关于高校校史档案在校园文化宣讲中的作用的研究——以临沂大学校园文化宣讲建设为例

引言

高校作为优秀文化传承的重要载体和源泉，承担着不可替代的功能和使命。校园文化建设是介绍历史、继成传统、发扬精神、启迪未来的重要途径，积极适应时代进步和社会发展的新要求、不断加强校园文化建设、推动文化的传承和创新就显得尤为重要。高校校史馆、名人馆等馆所是展示学校文化的重要载体和传承校园文化的重要平台。本文以临沂大学校园文化宣讲中对校史档案的应用为例，探讨了校史档案在校园文化建设中的作用，为其他高校校史馆的建设提供参考。

一、校史档案在校园文化建设中的作用

（一）校史档案为校园文化宣讲提供生动真实的资料。  

校史档案是对学校发展过程的记录，它反映了高校工作中发生的真实事件；校园文化建设中一项重要内容和重要任务就是对校史的宣传和教育。校园文化宣讲在新生入学教育和平时各学院与社会的参观中起到不可缺少的作用。临沂大学建有多个场馆，充分利用具有典型代表性的校史记录、挖掘校史档案的深刻内涵。红色校史馆利用文字、图片及声像档案全景展示诞生于革命战火中并深受沂蒙精神熏染的大学发展历程。北海银行纪念馆则运用抗战时期与金融经济相关的档案，并利用展板、电子图像、战时实物等途径向大家展示了抗日战争和解放战争中抗日民主政府和中国共产党人在经济方面的努力。王汝涛馆充分利用王汝涛先生的手稿、书信、文献档案等一手资料，向我们展示了先生的儒雅风采，同时也从侧面反映出了我校的发展变化。溯园以临沂大学起源与发展的史料档案为依据,再现了临沂大学在沂蒙地域的发展历程和近代红色文化的精神缩影。

（二）校史档案在校园文化建设中的应用可以提高全校师生的思想觉悟、规范师生的外在行为。

校史档案在校园文化宣讲建设中的应用，可以使广大师生及社会各界的参观者受到良好的校史文化的熏陶，增强人们对学校发展历史的了解, 从而促进广大师生的教学与学习热情, 使他们在实现人生理想、创造人生价值、社会价值的过程中, 用人生书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章；对于社会各界参观者而言，在了解学校发展历史的同时，能够让其身处其中、潜移默化的融入高校文化之中。

临沂大学建设了利用具有典型代表性的校史记录、挖掘校史档案的深刻内涵的多个场馆。在这些场馆的建设中，用档案馆整理的资料和历史档案被应用到宣讲内容的设计中，将以往的奋斗元素转换为师生面前的展板与物品，向师生与社会传播我校文化和展示我校教学科研研究成果，反映了临沂大学立德树人、服务奉献、爱国民主的光辉传统和精神传承，也展现了临沂大学师生弘毅、锐思、明义、致远的先锋校训，具有深远的教育意义。

（三）校史档案能够有效促进校园精神文化建设。

发挥校史档案积淀历史和文化传承的功能，可以加强校园文化及学风建设，完善高校文化体系，促进高校精神文明建设，营造出制度与精神并重的校园氛围，加深学校的精神文化底蕴，增强学校的历史厚重感，促进校园文化的继承与发展、教育教学传统的传承与发扬，使校史档案成为高校学子共同的精神财富和生动感人的历史教材。

临沂大学始终重视以校史档案为中心开展的校园文化建设，在校史档案运用中囊括了学校的发展历史和各学院的教学成就、荣誉和优秀学子风貌……这些成果的记录为校园精神文化建设提供丰富生动的材料。高校校史档案的开发利用在一定程度上也丰富了老师的教学内容，在学习过程中激发了同学们的认同感和归属感。          

