摘要：近年来，网球逐渐大众化，成为人们日常运动的常规选择之一。与此同时，网球也开始进入校园，成为体育课程的基础教学内容之一，培养学生网球兴趣和教学生打网球的任务被移交至体育教师。但是，现阶段的网球教学普遍存在学校课程建设不完善的问题，教学效果不够理想，难以达成网球教学的基础目

摘要：随着人工智能技术在教育领域的深度渗透，中国古典舞技术技巧教学正面临着前所未有的变革机遇。文章以“人工智能技术下的中国古典舞技术技巧教学研究”为核心，首先剖析当前古典舞技术技巧教学中存在的教学效率较低、动作标准难以量化、文化传承形式单一等现实问题。在此基础上，深入探讨人工

摘要：幼儿舞蹈编创是中职学前教育专业舞蹈课程的核心内容，直接关系到学前教育专业人才培养质量与学生后续就业发展。文章结合中职院校幼儿舞蹈编创课程教学实际，分析当前提升学生编创能力过程中存在的舞蹈素材积累不足、培养定位偏差、教学方式单一及评价机制不完善等问题，从素材积累、培养定位

摘要：古典舞作为中华优秀传统文化的重要载体，其在高校的教学质量直接关系到传统文化的传承与创新。文章以高校古典舞教学为研究对象，首先深入剖析当前教学中存在的教学内容相对固化、教学方法较为单一、学生素养存在短板以及评价体系不够完善等问题。在此基础上，针对性地提出丰富课堂教学内容、

摘要：随着数字技术与教育领域的深度融合，数字素养已成为职业院校人才培养的核心要素。文章聚焦数字素养赋能职业院校舞蹈实训教学这一关键议题，首先阐释数字素养为舞蹈实训注入的技术赋能新动能以及由此引发的职业院校舞蹈实训教学范式新变革，揭示其价值重塑与逻辑转向；进而从技术融合打造沉浸

摘要：信息化教学手段是现代教育体系的重要教学方法，其在教学质量提升方面的作用显著，中职舞蹈教学的实践特性也使其与信息化教学手段的融合具备重要现实意义。文章从信息化教学对中职舞蹈教学的多维赋能作用出发，分析其主流应用策略与技术工具，剖析当前应用过程中面临的现实挑战与应对策略，探

摘要：在体艺融合、文化认同理论的指导下，要聚焦体育舞蹈创编设计要点，将民族文化元素渗透其中，促进传统文化跟体育舞蹈的深度结合。文章从民族文化元素融入体育舞蹈的相关理论切入，探究民族文化元素的挖掘及提炼方法，并提出民族文化元素在体育舞蹈创编中的应用，旨在为体育舞蹈创编给予一些参

摘要：传统民族舞蹈作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的民族精神与文化内涵。将其融入中职舞蹈教育，不仅是丰富舞蹈教育课程资源、提升学生人文精神品质的有效途径，更是推动民族文化赓续弘扬的时代要求。文章首先阐述了传统民族舞蹈融入中职舞蹈教育的重要性，随后深入分析了当前教

摘要：“沃土计划”\"是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》面向中小学生科学素养培育的重要制度部署。本文以渭南市为研究对象，基于政策分析与渭南小学、南塘小学、富平县上官初级中学三所试点学校的实践考察，剖析市域推进“沃土计划”在政策传导、师资配置、课程供给

摘要：舞蹈基本功是高职学前教育专业学生必备的核心技能，其课程内容的科学性与适用性直接关系到未来幼儿园教师岗位能力的培养质量。文章以“岗位需求”为逻辑起点，结合高职学前教育专业人才培养目标，首先阐述了舞蹈基本功课程在幼儿教师岗位能力培养中的基础性作用，随后通过对当前课程目标定位

摘要：在我们普遍的认知里，舞蹈是一种表现形式，舞蹈是一种表演艺术，舞蹈是一种娱乐方式。但近年来，越来越多的研究表明，舞蹈在心理治疗中可以发挥重要的作用。作为一种艺术形式，舞蹈可以通过身体动作和情感体验来帮助人们解决心理问题，提高心理健康水平。舞蹈疗愈属于体验式课堂，注重激发参

摘要：党的十八大以来，教育部对课程思政与专业教育深度融合提出明确要求，为新时代艺术人才培养指明方向。舞蹈编导作为高校舞蹈类专业核心课程，兼具专业能力培养、审美素养提升与价值引领的多重使命。针对当前舞蹈编导教学中存在的思政与专业“两张皮”、实践平台支撑不足、红土文化作品转化不深

摘要：在素质教育背景下，教育界对幼儿艺术素养培养关注度较高，舞蹈表演作为幼儿园教学的重要组成部分，对幼儿身心发展、审美素养和综合能力提升具有不可替代的作用。然而，在实际教学中存在诸多问题，幼儿兴趣度不高，趣味化教学可以有效应对这些问题。文章就幼儿园舞蹈表演趣味化教学的意义、原

摘要：国家和民族的生存发展离不开人民共同的信仰，而信仰的树立需要从青年大学生抓起。高校思政教育的开展对于帮助大学生树立正确的信仰意识有着重要作用，由于职业本科大学生具有其特殊性，更需要开展适合其特点的思政教学，以坚定其科学信仰。另外，当前意识形态领域斗争日趋复杂，马克思主义信

摘 要：新时代高校美育承载着立德树人的根本任务，而价值引领为美育课堂建设提供了根本导向。本文依托国家美育浸润行动相关部署，围绕社会主义核心价值观、中华美育精神梳理高校美育课堂改革的内在逻辑，对价值引领融入美育教学的多层育人价值展开阐释，从人才培养、文化传承等层面探讨高校美育课

摘 要：立德树人是新时代高等教育人才培养的根本任务，美育作为落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体，是高校提升学生审美素养、涵养健全人格、激发创新活力的关键抓手。但当前我国高校美育工作在推进立德树人落地过程中，仍面临育人理念功利化、课程

摘要：舞蹈创作是编导专业学生核心能力的集中体现，而素材整合作为创作过程中的关键环节，直接影响作品的艺术质量与表达深度。文章基于本科编导专业学习视角，聚焦舞蹈创作中素材的整合路径展开探索。首先，在厘清素材概念、划分主要类型的基础上，分析了各类素材在整合过程中所呈现的独特特性；进

摘要：西藏传统舞蹈文化衍生于中国青藏高原地区，是藏族文化的重要组成部分，也是中国传统文化中的优秀奇葩。自北京舞蹈学校（院）1954年成立起，藏族传统民族民间舞蹈教材便进入了专业舞蹈院校的课堂。经过多年的发展，以北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈学院和西藏大学艺术学院为代表的藏族舞

摘要：新质生产力背景下，教育、科技、人才协同发展是西安提升创新能级和区域竞争力的重要支撑。西安具备较好的科教资源基础，但仍面临成果转化不畅、人才培养与产业需求衔接不足等问题。应通过完善协同治理、人才培养、成果转化和评价激励机制，推动教育链、创新链、产业链和人才链深度融合。关键

摘要：德美融合为师范院校舞蹈人才培养提供价值指引。黄石文化资源蕴含尚武崇德、乡土情怀、刚柔相济与集体协作等德美双重内涵，可深度融入师范舞蹈教育。文章立足王贵武龙灯、枫林车灯、火流星、邢家板凳龙等本土资源，挖掘其德育内核与审美特质，重构基训、编导、舞台实践等专业课程内容，从田野