况开展关于红色音乐的文化的宣传活动，并在开展活动中注重对红色文化的讲解，增加学生对红色意识，同时可以促进我国的红色文化传承与发展。

传承和弘扬红色音乐文化的含义

    红色音乐文化是红色文化传承的一部分，红色音乐文化具有历史意义及革命色彩，并且代表着红色文化传扬的主要方式，并在社会环境中广泛宣传。在红色音乐文化的传承中包含了对长征精神的弘扬，还有抗战时期中对抗日战争的抗战的鼓舞，在现实环境中的红色音乐有很多种其中包含《义勇军进行曲》《长征组歌》《我的祖国》《五星红旗》等。这些歌曲都是红色歌曲。不同的红色歌曲抒发了作者对红色文化的不同情感，但在这些情感中都有一个统一的情感就是爱国情感。在这些红色歌曲中包含了不同时期的红色文化思想，并体现出历史环境中的民族精神与文化价值。虽然历史距已经随着社会的发展所淡漠，当历史中所体现的文化价值却十分珍贵。在历史环境中红色音乐多数是与红色革命相关，并在教育环境中作为教育核心进行弘扬与宣传。在教育环境中教师应结合现实教学环境，对学生开展红色音乐文化活动，从而提高学生的红色文化意识。随着社会的不断发展，在我国的教育中也越发重视关于红色文化的传承及方法。因此在教育环境中教师应抓住良好的教育环境资源，运用现有的科学化教育环境，在高校中展开红色文化的宣传及教育工作，从而促进高校的红色思想以音乐的形式带入到生活中，从而促进学生在校内想成良好的红色意识，并在校园内进行弘扬与传承，通过开展红色音乐活动改善学校的教学环境，从而体验当前的生活环境是多么的来之不易，促进学生形成民族意识及爱国精神。

二、红色音乐文化的内涵和特点

在我国的教育环境中有很多关于红色音乐的文化，在红色音乐文化中体现了中国共产党员在革命中的奋斗精神和现实环境中的牺牲精神，并有着浓厚的历史色彩与文化。在现实环境中的红色音乐包含歌曲、音乐、影视、戏曲等等多种类型。与普通音乐文化不同红色音乐文化有以下特征。

    首先红色音乐文化具有较强的时代气息。红色音乐文化是音乐艺术者根据历史的情况创作的音乐，是记录与验证历史的证明。在历史背景中不断有音乐创作者根据历史事迹创作音乐，在这些音乐创作中体现了红色文化精神，并根据历史的发展被美好的音乐传承并记录，蕴含了当时社会环境与发展的红色文化精神。所以红色文化在现实环境中是文化与历史的传承，并永不过时。

    其次红色文化具有多样化的表现形式，在红色音乐文化环境中它的形式非常多样化包含音乐、歌曲、影视、戏剧等多种形式。红色音乐在现实环境中有多种表现形式，这也红色文化精神能够被广泛传播的原因。

    再有红色文化具有亲民性，在红色文化的创作中大多来源于民众的生活，其中所包含红色文化精神，也是深受大众的喜欢及认同，社会中的群众也因此自愿的参与到传承与弘扬红色音乐文化的活动中。

    最后是红色音乐文化具有较高的审美性。弘扬与传承红色音乐文化时不仅形式多样化，其中的红色文化精神更加深刻并富有内涵，并且在传承与弘扬红色文化的过程中可以陶冶情操，同时在传承的过程中可以完成对自我心灵的渗透，从而提升自身的红色文化意识。并在传承中发扬中华民族红色文化精神，建立自信、坚强、不屈、无畏等民族精神，从而促进国家团结和谐的发展。

三、红色文化在高校的传承路径

将红色音乐文化融入到专业教学中

在高校的教育环境中，高校中有较多的音乐戏剧等相关艺术专业，所以在高校开展红色音乐文化传承十分适合，教师可以在校园内对学生开展红色文化传承活动，并促进红色音乐文化的传承。教师可以根据教材融合红色文化内容，不仅可以使课程多元化还可以传承红色文化精神，并在教育环境中开创弘扬红色文化的教育途径。在教学环境中应结合教学环境，搜集相关红色文化，并针对教材进行整理，将红色音乐文化与现实教学内容完美结合，从而促进高校中红色音乐文化的传承与发展。