二、校史档案在校园文化宣讲建设中的应用

（一）典型性校史档案

典型性校史档案是对学校发展艰辛历程的记忆，反应了校园的特有文化，承载了学校发展艰辛的历史，是校园发展中的重要承载体。临沂大学在校园文化宣讲建设中，利用典型性校史档案中的滨海建国学院相关的档案记录，介绍了学校初期建设中的秉承党的思想指导，努力发展教育的情况，为我们追溯了沂蒙教育发展史的红色源头。宣讲过程中重点讲述了滨海建国学院在动荡不安的战争环境中，依靠党的领导、贯彻党的教育方针和坚持有力的思想政治教育，密切联系群众，艰苦奋斗，不仅长期坚持了教学工作，还为革命事业培养和输送了一批批干部，为革命根据地的建设和新中国的诞生做出了卓越的贡献，在沂蒙的高等教育发展史上写下了浓墨重彩的一笔。学校将抗大的精神，抗大的作风，抗大的办学模式很好的运用起来，将其“经世致用”的学魂留在了沂蒙，成为沂蒙高等教育的红色起源。

（二）承载了丰富文化内涵的校史档案

一所大学发展与壮大的过程会比较完整的保存在校史档案中，所以校史档案承载了这个大学丰富的文化内涵。其在校园文化宣讲中，能够产生潜移默化，深远持久的影响。

临沂大学建设了王汝涛文史馆、王小古艺术馆、张寿民书法馆等名人纪念馆。王汝涛文史馆通过史料、图片、珍贵物品及现代多媒体手段，全方面展现学术大师、著名作家、文史专家王汝涛先生生平学术成就及社会贡献。王小古艺术馆则用丰富的书画展品全面展现我校教师全国著名的花鸟画家、杰出的美术教育家王小古先生的诗、书、画、印艺术。艺术馆的建成不仅成为收藏展示王小古艺术作品、对大学生进行艺术教育的生动课堂，也是临沂大学文化艺术育人的新平台和对外开放的窗口与文化阵地。张寿民书法馆是继临沂大学文学大师王汝涛文史馆、艺术大师王小古艺术馆之后的第三个临沂当代文化名人馆，展示了我校教师、革命家、教育家、德艺双馨的书法家张寿民的120多幅艺术精品。临沂大学将借助张寿民书法馆的建设把弘扬传承沂蒙优秀文化作为重要的办学使命，发挥高校文化传承创新职能，整合全市文化资源，为繁荣沂蒙文化事业和建设经济文化强省做出更大的贡献。名人馆的资料记录，使得校园文化宣讲内容更加具有内涵。

（三）特殊意义的校史档案

大学在发展过程中都有一些值得纪念的经历，其中很多具有特殊的意义，比如一个学校的奠基典礼、阶段性发展变化等等事件。这些事件在校园文化宣讲中的应用，对师生、社会有着激励性和拓展作用。

临沂大学建校七十多年来，一些珍贵且具有特殊意义的事件被清楚的保留下来，留下了珍贵的文字、影像和音频资料。经历了多次易名后，于1999年更名为临沂师范学院、2010年被批准为临沂大学。在发展历程中这些具有重要意义的历史时刻都完整的保存在校史档案中，我们在在校园文化宣讲中，这些宝贵档案的应用让参观者们直接感受到了临沂大学经历的各阶段的历史性转变和临沂大学一路走来风风雨雨的奋斗过程。

（四)教育教学成就的校史档案

一所大学的主要任务是教学。它是学校组织起来传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式，也是全面发展教育、实现培养目标的基本途径。临沂大学的校史档案中充分体现了临沂大学在各个时期学校教育教学的发展过程，以及临沂大学学子们坚持不懈、奋发向上的临大精神。70多年办学期间，我校培养培训了数以万计的优秀学生，贯彻着“教学为本，质量立校”的办学理念，优良学风蔚然成风，学校在国际化办学、办学规模扩大等方面也作出了突出的成绩。我们在校园文化宣讲中具体的应用了一系列教育教学成就的历史记录，鼓舞激励着广大师生的教学与学习热情。

三、结语

校史档案保留了高校创建者和诸位先贤们珍贵的历史资料，展示了一所大学的历史根源、发展轨迹和未来谋划，对校园文化建设起着举足轻重的作用。历史是最好的教材，校史档案作为历史的见证者、记录者，不知不觉中影响着我们。校史档案的开发应服务于校园文化建设，并充分认识校史档案的价值，在校史档案开发利用中寻找促进校园文化建设的有效途径，确保校史档案能够更好地服务师生、服务教育、服务社会。

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