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《教育理论与实践》杂志 旬刊 教育类北大核心期刊(2017版)

作者:中州期刊联盟来源:www.zzqklm.com日期:2018-12-19人气:178

教育理论与实践(旬刊)创刊于1981年,是由山西省教育厅主管、山西省教育科学研究院和山西省教育学会主办的教育学术期刊。主在反映教育理论及教育改革方面的研究成果。本刊为北大核心与CSSCI扩展期刊。

 

基本信息:

刊名:教育理论与实践《教育理论与实践》

Theory and Practice of Education

主办单位:山西省教育科学研究院;山西省教育学会

出版周期:旬刊

出版地:山西省太原市

语种:中文

开本:大16开

ISSN:1004-633X

CN:14-1027/G4

邮发代号:22-31

 

历史沿革:

现用刊名:教育理论与实践

创刊时间:1981

 

核心期刊:

中文核心期刊(2017)

中文核心期刊(2014)

中文核心期刊(2011)

中文核心期刊(2008)

中文核心期刊(2004)

中文核心期刊(2000)

中文核心期刊(1996)

中文核心期刊(1992)

 

期刊荣誉:

Caj-cd规范获奖期刊 


办刊宗旨:繁荣教育科学研究、倡导教育理论和实践创新、服务教育学学科建设及教育改革和发展。

读者对象:读者对象主要为育理论、教学、教育管理工作者及师范院校学生。

栏目设置:高等教育、职业成人教育、思想政治教育、高教和职成教教学研究、管理与评价、教师发展、教师教育、教学探新、教学论、教育决策与管理、职业成人教育、课程研究

 

投稿须知:

1.论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

 

 格式要求:
(1) 标题
请用小三黑体,标题应鲜明,一般不超过25个字,不使用外文缩写词。
(2) 作者姓名及单位信息
请用小四楷体,要有准确的作者单位名称、省份、城市及邮编。
示例: 李四 (南京大学 经济学院,江苏 南京 210093)
(3) 摘要(中文)
请用五号楷体,摘要文字控制在250字内,重点包括研究目的、方法、结果和结论,结果和结论尤为重要。摘要须用第三人称写
(4) 关键词
请用五号楷体,要求不少于3个,不超过5个。
(5) 正文
请用五号宋体,不得少于2000字。一般来说,2000字以下的文章,很难说清问题,不能保证学术质量,因此,2000字以下的文章本刊恕不受理。
(6) 参考文献
请用五号仿宋。执行中华人民共和国国家标准GB/T 7714 -2005《文后参考文献著录规则》,示例:
[参考文献]
[1]滕大春.美国教育史[M].北京:人民教育出版社,1994.
[2]陈桂生.教育学的迷惘与迷惘的教育学[J].华东师范大学学报(教育科学版),1989(3).
[3]陶仁骥.密码学与数学[J].自然杂志,1984,7(7):527.
[4]蒋有绪,郭泉水,马娟等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998. 
[5](美)约翰?杜威.民主主义教育[M].王承绪译.北京:人民教育出版社,1990:10.
[6]潘懋元.开展高等教育理论的研究[N].光明日报,1978-12-07 .
[7]Barber,M. The Making of the 1944 Education Act[M]. Guildford and King’s Lynn:Biddles Ltd.1994.
(7) 作者简介及联系方式

请用五号宋体,作者简介一般不超过100字,联系方式请写明详细的通信地址、邮编、常用电话及电子邮箱。


录用文章题目:

品牌课堂的效度、深度与广度建构——基于包容性发展理念 赵杨;3-5

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我国当前中小学生涯教育实施的问题与对策 梁惠燕;18-20

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网络时代教师角色的迷失及回归 杨元元;23-25

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从教师效能提升看数字教材建设新导向 甘美;44-46

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核心素养到学科核心素养的协调与转化 吴芳;吴才鑫;50-52

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