最近，不少小伙伴都在后台疯狂催问："2025年中科院分区/预警名单啥时候出啊？"甚至还有人信誓旦旦地说："我听说已经出来了，只是还没公开！"emmm……别急，别急，咱先冷静一下。真相是：2025年中科院分区和预警名单都还没发布！那些所谓

“能不能挂通讯？”“需要我导师当通讯才行！”“能不能帮我找下可以挂通讯作者的期刊呢？”今天就来帮大家科普一个，业内编辑都知道，但是作者不知道的期刊热知识！当我们在国内期刊上投稿学术论文时，哪些刊物是可以挂名通讯作者呢？1、新闻出版署公布的“学术期刊” ——99%可以加通讯作者

你还敢用AI写论文吗？用DeepSeek写论文早有预兆：没有英文数据库？并且也没有插入文献的功能，引用的文献都是deepseek自己造的？之前GPT刚兴起的时候，很多期刊都发文明确抵制AI代写。现在Deepseek崛起了，期刊又会如何面对“震惊！”“太厉害了！”“不可思议！”

《天津药学》创刊于1989年，由天津市医药集团有限公司为主管单位，由天津市医药集团有限公司和天津药学会主办，读者为医药科技工作者。据BJB透露，刊物已申请变更出版周期，由双月刊变更为月刊，每期页码增加至128页左右，发文量增加近一倍。刊物要求高质量文稿，欢迎广大药学研究人员投

“一篇论文，只要开展了研究并负责任地撰写，总会有闪光点。”——郑加强在核心期刊审稿人的眼里，他们是如何来判断一篇论文质量的好坏呢？1、核心投稿第一关——初审门槛（你无法要求一个普刊去按照核心的录用标准收录文章）文章有好有坏，期刊同样有高有低。一般来说，在国内，期刊等级大概是这

随着TikTok“不卖就禁”禁令大限将至，大批自称“TikTok 难民”的外国用户涌入中国社交平台小红书，引发广泛关注与讨论。大量外国网民涌入小红书发生在1月13日左右，仅一周时间，就有一篇论述“TikTok难民现象透视”的论文发表在了CSSCI展版《新闻爱好者》期刊上。对此

24年底安排过一篇学报，原定是25年下半年的版面，可能因为作者文章质量确实好，期刊编辑把文章提前到24年的版面，并且在24年知网就已经收录了。发本科学报，（在不走加急的情况下）3个月左右出刊收录数据库，放在之前真的很难让人相信。也只有经历过的人，才会觉得“发学报，好像也没有那

真诚发问审稿人们，现在投稿是不是很难？被拒概率很大？纠结要不要投稿的，无非就是担心这几个问题：①稿件进度受到影响现在投稿（春节期间）是不是审稿时间相对会长？众所周知，杂志社也是要放假的。春节期间非学校主办刊物一般过年会放7-30天假。每个期刊的放假时间不一，国家法定节假日是八

职称出书选电子书号还是选双书号？电子号，音像出版社出的书，有ISBN，没有CIP，国家网站可查，属于正规书号。双书号，有ISBN和CIP，国家网站可查，正规书号。有的作者在出书的时候拿不定主意，我是选电子书号呢，还是选择双书号？看情况选择，小编已经帮你对应整理好了，直接对号入

《中国教师报》是教育部主管、中国教育报刊社主办的教育类报纸，常被看做是教育界的第二报（第一大报是《中国教育报》）。大中小学老师评职称大都是可以认定《中国教师报》的，以西安某高校单位为例，该高校的学术论文分类表中，将《中国教师报》上发表的理论性文章看做三类，比北大核心级别更高一

今日特大讯息：某高校评正高可以用网文，权威媒体平台发表的理论文章可作评审使用。其实，这个消息已经不是什么“新闻”了，只是最近才引起大家的关注。如果把目光放在全国范围内，会发现，2025年很多单位的职称文件都开始变革，开始接纳网络媒体。例1：“求是网、人民网、新华网发表的学术文

人大《复印报刊资料·小学数学教与学》2024年转载量排名前10的刊物：《小学教学》《教学月刊(小学版)》《小学数学教育》《小学数学教师》《教学与管理》《教育研究与评论》《小学教学研究》《教育视界》《数学教育学报》《江苏教育》《辽宁教育》《小学教学参考》《小学教学设计》《中小学

2024是跌宕起伏的一年，自2020至2022长达三年的整改洗礼，期刊开始逐步走向正规，所有审稿工作都朝着精细化方向的发展更进一步。在讨论25年的发文趋势之前，先来回顾一下24年的发文趋势，因为其中有些部分可能还会影响到25年发文。关于24年的投稿，有三个方面值得一说。一、越

2025年，中国科学院文献情报中心期刊分区表，在期刊范围和大类学科设置等方面进行了升级和调整。变更如下：2025 年中国科学院文献情报中心期刊分区表有升级和调整，在期刊范围上进行了扩大，在原本自然科学（SCIE）、社会科学（SSCI）、人文科学（AHCI）基础上，增加 ESC

发表论文不是看难不难，而是看认不认！如果单位/学校要求必须要发表核心期刊，才能毕业/评职称。那就是再难，也得发表！如果单位/学校并没有要求只认发表核心期刊，那么不发表核心也可以。所以，一切应该以单位的要求为准。发核心期刊，不应该只考虑难不难，而要看自己能发什么，综合评定。很多

985院校，评副高、正高的要求是核心论文至少3篇；普通论文若干。211院校，评副教授，教授的要求：正教授要求核心论文n1篇（n1>=8），还得有国家社科基金项目，一般论文若干篇；副教授要求核心论文n2篇（n2>=3)，一般论文若干篇。发C的身份要求发北核的要求作者

12月28日，南京大学联合全国哲学社会科学知名学术期刊，根据期刊意愿和实际情况，推出了首批191家“青年学者友好期刊名单”，助力营造关爱青年人才成长的氛围，为青年学者的科学研究和学术成长搭建一个高水平的期刊矩阵。CSSCI表示，期刊应该坚持支持青年学者成长导向，以学术质量为重

2024年过完了，回顾论文发表的这一年，你有什么感触？是更难了？还是更有希望呢？这里，小编根据一整年的情况，对2024年大的论文发表环境做了总结，生成十大关键词——【一、博士发C难】根据教育部今年的数据显示，我国博士研究生已超过61万人。40年过去，中国每年获得博士学位的人数

继安徽全省后，沈阳这所本科学校也被大部分学报拉黑！之前小编发过一个内容，安徽省份将本科学报认定为核心期刊，结果全省扎堆儿发本科学报，该省份的高校目前已经被大部分本科学报拉入黑名单（或者不发安徽单位的文章，或者排期较晚，或者如果近期可以岔开安徽地区时，可以偶尔收安徽单位论文）现

《教学与管理》是基教类核心，要求投稿内容必须是基础教育相关的选题。中小学老师也能发。《教学与管理》侧重于中学的教学管理实践，字数以6000~10000字为宜；《教学与管理》（小学）侧重小学的教学管理实践，字数以6000~8000字为宜；《教学与管理》（理论）侧重基础教育的宏观