    教师可以根据教学环境开展相关红色教育主题的音乐活动。可以通过理论知识的讲解进行宣传红色音乐文化，在活动中播放当地红色音乐歌曲，从而根据所播放的红色音乐进行详细讲解，通过在播放红色音乐中体验红色文化，同时通过详细的讲解红色文化内容，从而促进对红色文化的理解，学生在开展活动中应建立良好的红色文化意识，促进红色文化的传承。

    教师也可以在校园内开展相关红色音乐的演奏活动，让红色音乐文化在悠扬的乐曲中传承。教师在开展红色音乐演奏活动时，可以为学生设立任务，让学生搜集相关红色曲目进行演奏，并在校内中每年的同一时节都定期开展关于红色文化传承的音乐演奏，在开展红色音乐文化的演奏中逐渐建立学生的红色文化意识，同时弘扬红色音乐文化精神，在学校的环境中建立良好的红色音乐文化精神，让学生在学习环境中不断渗透红色文化精神，打造良好的传播红色文化环境，促进社会的精神文明发展并传承。

将红色音乐文化融入到社团文化活动中

    在校园中社团是学生自己组建的学习团体，社团的成立在高校的教育中也有着重要的意义。在校园内开展弘扬红色文化时，学校及社团组织者应引导并鼓励开展红色音乐文化活动，并在校园内给与最大化的支持，如果在开展过从中遇到问题，学校应尽力解决，从而促进红色音乐文化在校内的有校开展。校内的教师可以根据情况给与相关的指导意见。并在开展红色音乐文化时，做好相应的准备工作。如果红色音乐文化的传承活动开展顺利，学校还可以将此做为活动的推动点，设立相关的红色音乐文化的品牌效应，让传扬红色文化的相关社团在当地开展大型传承红色音乐文化活动，从而带动地区的红色音乐文化宣传。在开展活动中不仅可以令学生的综合能力得到提升，还可以带动当地的红色音乐文化传承，所以在校园内开展弘扬红色音乐文化十分重要。

将红色音乐文化融入到校园文化建设中

    在教学环境中教师应结合教育环境，将红色音乐文化带入到教学的环境中及管理中，从而在多个环节中进行渗透红色音乐文化，将红色音乐文化在校园内有效传承，从而促进社会的精神文明。在当前的社会环境中，在校园的学生多数没有吃苦和节俭的意识，在学生的生活中经常花钱没有计划，还会与同龄的学生互相攀比，从而形成奢侈浪费的习惯。所以在校园环境中教师应结合红色思想对学生进行教育，在学校环境中将红色文化与管理机制相结合，从而引导学生拥有正确的价值观，在校园环境中为学生建立良好的道德观念并树立正能量。在校园的管理当中，教师可以通过以下方式开展弘扬红色音乐文化精神。第一是教师可以在校内举办红色文化活动。教师可以通过在校内组织演出及演讲等形式进行着重宣传，宣传的内容则是当地有关的红色音乐文化内容，并将红色音乐文化创作者音乐作品在活动中播放或演唱，从而展现红色音乐文化精神并弘扬。教师还可以根据校园环境开展创意歌手大赛，主要针对红色文化内容进行创作，这样的形式不仅可以激发学生的创作才能同时还弘扬了红色音乐文化精神。学生在创作演习与排练中锻炼了自身的综合能力，从而促进学生的综合发展并带动了红色文化的传承，为打造红色音乐文化校园环境奠定良好的基础。

四、结束语：在当前的教育环境中开展红色音乐教育活动，帮助学生在教育环境中形成红色思想十分重要，是我国文化传承与发展的体现，在高校的教育环境中加强对学生建立红色思想可以提高全民的红色意识，从而带动精神文化的发展，教师还可以根据环境中科学化技术帮助学生利用科学化的手段传承并发扬红色精神从而促进社会的发展与进步。

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