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浅谈低音提琴独奏曲《草原之歌》的演奏及作品分析
一、结合低音提琴演奏《草原之歌》 低音提琴是西洋乐器中体积最庞大音区最低、把位最大的乐器。我们认为以上的特点给演奏者带来不少困难,能够熟练的驾驭已经很不容易了,还要用这件大乐器来表现中国特有的民族五声调式和旋律就更加困..
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浅析电视与音乐的融合之美
电视音乐是从电影音乐中起源,经历了几十年的播出实践与电视制作,如今电视音乐已经向一个相对独立的艺术门类发展,并且愈发鲜明在电视屏幕上地呈现出自己的艺术张力与规律性。音乐是一门历久弥新的声音艺术,它具有科学的、独立的、完整..
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媒介融合背景下民族音乐发展趋势研究
随着我国经济水平的日益提高,各族人民的生活质量也越来越高,各种媒介设备逐渐走入人民生活。目前人们运用最普遍的多媒体设备就是电脑、手机、和移动存储播放器。无线网络的普及使手机逐渐成为各族人民的生活必需品,而移动存储设备..
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国内综合性大学音乐本科专业人才培养现状
当前世界局势错综复杂,国际竞争日趋激烈,我国必须将科技教育和人才上升到国家战略,加快提升自主创新能力,只有这样才能在综合国力的竞争中占据有利的地位,因此有必要实施科教兴国战略和..
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浅谈当前国内户外音乐节与受众的关系
在当前市场经济的大背景下,音乐也成为了供人们消费的商品,“音乐节”则逐渐成为了倍受欢迎的音乐产品。从2000年开始出现在迷笛音乐学校的校内音乐节开始,到现在,音乐节这种演出形式在中国已经得到的巨大的发展,并且与大众生活愈..
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克莱斯顿《奏鸣曲》Op.19作品分析
第一节作品概述 保罗·克莱斯顿是美国20世纪著名作曲家,其中萨克斯奏鸣曲作品19被萨克斯演奏者广为流传,作者于1939年完成,是专门为Alto萨克斯所作。 克莱斯顿《奏鸣曲》作品19对演奏者了解近现代作品起到了十分重..
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谢谢您的“温柔与爱”——从我的老师冯兰芳看“好老师”叙事
关于“好老师”的谈论是个传统话题,2014年9月9日,习近平总书记在与北京师范大学师生座谈时再次谈到“好老师”的话题,并提出“做党和人民满意的好老师”的殷切期望。什么是“好老师”呢?这可能无法提供科学标准答案。我倒是很愿..
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浅析音乐听觉能力在音乐欣赏中的意义
【摘要】欣赏音乐主要体现在听觉能力上,听又分为两种,一种就是在听别人的演奏,另一种听就是通过自己的想象和联想来听。听觉艺术就是音乐,只有具备良好的听觉能力才能够有效的提高自身的音乐欣赏能力,为欣赏赏音乐的准确性打下一定的..
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大众文化视域下“跨界”音乐表演思辨——以任洁、江映蓉 “跨界”音乐会为例
“跨界”是指不同领域,不同概念上的边界模糊、藩篱跨越。从古典到流行,从传统到现代,从东方到西方,“跨界”已然掀起一股热浪。而“跨界”、“混搭”、“拼盘”更是一跃成为近年来出镜率极高的词汇。在来势汹汹的“跨界”浪潮席卷..
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浅谈小学音乐教学中识谱能力培养
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现与交流的必不可少的重要形式。而乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于参与音乐欣赏、音乐..
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探索声乐学习理论与实践的结合方式
声乐是一门对艺术实践要求很强的专业,在声乐学习过程中,理论知识与艺术实践是密不可分的。如果只强调理论学习,仅考虑发声技巧,忽视艺术实践,就会导致舞台演唱出现破音、紧张等问题。可以说,艺术实践直接检验着学生学习声乐的成果,..
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行动导向教学法在中职音乐课中的实践应用
音乐教育对于学生来说是一种培养其思想道德、情感、身心健康及情商的重要手段,其所发挥的作用是其他学科所不能代替的,尤其是在当今这种生活已逐渐实现全球化及网络化的时代,中职学生呈现出多元化的价值观,音乐教育的加强有效提高学生..
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流淌的音乐——扎哈·哈迪德建筑语境与动态构成
《论语·雍也篇》,子曰:“智者乐山,仁者乐水。智者动,仁者静。”孔子的深意是智慧的人要懂得用变通的心态来改造世界。那么我们又要用怎样的态度来对待“设计”这个问题呢?“设计既是我们观察世界和感知世界的工具与方法,也是我们..
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帕勒斯特里那的创作风格——音乐论文
帕勒斯特里那的创作风格是追求朴素,不需要华丽的伴奏,不需要优美的辞藻,不需要在高档的环境中,而是一颗虔诚的心,音乐是用心去感受的,用心去创造地,他不像当今流行音乐的潮流,他不像现代音乐的伴奏,他不像古典音乐搭配,以景促情..
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依托合唱文化创新人文素质教育发展新模式—— 以南宁职业技术学院合唱文化发展为例
近年来,随着我国高等职业教育的快速、规模化发展,现已占据高等教育的“半壁江山”。与高职院校高速发展的专业建设相比,校园人文素质教育,尤其是人文艺术素质教育的建设发展明显滞后。与一些有着百年发展历史的本科大学相比,更是缺..
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高校音乐师范类人才教学能力的培养——基于MS-EEPO有效教育视角
职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。中小学教师职业能力包含职业道德、专业知识、教育教学能力和自我教育、成长能力,其中最重要的是教学能力,这是作为一名合格教师最基础的能力。艺术师范类人才的培养还局限在追求专业技能的..
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论内心视觉在扬琴演奏中的运用——音乐论文
一、引言 为了迎合听众对高质量音乐的追求,当今的音乐演奏对演奏技法和表现力的要求不断提高。特别是对于扬琴这种乐谱较复杂,不容易演奏的乐器而言,更是增加了相当..
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扬琴演奏艺术美的规律把握与特质研究——音乐论文
中国扬琴作为民族乐器中的击弦乐器,扬琴以其明亮的颗粒性的音色、宽广的音域以及明显的节奏感等特点在民族乐器中占有独特的优势。扬琴可以说是我国民族乐器中的“钢琴”。在对传统与外来乐器技法特长取其精华去其糟粕后,我国现代扬琴..
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本科音乐学专业支教问题及对策——以重庆人文科技学院音乐学院支教为例
“支教”,即支持教育,支援教育。它与“支农”、“支边”一样,都是我国社会发展特定时期的产物。“支教”的产生,是我国经济发展不平衡、教育发展不平衡、教师资源不平衡以及教育经费增长不足等原因造成的。支教的主体可由社会团体、..
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论扬琴演奏的心理境界与思维活动——音乐论文
一、关于扬琴演奏的基本。 1.1关于音乐。音乐是通过美妙的声音来表达与传递情感的一种艺术形式,即音乐为声音的艺术,从根本上说,没有声音就没有音乐,声音是音乐的基础,把握住声音的发声规律,就能准确的掌握音乐的动向。声音..