-
起步启趣——三年级习作教学例谈
三年级的小学生,刚刚接触成篇习作,如果教者不注意他们的切身感受,一味地强调写作要求,大多数学生会感到无从下笔,习作就像一道门槛横在了师生的前面,教师教的累,学生写的苦。作文怎么写,教师怎么教,用什么方法让学生迈过这个坎,..
-
关联理论框架下二语阅读教学浅谈
1986年,Dan Sperber与Deirdre Wilson合著了《关联:交际与认知》,1995年,Sperber和Wilson又对关联理论做了必要的修订和补充。大大拓宽了该理论的应用疆域。关联理论的贡献之一是将语用..
-
试论初中化学教学应如何培养学生的创新能力
党的十七大报告中明确指出:提高自主创新能力,建设创新型国家。这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。创新是一个名族进步的不竭动力。在日益竞争激烈的21世纪,创新型人才是各国争相培养的对象。尤其是在发达国家,对于学生..
-
在情境教学中渗透情感教育
德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此我们在实际教学过程中要注重情感的注入。要明白情感的渗透不是空洞的说教,而应该创设情境让学生融入其中去自己主动发现和感悟。例如孟母断机教子的..
-
任务型教学在现代汉语教学中的应用探析
在传统的现代汉语教学中几乎所有的教学活动都是以教师讲解为主,学生配合为辅。教师教学又往往过于依赖教材,死板地按照教材来组织教学,忽视了学生的需求和感受,导致出现两种结果:一种是学生按部就班学习教师传授的内容,语言知识和语..
-
学前教育专业学生数学与科学领域科研能力的提升
1问题提出2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台,并确立了基本普及学前教育,积极发展学前教育,到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育。2010年10月18日中国..
-
关于机加专业课教学的思考
职业教学中,专业的理论课应该以实用为原则,让学生和老师一体师生互动完成授课,比如机械加工专业中的《机械制图》应将《机械识图》和《计算机绘图》二门课程合二为一;《机械工程基础》将《工程力学》、《机械基础》、《金属材料》及《..
-
情感教育在教学中的体现
我们发现现在的家庭非常注重孩子的学习成绩的高低,重视学生学习成绩的排名,却忽视了情绪在孩子的学习生活中扮演的角色。据有关资料统计,我国目前相当多的青少年存在着心理障碍,心理问题。焦虑,失望,冲动等负面情绪经常控制着学生的..
-
低年级的写话教学
在一次第四单元测验中,批改到最后一题写话,我发现很多孩子不能很好地用文字表达自己心里想说的话,或者是说,我不大看得懂他们想说什么。因为他们写出来的那短短的一段话都有错字、有错的拼音,还有用错的标点,语句不通顺,让我批改起..
-
小学高年级导学案模式下第一课时教学
长期以来,语文阅读教学的第一课时教学为很多老师头疼,因为第一课时的教学很难出新。其实,第一课时在语文教学中是十分重要的。它是引导学生走进文本,接受熏陶的第一步,是激发学生学习兴趣,整体感知课文的关键点,是对学生进行双基训..
-
谈阅读教学如何培养学生自主学习的能力
一、激发学生阅读的兴趣兴趣是最好的老师,有了兴趣,学习内驱力被极大地激发起来,产生极强的学习动机。在这种情况下,学生能够表现出超常的勇气、毅力和智慧。阅读的过程就是审美的过程,这个过程若缺乏审美热情,阅读就会变得索然无味..
-
试论应用文教学与实践写作的差异
笔者从近十几年一直从事高职院校应用文写作课程的教学工作中,发现课堂教学与实践写作中存在着一定的差异:教科书规定的写作格式与实践写作之间、文体的使用与实践应用等方面都存在或多或少的差异。这些差异的形成由诸多因素造成,现就此..
-
学校课堂教学中的艺术教育
一、学校活动整合课程的研究背景1.顺应国内外学前教育改革的潮流。近十多年来,国外学前教育改革中,出现了许多教育课程改革方案如美国的“早期开端”、新西兰“新课程方案”,特别是美国加德纳的“多元智能理论”,该理论主张尊重每一..
-
巧用“投石”,激“奇”生“疑” ——语文课堂教学有效问题设计之我见
有效提问是一个动态的转化过程:有效提问从有效的理想转化为有效的思维,再转化为一种有效的实践。从过程视角看,有效提问是在特定的教学环境与条件下,教师有效的教,师生共同选择学习任务,学生有效的学,师生之间有效教与有效学的交流..
-
新课改下小学体育有效性教学策略初探
在体育教学中,特别要呼唤学生的主体精神,张扬学生的个性,激发学生的生命活力,激活体育课堂,让学生成为体育课堂的主人,掌握一定的健身知识和方法,在自然、轻松的教学活动中学会自我控制和自我管理,实现自身素质的提升。在新课改的..
-
走出“练习”的误区—以中专数学教学为例
练习是理解和巩固知识的一种重要途径,也是启发学生智力、培养学生能力的一条重要途径。走出中专数学课堂练习的“误区”是指通过找出课堂练习中的问题,使学生快速、深刻地巩固知识,熟练技能,发展思维,培养学生综合能力。然而,在当前..
-
手语对聋校课堂师生互动质量的影响
一、引言课堂教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。良好的师生交往,有助于形成有质量的师生互动。课堂互动是个非常复杂的过程,影响因素很多,本文从聋校课堂的特殊影响因素——语言因素的角度,探讨手语对聋校课堂师..
-
重视课堂导入,提高课堂效益——《一诺千金》教学案例评析
一、主题描述:课堂教学是一门深厚的艺术。而课堂导入则是引发艺术的灵感,它能使学生的注意力很快的集中起来,而且迅速的全身心投入到新的课堂环境中。它直接影响到课堂的教学效率。课堂导入的目的在于快速的集中学生的注意力,,引发学..
-
浅析品德与生活教学常态化活动策略
《品德与生活》以活动式的教学形式为儿童开辟了一个宽阔的舞台。那么我们该怎样来利用这个活动舞台,让儿童在展现自我中学会生活,学会学习,学会做人呢?我们在设计活动当中应该注意哪些问题呢?怎样组织进行高效的活动呢?这些问题成为..
-
语文写作教学浅谈
写作教学、阅读教学、口语交际教学都是语文教学的重要组成部分,《普通高中语文课程标准(实验)》指出:“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”语文写作教学具有实用性、综..