目前编辑出版人员继续教育存在的问题

编辑出版人员继续教育的现状

（一）新闻出版行政主管部门对继续教育工作日益重视

编辑出版工作队伍一直长期存在“先天发育不足，后天营养不良”的问题。一方面，我国的编辑出版专业教育水平还比较低，虽然在教学过程中有大量的教学人员要求进行专门化的教学，但实际进展并不尽如人意。另一方面，如何不断提高在职高级编辑出版工作人员的综合素质，培养一批具有全面专业知识能力储备和具有创新开拓精神的复合型出版人才等也是个很大的挑战问题。新闻出版行政主管部门对编辑出版人员继续教育非常重视，设置专门机构和人员负责继续教育培训工作。经过多年的发展，编辑出版人员继续教育逐渐走上正轨。

（二）继续教育培训工作逐步规范化

为大力推进我国继续教育的改革科学化、制度化、规范化，新闻出版广电总署自2008年6月1日起正式施行《出版专业技术人员职业资格管理规定》，把每年参加72学时制的继续教育考试作为办理出版编辑专业技术职业资格考试登记和出版责任编辑资格注册的重要前提条件。2010年，新闻出版广电总署正式出台了《出版专业技术人员继续教育暂行规定》(以下本文简称《暂行规定》)，填补了我国继续教育的专业制度改革空白，使得新闻编辑出版从业人员通过继续教育初步健全走上了专业制度化发展道路。

（三）培训方式渐趋灵活，内容不断贴近时代

进入21世纪后，知识的更新速度大大加快。编辑出版行业走在网络化、数字化、信息化的前列，更能深刻感受到新技术的巨大冲击。目前各类培训采取传统培训班与远程教育等教学方式，并根据时代要求增加了新的培训内容。

（四）学校继续教育由对内封闭走向开放，由低端向高端发展

近年来，我国针对青年人的继续教育已经逐步开始发生大幅度转型，由大力发展优质补充型逐步转向为大力发展优质主体型、由发展传统型逐步转向了大力发展优质现代型、由大力发展优质低端型逐步快速转向了大力发展优质高端型[1]。

目前编辑出版人员继续教育存在的问题

（一）培训带有一定的短期行为色彩和功利性，缺乏长远规划

相当多的编辑出版人员参加继续教育培训仅仅是为了满足学时要求，完成续展登记，而不重视获取知识和提高自身素质。出版单位则认为继续教育是作为编辑出版管理人员的一项个人利益事务，没有将提高编辑出版管理人员的服务看做是提高编辑出版物服务质量的必由之路，甚至对编辑人员管理的继续培训和编辑代理社员工管理缴纳不菲的继续培训管理费用等都心存一些抵触。主办单位对继续教育也持完成培训任务的态度而已，对编辑出版人员的服务意识不够，为编辑出版服务的大局意识不强。

（二）课程缺乏针对性，形式比较单一，对编辑出版人员的吸引力不足

编辑出版人员组织构架复杂，编辑出版人员自身的专业背景、知识层次、人生阅历、工作状况差异很大。将编辑出版人员不加区分地全部安排到一个班次，学习同样的内容，会影响编辑出版人员的学习效果。目前，几乎所有的继续教育培训形式都是聘请专家讲课，单向授课多、互动少，缺乏对优秀编辑出版单位的现场观摩和交流，导致编辑出版人员的学习兴趣不足。

编辑出版人员继续教育的完善措施

（一）对继续教育进行全面规划

一是进一步鼓励开放从事继续教育的社会组织经营主体，鼓励教育行业公平竞争。除了国家新闻出版广电行政监督管理部门，机关直属专业培训服务机构和其他符合条件的各有关行业团体协会、学术交流团体、大专院校、科学研究生院所主办单位外，国家机关应当特别规定鼓励其他有一定实力和条件的大型期刊出版单位组织举办继续教育专业培训。如此，更好地有利于“产学研”的有机结合，便于企业开展现场培训教学，同时它也能有效减轻这些新闻出版单位在职员工参加业务培训的各种经济心理压力。

二是确定一个年度培训规划，围绕一个年度重点主题策划形成一个系列培训课程。培训承办单位应当负责制定企业年度培训规划，为编辑出版从业人员培训提供品种多样化培训选择。最好的是形成一个年度教学主题，围绕这一主题，认真组织规划，形成一个系列教学课程。各规划培训工作单位每年度的第一季度都要公布下一年度规划培训工作规划，以便参与编辑出版物的人员及时进行专业选择，使整体性培训规划与开展个体化规划教育有机地相结合。

（二）培训的对象细分和服务便利

编辑出版的继续教育工作者应进一步地根据培训对象进行细分和按需要求的培训，以提高其培训服务的有效性、便利度。

细分继续教育对象。如为了明确区分不同的教学专业方向，安排了不同形式和内容的具有职业教育性和实践性科研项目；根据不同的专业职称、岗位以及级别，开展了不同层次的职业教育。又或者例如，社会主义科学技术类和其他自然科研各类院校等期刊出版事业机构可以分开，期刊社与专业出版社之间也就不会有所谓的差异，中初级技术专业管理技术人员与高级技术专业管理技术人员在专业培训能力方面的培养侧重点各不相同。

结语：在进行编辑出版继续教育的过程中，相关的机构要完善相关的教学机构和教学制度，完善监管制度，确保工作人员在继续教育的过程中能够切实提高自身的综合素养，对于相关的工作能够仔细对待，促进行业的健康发展。

本文来源：《魅力中国》：https://www.zzqklm.com/w/wy/25805.html